【正文】 ?。?）教師示范，講解前、后滾翻動作要領(lǐng)。　?。?）學(xué)生自主練習(xí)，做好自我保護(hù)?！　》纸M練習(xí)　?。?）學(xué)生自創(chuàng)各種滾翻的組合練習(xí)，充分展示自我。　?。?）展開想象，擺放各種圖形進(jìn)行滾翻組合練習(xí)?！　。?）自選最佳方案進(jìn)行比賽。　　滾翻接力比賽　?。?）、滾翻的傳遞接力比賽　?。?）滾翻的傳承接力比賽?！　》潘膳c恢復(fù)　　放松：通過優(yōu)美的音樂做放松練習(xí)?！　⌒〗Y(jié)：學(xué)生自評、互評和教師點評?！　』厥掌鞑男W(xué)體育說課稿 篇5　　尊敬的各位評委老師：　　你們好！我今天說的課題是《乒乓球正手攻球》，是 “體育與健康”課程中選修教材水平五的內(nèi)容，其課程標(biāo)準(zhǔn)要求“了解正手攻球技術(shù)和方法及其鍛煉價值，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，體驗快樂乒乓”。下面我從六個方面說說自己對這堂課的理解和設(shè)計：　　一、說教材：　　教學(xué)內(nèi)容：乒乓球正手攻球?！　〗滩奶幚恚簩W(xué)生通過乒乓球完全技術(shù)的學(xué)習(xí)，以及從無拍到有拍的練習(xí)，讓學(xué)生體驗對球的感覺；通過自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等新型學(xué)習(xí)方式使學(xué)生較好地掌握正手攻球技術(shù)動作。同時培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、創(chuàng)造性思維和終身體育鍛煉的習(xí)慣。　　教學(xué)目標(biāo)：　　根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)情分析，確定如下三個教學(xué)目標(biāo)：　　1）認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生了解正手攻球的相關(guān)技術(shù)，并且正確理解正手攻球的動作方法和特點?！　?）技能目標(biāo)：85%左右的學(xué)生能夠完全掌握正手攻球技術(shù)，通過練習(xí)技術(shù)動作逐漸鞏固和提高，在比賽中能靈活運(yùn)用。　　3） 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷、沉著冷靜等優(yōu)良品質(zhì)，有效地提高學(xué)生的思維反應(yīng)能力?！　〗虒W(xué)重、難點：　　教學(xué)重點：判斷球的準(zhǔn)確性，揮拍到位、用力得當(dāng)?！　〗虒W(xué)難點：身體各部位的協(xié)調(diào)配合?！　《?、說學(xué)情：　　本次授課班級高二年3班，全班人數(shù)48人，男18人、女30人。本班有幾位曾參加過學(xué)校體育節(jié)乒乓球比賽并獲得過獎的同學(xué)基礎(chǔ)較好，其他同學(xué)的水平一般。但他們正處于生理和心理日漸成熟時期，具有獨立思考、判斷和模仿能力。同時他們具有一定的速度、力量和靈敏素質(zhì)，具備了學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)的條件。　　三、說教法與學(xué)法：　　教法：采用啟發(fā)式教學(xué)法、激勵性教學(xué)法、游戲法、比賽法等。通過啟發(fā)讓學(xué)生更好的了解乒乓球的完全知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過游戲活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和集體主義精神；通過比賽進(jìn)一步鞏固動作技術(shù)，提高合理運(yùn)用技能的能力，培養(yǎng)學(xué)生的實戰(zhàn)應(yīng)變能力；通過語言激勵提高學(xué)生的自信心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性。創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動發(fā)展、積極探索的學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新意識的目的?！　?。學(xué)法：本課采用：看示范—聽講解—揮拍練—合作練—討論練—比較練—評價練—教學(xué)比賽的學(xué)練流程。讓學(xué)生充分領(lǐng)會主動性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的方法。學(xué)生通過觀看、聽與想，體會、理解動作，建立動作概念。通過教師的組織， 讓學(xué)生在思考、比較、分析、自練、實戰(zhàn)的學(xué)習(xí)過程中掌握知識、提高技能，使學(xué)生感到“學(xué)會”和“會學(xué)”的雙重效果?！　∷?、說教學(xué)流程：　　本節(jié)課是一節(jié)新授課，在后面進(jìn)行的練習(xí)分組中，我在各組選一位技術(shù)較好的同學(xué)為小組長，采用分組小組內(nèi)輪換的形式，教學(xué)程序如下：　　課堂常規(guī)：（2—3分鐘左右）　　1）整隊、檢查出勤（由體育委員整隊，檢查并報告出勤人數(shù)）　　2）師生問好　　3）安排見習(xí)生　　4）宣告課的內(nèi)容和目標(biāo)　　導(dǎo)入與熱身：（7—8分鐘左右）　　1）反口令練習(xí)；目的在于集中注意力，同時也可發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)能力?！　?）托、顛球跑游戲；由小組長帶領(lǐng)本組成員到指定的球臺，比賽開始后，第一位同學(xué)從球臺一端開始顛球5次接著托球繞球臺跑二圈后把球傳給第二位同學(xué)，依此進(jìn)行。用時少的小組為勝者?！　?）腳步動作練習(xí)：側(cè)跳步、并步跳、碎滑步、交叉步。教師提示，同學(xué)做同步練習(xí)?！　?）揮臂練習(xí)（正、反手）：結(jié)合腳步動作做正、反手揮臂練習(xí)。教師提示，同學(xué)做同步練習(xí)?！　嵺`與體驗：（30分鐘左右）　　1）講解動作要領(lǐng)并示范：　　直拍動作要點：左腳稍前，右腳稍后。身體離臺約50厘米，手臂自然放松，保持一定的彎度，不要小于90度大于120度。拍面稍前傾。隨著身體重心向右移動，手臂向身體右后側(cè)方引拍。在來球跳到高點期時，手臂迅速向左前上方揮動，擊球的中上部。同時身體重心由右腳移至左腳，擊完球后迅速還原，接著準(zhǔn)備下一板擊球。肘部的運(yùn)動軌跡是呈半圓形。　　橫拍與直拍動作要領(lǐng)完全相似?！　?）揮拍練習(xí)：由小組長組織在各球臺進(jìn)行，球臺兩端各3位同學(xué)輪流練習(xí)，每人做4—5次?！　?）正手攻自拋反彈球練習(xí)：自己將球拋向球臺，反彈時做正手攻球練習(xí)，充分體會技術(shù)動作要領(lǐng)。每人做4—5次?！　?）單個動作練習(xí)：一人發(fā)平擊球，另一人攻球練習(xí)，每人做4—5次?！　?）推攻練習(xí)：一人推球另一人攻球練習(xí)，每人做4—5次?！　?）教學(xué)比賽：組成雙打進(jìn)行打雷比賽，一方先得5分為勝。　　調(diào)節(jié)與評價：（5分鐘左右）　　1）音樂放松：以悠揚(yáng)的音樂并在教師的提示下做放松運(yùn)動，使學(xué)生在輕松愉快的音樂聲中得到身心放松，并進(jìn)行互動交流?！　?）評價與小結(jié)：　　3）布置歸還器材　　4）師生再見　　五、預(yù)期效果：　　根據(jù)教材特點、結(jié)合學(xué)生實際情況及教學(xué)內(nèi)容的安排。預(yù)本節(jié)課運(yùn)動密度和運(yùn)動負(fù)荷中等。練習(xí)密度35%左右，平均心率：120次/min左右。　　六、場地與器材：　　乒乓球拍：49拍 乒乓球：49個　　乒乓球臺：8臺 錄音機(jī)一臺第 19 頁 共 19 頁