【正文】 分學生都是身體健康，活潑可愛，文明禮貌，上進心強。　　從前幾個學期的成績檢測中來看，本班學生的總體成績還是可以的，其中比較優(yōu)秀的有蔣萍萍、文靜、王童語等同學，也存在基礎比較差的同學。學生兩極分化比較嚴重，特別是幾個差生基礎差得厲害，影響了全班的平均分和合格率。在這學期，對差生要狠抓知識落實，使他們的語文成績能有切實的提高?！　W習習慣方面：本班學生多數(shù)都能做到上課認真聽，勤舉手，愛動腦，及時完成作業(yè)，特別是女生是我班同學的好榜樣，也有個別同學，作業(yè)總是不能及時完成，書寫比較糊涂，還有幾個小不點愛做小動作，總是不能集中注意聽講，這幾個同學需要老師特別關注，需要老師特別耐心的教導?！　≌Z文能力方面：在閱讀水平方面，陳美如、文靜等同學具有優(yōu)勢，理解感悟能力強，對文本的理解往往都與眾不同，勝人一籌；在寫作方面，王童語、陳美如等同學表現(xiàn)突出，能寫得通順、詳細，又不繁瑣，而且能做到中心突出，有詳有略；在書寫水平上，多數(shù)同學自跡清楚，字寫得清秀、漂亮，讓人賞心悅目；在朗讀能力方面，都比較欠缺，但音準，讀通順，還是沒問題的。　　家庭狀況和家庭教育方面：大部分學生都長在農(nóng)村，都是獨生子女，雖說家庭并不富裕，但父母對他們還是百依百順，造成許多孩子性格嬌慣，比較自我的一面。還有一些學生父母遠在外地，把孩子交給爺爺奶奶外公外婆照看，因而家庭監(jiān)督、家庭教育等方面比較薄弱，不能很好地配合學校的教育教學工作，這也是值得關注的問題?！　】偟膩碚f，學生個個都是聰明活潑的，每個人都有他的發(fā)展前途，重要的是，教師要充分關注，使每個學生都能在原有的基礎上前進一大步。雖然我不能讓他們成為最好的學生，但我會努力讓他們變得更好?！　《?、教材分析　　本冊教材是以語文知識和聽說能力訓練為序編排的，本冊有閱讀訓練、習作訓練和聽說訓練三條線索。從縱向看，每一條線索都按由易到難，由淺入深的原則安排訓練點；從橫向看，按有機聯(lián)系、協(xié)調發(fā)展的原則把幾個訓練點組成單元，力求做到每個單元聽說讀寫訓練的目標明確?！　∪?、教學目標　　鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、閱讀、學習普通話；識字157個，能正確認讀學過的多音字（本冊多音字10個），能辨認形近字；會讀寫396個左右的新詞語（不含單音詞語），一部分學會運用?！　±^續(xù)學寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔；毛筆字臨帖，坐的姿勢，握筆姿勢必須正確，養(yǎng)成認真寫字的習慣?！　W會按要求預習課文；會抓住重點詞句理解課文；學會抓住重點段深入理解課文；學會用“摘句法”，用自然段段意歸并法歸并課文的段落大意。　　學會把一件事的經(jīng)過分幾步寫具體；初步學會把長文章縮寫成短文，既能寫具體，又能寫簡潔；初步學會寫文章“開頭”、“結尾”的寫法，會寫啟事?！　薷囊馑记昂竺艿牟【??！　骼乩首x課文；背誦指定的課文，有的還會默寫?！　袟l理、具體地說清楚一件事，根據(jù)要點清楚地介紹自己的家；簡明扼要地介紹一本課外書；會說普通話，口齒清楚，聲音響亮，態(tài)度大方。　　四、教學重點、難點　　教學重點　?。?）閱讀訓練方面的重點是概括段落大意。　?、儆谜浘渥拥姆椒ǜ爬ǘ温浯笠??！　、谟米匀欢味我鈿w并的方法概括段落大意?！　。?）習作方面的重點是把一件事寫清楚?！　、侔岩患虑閷懲暾?，即把事情的起因、經(jīng)過、結果寫清楚。　?、诎咽虑榈慕?jīng)過部分寫具體。　?。?）聽說訓練方面的重點是有條理，較具體地進行敘述?！　〗虒W難點　　本冊教材的難點是給課文分段，并能概括段落大意?！　∥?、質量目標　　讓每一個學生都能掌握本冊教材的有關基礎知識。　　努力提高學生的語文能力，特別是閱讀能力和寫作能力，同時培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)學生的學習興趣?！　∽⒅貙W生情感態(tài)度價值觀的教育，培養(yǎng)學生良好的，高尚的道德情操?！　】己顺煽儭！　×?、提高教學質量的具體措施　　隨著課改的深入，本學期的語文教學一定要努力體現(xiàn)教改趨勢，努力提高學生的語文能力。教學中，要重視學生的識記理解，運用創(chuàng)新，同時要注意學生的學習語文的情感傾向和習慣自律的培養(yǎng)，以充分調動學生學習語文的積極性和自主性，提高效率。在具體的教學過程中，要體現(xiàn)逐漸由扶到放的指導原則，主要措施如下：　　要通過互借圖書，推薦好文章，評閱好文章，摘錄好詞好句等方法，擴大學生的閱讀面，增強學生的閱讀量，提高學生的閱讀能力?！　∵m當增加習作的訓練次數(shù)，加強習作方法指導，特別是在如何寫具體，詳細上多作輔導?！　￠_創(chuàng)更多的交流機會，讓學生展示自己，相互學習，互相提高，全面提高學生的綜合素質?！　∽龊门鄡?yōu)輔差工作，使優(yōu)生、差生都有潛力發(fā)展，都有機會提高。　　做好階段性的質量檢查與反饋工作，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，提高教學效率?！　∨囵B(yǎng)良好的書寫習慣，做到字跡清楚、整潔。文章　　小學五年級上冊語文教學計劃4　　一、學情分析：　　當學生走進五年級教室時，已經(jīng)完成了兩個學段的學習。根據(jù)小學語文課程標準的要求，目前的學生應當做到如下要求：　?。ㄒ唬┳R字與寫字　　對學習漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習慣。　　累計認識常用漢字2500個，其中2000個左右會寫?！　褂米值?、詞典，有初步的獨立識字能力?！　∧苁褂糜补P熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。　?。ǘ╅喿x　　用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！　〕醪綄W會默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問。　　能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中第 18 頁 共 18 頁