【正文】 我園繼續(xù)開展本園課程建設(shè)，我們也加強課程管理和課程實施過程日常監(jiān)控與指導(dǎo)，課程的實施后基本上完善了基礎(chǔ)性課程一覽表?！　∩蠈W期根據(jù)我們的保教工作個別化學習的薄弱點，加強專題研究《主題背景下個別化學習活動內(nèi)容設(shè)置和材料提供的研究》，進一步提高教師的專業(yè)能力。各教研組根據(jù)自己的特點進行了相關(guān)的研究，薄弱點　　雖然我們的個別化學材料提供豐富了，能隨著主題的變化而不斷替換一些的材料，在開展過程中教師的觀察指導(dǎo)能力還有待于進一步提高?！　≡趯嵤┱n程中發(fā)現(xiàn)要因地制宜根據(jù)幼兒園地域環(huán)境、加強資源的開發(fā)設(shè)計集體活動能力還有待提高，根據(jù)幼兒發(fā)展實際還需要充實新的課程中有特色的內(nèi)容。　　二：研究目標：　　關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展，積極開展個別化學習活動中教師的觀察和指導(dǎo)的研究，提高教師的專業(yè)能力?！　〕鋵嵗帽就临Y源開展各類活動，活動切合主題并能凸顯本土地域特色，不斷促進課程優(yōu)化，全面提升保教質(zhì)量。　　三：具體要求和措施：　?。ㄒ唬┘訌妼ｎ}研究《個別化學習活動中教師的觀察和指導(dǎo)策略》，進一步提高教師的專業(yè)能力?！　〈蟀嘟M《大班主題背景下個別化學習活動觀察與指導(dǎo)》　　(2)搭建舞臺，新教材研討活動和各層次的研討課,推進教師專業(yè)發(fā)展?！　?二)加強課程建設(shè)，開展“因地制宜的開展幼兒園課程的建設(shè)”研究，彰顯課程本土性，使課程更符合幼兒園的實際，幼兒的發(fā)展需要　?。ㄈ┏Ｒ?guī)工作　　加強課程實施過程日常監(jiān)督與指導(dǎo)，提高教師實施課程力　　2強教研組組長對組員的指導(dǎo)，提高教研組計劃記錄質(zhì)量　　注重幼兒的發(fā)展，依據(jù)保教質(zhì)量評價指南細化各項評價指標的研究幼兒園教研計劃 篇9　　西安工程大學幼兒園小班蒙氏教學進度安排　　一、日常生活教育　　上課常規(guī)　?。?）走線（穩(wěn)定情緒、集中注意力、發(fā)展身體平衡能力）。分為徒步走、聽著音樂走、跟著老師或同伴交換動作走、自然走、持物走等。其中持物走要根據(jù)孩子的不同能力區(qū)別放物，投放的物品主要是：容易傾斜的物品、容易搖晃的物品、容易掉在地上的物品　?。?）靜寂游戲　　（3）鋪、卷工作毯。強化正確使用工作毯的方法、繞工作毯走等　?。?）拿起教具的方法。正確的那教具方法——雙手；正確的端托盤方法——拇指在上，四指在下　?。?）認識物品（讓孩子認識班級中的物品、認識自己物品的位置等）　?。?）正確使用剪刀　　生活禮儀　　（1）正確的站姿和坐姿　?。?）讓幼兒學會打招呼　?。?）學會感謝與道歉、學會門的開關(guān)、學會搬椅子　　（4）學會團體游戲的規(guī)則，并學會遵守　　（5）學會打噴嚏、打哈欠、咳嗽的方法　?。?）學會用餐的禮儀，學會報菜名　　照顧環(huán)境　?。?）東西要正確的擺放　　（2）學會收拾和整理　?。?）做值日生，擺好餐具　　照顧自己　?。?）有順序的穿脫衣服　　（2）穿脫鞋子　?。?）學會洗手和洗臉　　（4）日常保潔（漱口、擤鼻涕）　　（5）自己進餐　　（6）學會入廁、便后洗手　?。?）衣飾框（學會扣大紐扣、小紐扣、拉鏈、暗扣）　　大肌肉動作訓練　?。?）基本動作（走、跑、雙手雙膝著地爬、拍球和滾球）　?。?） 基本體操　　小肌肉動作訓練：　?。?）五指抓（抓大米、抓小米、抓沙子）　?。?）三指抓（融入分類、點數(shù)、配對練習）　?。?）二指捏（捏珠子、扣子、牙簽等或更細小的物體，并注意改變?nèi)萜鞯母叨扰c口徑）　?。?）一指按　?。?）舀（舀固體——舀液體）　　（6）倒（倒固體——倒液體）　?。?）折（對邊折——對角折，折布質(zhì)材料、折紙巾）　?。?）敲（安全圖釘釘在橡皮泥上——泡沫板上——木板上）　?。?）穿（珠子——大紐扣——粗吸管——細吸管——形式排列穿）　　（10）縫（穿線洞洞板）　?。?1）夾（大夾子——小夾子——鑷子夾——眉夾）　?。?2）撕（撕直線——撕圖案）　?。?3）擠（擠海綿——擠奶油）　?。?4）剪（拿剪刀——簡短直線——剪長直線）　　（15）揉（揉紙團——揉橡皮泥——揉面團——揉元宵）　?。?6）食物的準備（做“切”的動作、擇菜、抹果醬、穿肉串）　　（17）擰（擰瓶蓋、擰螺母）　　二、感官教育　　插座圓柱體：（BCDA各組及兩組結(jié)合）　　粉紅塔：（基本展示、序列練習、創(chuàng)意練習、紙張作業(yè)）　　棕色梯：（同粉紅塔）　　長棒：（基本展示、序列練習、創(chuàng)意練習、作為測量工具）　　幾何圖形嵌板櫥13層：（圖形與卡片的對應(yīng)、圖形拼搭、撕、剪相應(yīng)圖形、進行二級分類）　　構(gòu)成三角形：（三角形盒、長方形盒一、二中的圖形認識、基本展示）　　色板：（一、二的顏色認識、配對、三原色的變化）　　觸覺板：（第一塊、第二塊）　　溫覺板：　　11嗅覺瓶：（做三組）　　12味覺瓶：（甜、咸）　　13聽覺筒：配對　　三、數(shù)學教育　　數(shù)前準備　　（1）配對練習　?。?）序列練習　　（3）形式重復(fù)練習　?。?）分類練習　?。?）對應(yīng)練習　　（6）拼圖練習　　數(shù)　?。?）數(shù)棒（基本展示、數(shù)字與數(shù)棒的對應(yīng)、理解多一少一的關(guān)系）　　（2）砂數(shù)字板（基本展示、數(shù)物對應(yīng)）　?。?）紡錘棒與紡錘棒箱（基本展示、數(shù)物對應(yīng)、強化“0”的概念、創(chuàng)意建構(gòu)）　　（4）彩色串珠（基本展示、數(shù)與卡片的對應(yīng)）　?。ā　?）數(shù)字與籌碼（基本展示、奇偶數(shù)的導(dǎo)入）　　四、科學文化　?。ㄒ唬┯猩奈矬w　　動物：①魚 ②家禽家畜 ③飼養(yǎng)魚、蠶等小動物 ④動物分類（根據(jù)生活環(huán)境、食性等分類）　　人類：①認識頭部、五官的名稱及功用②認識手（手心、手背、手腕、手指）③制作身體各部位的三段卡 ④制作人體小人書 ⑤觀察、發(fā)現(xiàn)和別人的不同　　植物：結(jié)合季節(jié)特征進行教學　?。ǘo生命的物體　　關(guān)于自然科學的材料（磁鐵、放大鏡、電動玩具、回聲器）　　認識生活中常見的物品，并且了解其特征及用途，強調(diào)類概念?！　≌J識交通工具（車的模型、汽車嵌板、特殊汽車的功用）　　認識天：知道白天、黑夜、上午、下午　　認識周　　認識節(jié)日：中秋節(jié)、新年幼兒園教研計劃 篇10　　禮儀作為一種律己、敬人的行為規(guī)范與準則，是適應(yīng)時代的發(fā)展、促進個人進步與成功的重要途徑。因此，我園今年啟用了《禮儀教育》作為幼兒園的研究課題。針對我班的實際情況及教材特點我將該學期本班的《禮儀教育》教研計劃如下：　　本學期，我班將完成以下禮儀教育的教學目標：　　9月份：做好節(jié)日禮儀的教育。幫助幼兒認識教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。學會節(jié)日里的基本禮儀?！　?0月份：　　通過朗朗上口的三字經(jīng)，幫助幼兒理解以上禮儀行為的規(guī)范要求同時把示范、明理和訓練結(jié)合起來使之生活化、具體化、趣味化、形象化。根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點、年齡特點選擇適宜于形象思維方式的教育方法，我將使用以下四種方法：　　l、曉之以理的啟發(fā)引導(dǎo)法　　在禮儀教育過程中，教師適時適度地引導(dǎo)點撥，讓幼兒清楚為什么要這樣做，哪些是好的禮儀行為，幫助幼兒克服行為上的盲目性和形式上的機械模仿?！　又郧榈那榫案腥痉ā　∏榫案腥痉ň褪墙處熢诙Y儀教育過程中，積極創(chuàng)設(shè)情景，烘托一種陶冶情感的氣氛，把孩子引入喜、怒、哀、樂的情景之中，使其為情景所感動，產(chǎn)生情感共鳴。　　示之以范的榜樣示范法　　榜樣對于孩子來說是有很大的感召力。作為教師、家長以自身的形象風度、語言、行為為孩子作榜樣。還結(jié)合古今中外文明禮儀方面的典范人物、典型事例對幼兒進行禮儀教育，使幼兒經(jīng)常受到熏染，慢慢內(nèi)化為習慣?！　?dǎo)之以行的行為訓練法　　禮儀教育是文明行為的訓練和良好習慣的養(yǎng)成。教育中經(jīng)常性地、持之以恒地、因勢利導(dǎo)地堅持行為訓練，并給予幼兒具體的指導(dǎo)與必要督促，掌握由易到難、循序漸進的原則。及時糾正不良行為，只有經(jīng)過不斷地教育培養(yǎng)，良好的禮儀習慣才能得到鞏固并成為一種內(nèi)在的要求而變?yōu)樽杂X的行為機制。　　家園同步是提高禮儀教育質(zhì)量和效果的重要途徑，我們將有效地利用家園聯(lián)系欄及家長接送幼兒的機會多與家長交流勾通我們的禮儀教育教學法方案，方法，并請家長配合我們以身作則教育感化幼兒的禮儀行為?！　≡谝勒沼媱澴龊谩抖Y儀教育》教育教學研究的同時，教師應(yīng)不斷學習、不斷實踐、及時總結(jié)反思、不斷改進教育教學方法。第 29 頁 共 29 頁