小學(xué)英語期末復(fù)習(xí)計劃(通用5篇)-資料下載頁
2025-04-05 21:38本頁面
【正文】 生背誦重點單詞及重點句型?！ ∷?、六年級每周3節(jié)課，共還有12節(jié)課。時間較緊。復(fù)習(xí)每一單元知識點用1節(jié)，講解每一單元的《同步練習(xí)冊》、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》各用1節(jié)，督促學(xué)生利用早自習(xí)的時間去識記各單元的重點單詞及句型。 復(fù)習(xí)方法 復(fù)習(xí)每一單元的知識點時，采用讓學(xué)生自己總結(jié)的方式，“在這個單元，你學(xué)會了什么？”總結(jié)得好有獎勵。學(xué)生發(fā)言會很積極，但不夠系統(tǒng)。然后我再將重點單詞及句型板書在黑板上。形成知識結(jié)構(gòu)。 講解每一單元的《同步練習(xí)冊》、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》時，只講學(xué)生提出來的難題、典型題。這樣可以節(jié)約很多時間?！ ?fù)習(xí)保障 復(fù)習(xí)過程中，對學(xué)生的檢查督促是保障。否則部分“潛能生”會無動于衷。我個人覺得批評、懲罰不是好辦法。用鼓勵點滴進(jìn)步、獎勵積極表現(xiàn)方法較好。可以采用小組合作制，讓組長幫助教師檢查督促。另外，教師也必須對各班各組情況了如直掌，嚴(yán)加管理與民主寬容相結(jié)合?！ ∫陨鲜俏业膹?fù)習(xí)計劃，我會竭盡全力做好。爭取讓自己的成績提高一些?！ ⌒W(xué)英語期末復(fù)習(xí)計劃5 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點 單詞。 單詞是英語的基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)的重點?！ ?1)按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞?！ ?2)按詞匯表復(fù)習(xí)單詞?！ ≡~組?！ ≡~組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)英語的良好途徑，同時又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)，把詞組歸類，分類掌握?！ 【渥??！ 【渥邮菍W(xué)習(xí)英語的重點，也是本冊教材的重點和難點?！ ?) 在語境中復(fù)習(xí)句子。 2) 根據(jù)句子類型在比較中復(fù)習(xí)句子，了解簡單適當(dāng)?shù)恼Z法知識?！ ?) 在表演中運(yùn)用句子，這樣的復(fù)習(xí)課也不缺趣味性?！ ￠喿x?！ ￠喿x雖然對學(xué)生來說很困難，可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復(fù)雜的英語短文?！ 《?fù)習(xí)具體措施 1．單詞復(fù)習(xí) A、按詞匯表復(fù)習(xí)單詞?！ 、分類歸類復(fù)習(xí)單詞。 C、按相似單詞復(fù)習(xí)?！ ?．動作短語的復(fù)習(xí) 短語與圖匹配練習(xí)、聽力練習(xí) 3．句子是英語學(xué)習(xí)的重點，通過各種方法幫助學(xué)生梳理學(xué)過的句子 (1)在語境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語的運(yùn)用場合 (2)根據(jù)句子類型在比較中復(fù)習(xí)句子 4．對基礎(chǔ)稍弱的同學(xué)，重點放在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上，對于一些基礎(chǔ)好的同學(xué)，重點放在能力的培養(yǎng)和綜合知識的運(yùn)用上。第 8 頁 共 8 頁
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