實(shí)用的安全教案三篇-資料下載頁
2025-04-05 21:38本頁面
【正文】 找誰來幫忙?用什么方法能盡快找到醫(yī)生呢?(撥打120電話。) (3)教師出示“120”卡片，請(qǐng)幼兒從自己的數(shù)卡中找出0，并按順序排列。 (4)引導(dǎo)幼兒模擬撥打“120”。打電話時(shí)雨點(diǎn)說明小豬媽媽得了什么病，家住在哪里。(撥打正確并說出具體住址后，畫面上出現(xiàn)救護(hù)車。) (5)教師小結(jié)：由于我們及時(shí)撥打了急救中心的電話。豬媽媽很快被送到了醫(yī)院，得到了及時(shí)的治療，現(xiàn)在豬媽媽已經(jīng)康復(fù)了。 3．出示多媒體畫面三――站在雪地里的小松鼠，家里的窗戶開著。引導(dǎo)幼兒知道遇到困難或壞人時(shí)可以打110電話，找警察叔叔幫忙?！ ?1)小松鼠的家在什么地方?(引導(dǎo)幼兒看門牌號(hào)碼，準(zhǔn)確地說出地址。) (2)下雪了，小松鼠為什么不進(jìn)屋呢?它發(fā)現(xiàn)了什么? (3)遇到壞人應(yīng)該怎么辦?該找誰來幫忙?怎樣才能盡快找到警察?(撥打110電話。) (4)請(qǐng)幼兒從自己的數(shù)卡中找出l、l、0，并按順序排列?！ ?5)引導(dǎo)幼兒模擬撥打1lO。先請(qǐng)個(gè)別幼兒撥打，然后全體幼兒撥打。重點(diǎn)說明小松鼠的家在什么地方。 4．出示多媒體畫面四，引導(dǎo)幼兒根據(jù)場(chǎng)景與所需撥打的電話進(jìn)行連線，鞏固所學(xué)知識(shí)?！ 《?、游戲 請(qǐng)幼兒掛上電話號(hào)碼卡片，與同伴交流卡片上的號(hào)碼，從而明白拿“l(fā)lO”卡片的是警察，拿“119”卡片的是消防隊(duì)員，拿“120”卡片的是急救中心的工作人員，并進(jìn)行模擬表演，加深印象。 延伸活動(dòng)： 討論：如果我們忘記了這些電話號(hào)碼怎么辦?引導(dǎo)幼兒交流、討論，使之明白可以撥打114查號(hào)臺(tái)詢問，這樣就能又快又準(zhǔn)確地知道想要的電話號(hào)碼。第 6 頁 共 6 頁
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