【正文】 檢查：教案、作業(yè)、測(cè)試卷?！　‰S機(jī)檢查：隨堂聽課，考試抽查?！　≌匍_學(xué)生座談會(huì)聽取意見?！　W(xué)生、家長(zhǎng)問卷調(diào)查?！　∶繉W(xué)期上課教師應(yīng)提供：教案、聽課筆記、記分冊(cè)、存檔教案等資料?！　〗處熢u(píng)價(jià)考核按：公德和師德、知識(shí)與能力、教學(xué)與活動(dòng)、成績(jī)與效果四方面進(jìn)行。學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇6　　一、學(xué)情分析：　　通過一個(gè)學(xué)期的書法教學(xué)，學(xué)生對(duì)漢字書法有一定的了解和掌握，書法需要不斷地推廣，學(xué)生對(duì)書法知識(shí)的掌握微之甚微，應(yīng)不斷的加強(qiáng)學(xué)生對(duì)書法知識(shí)傳授。不但讓學(xué)生認(rèn)識(shí)書法，了解書法，還有讓他們學(xué)會(huì)運(yùn)用，寫一手好字，為弘揚(yáng)書法藝術(shù)奠定基礎(chǔ)。低年級(jí)短的學(xué)生通過學(xué)習(xí)基本掌握了漢字的基本筆畫，書寫筆順。高年級(jí)學(xué)生掌握了包括漢字基本結(jié)構(gòu)，偏旁部首。但是只是認(rèn)識(shí)，并非真正的掌握和熟練，更不能說在日常的學(xué)習(xí)生活在嫻熟的運(yùn)用。為讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中產(chǎn)生濃厚的興趣，結(jié)合書法《韻律操》，把書法教學(xué)活動(dòng)推進(jìn)更深遠(yuǎn)！　　二、教材分析：　　本學(xué)期所用教材根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行選購(gòu)，一二年級(jí)將使用學(xué)習(xí)獨(dú)自研發(fā)的《書法》校本教材，本教材根據(jù)學(xué)生的學(xué)齡階段所設(shè)定，內(nèi)容包含漢字基本筆畫衍生的漢字筆畫學(xué)習(xí)，漢字偏旁部首學(xué)習(xí)，并同步語文課本教材，對(duì)每一課中較難掌握的生字進(jìn)行練習(xí)。高年級(jí)階段根據(jù)學(xué)齡階段選購(gòu)的書法字帖進(jìn)行教學(xué)。　　三、教學(xué)目標(biāo)：　　在這些教學(xué)內(nèi)容中精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，以學(xué)生為教學(xué)活動(dòng)主體，結(jié)合有趣、有思想、有活力的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)掌握基本筆畫書寫技法，漢字間架結(jié)構(gòu)的穿插錯(cuò)落，偏旁部首的規(guī)范書寫等方面內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞書法、懂得書法，學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)自己的書寫作業(yè)和同學(xué)間的交流?！　⊥ㄟ^學(xué)習(xí)孩子能掌握正確坐姿和握筆方法。　　在學(xué)習(xí)中融入傳統(tǒng)美德典故教學(xué)，使孩子懂得基本的文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢字書寫藝術(shù)的熱情?！　×私庹莆諠h字基本筆畫的書寫方法技能，熟練書寫應(yīng)用到學(xué)習(xí)生活之來?！　∷?、教學(xué)進(jìn)度安排　　一年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表　　周次日期教學(xué)內(nèi)容　　　　　　第一課撇點(diǎn)女、好、婦　　　　第二課橫撇又、夕、對(duì)　　　　第三課豎折撇專、傳、轉(zhuǎn)　　　　第四課橫折折凹、凸　　　　第五課橫折彎沿、設(shè)、鉛　　　　第六課橫折提語、說、話　　　　第七課豎提長(zhǎng)、展、農(nóng)　　　　第八課橫折鉤刀、句、司　　　　第九課橫折折折鉤乃、仍、奶　　　　第十課橫斜鉤飛、風(fēng)、訊　　　　第十一課橫撇彎鉤陪、都、那　　　　第十二課豎折折鉤馬、鳥、與　　　　第十三課橫折彎鉤凡、旭、究　　　　第十四課先橫后豎豐、草、封　　　　第十五課先撇后捺分、會(huì)、今　　　　第十六課從上到下競(jìng)、景、高　　　　第十七課從左到右外、的、權(quán)　　　　三年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表　　周次日期教學(xué)內(nèi)容　　　　開學(xué)教學(xué)常規(guī)教學(xué)　　　　第一課單耳旁印、卻、即　　　　第二課右耳旁都、鄰、部　　　　第三課反文旁收、改、敬　　　　第四課三撇兒形、彩、影　　　　第五課頁字旁顧、領(lǐng)、順　　　　第六課斤字旁新、斷、所　　　　第七課欠字旁欣、欲、欺　　　　第八課殳字旁毆、毅、毀　　　　第九課鳥字旁鵝、鵬、鷗　　　　第十課隹字旁難、雕、雄　　　　第十一課力字旁動(dòng)、功、勁　　　　第十二課戈字旁我、或、戰(zhàn)　　　　第十三課習(xí)字框習(xí)、司、刁　　　　第十四課句字框句、旬、匈　　　　第十五課區(qū)字框區(qū)、匠、醫(yī)　　　　第十六課兇字框兇、函、畫　　　　第十七課同字框同、周、網(wǎng)　　學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇7　　指導(dǎo)思想：　　針對(duì)我校劍橋一班的學(xué)生來件，普遍英語底子相對(duì)較好，基礎(chǔ)較扎實(shí)的實(shí)際，堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力，從嚴(yán)要求，積極挑戰(zhàn)”的指導(dǎo)思想，爭(zhēng)取本期全班英語雅思考試成績(jī)優(yōu)異?！　〗虒W(xué)內(nèi)容：　　Senior English的12單元內(nèi)容。　　具體安排：　　對(duì)于Senior English內(nèi)容中的12單元，每一單元用17課時(shí)，新授6課時(shí)，練習(xí)6課時(shí)，閱讀2課時(shí)，早讀2課時(shí)，周末測(cè)試1課時(shí)，共用4個(gè)月的時(shí)間。　　為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層，本學(xué)期要有計(jì)劃的把學(xué)生初中學(xué)過的但掌握不好的時(shí)態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動(dòng)詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于12單元的新課教學(xué)中?！　榱颂岣邔W(xué)生的語感，每個(gè)單元的閱讀文章必須背誦，對(duì)基礎(chǔ)相對(duì)差點(diǎn)的學(xué)生可以只要求背誦文章的大概內(nèi)容（教師會(huì)給出本文章的縮寫，但一定會(huì)含蓋本單元的重點(diǎn)句型和單詞）?！　卧~一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。每天進(jìn)行一次單詞聽寫，同時(shí)聽寫蘊(yùn)涵該單詞的句子，當(dāng)天解決所以單詞的問題，作到認(rèn)識(shí)，會(huì)寫，會(huì)用該單詞?！　?jiān)持每周一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。鼓勵(lì)學(xué)生寫英文日記，對(duì)個(gè)別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)?！　￠喿x理解能力的培養(yǎng)是重點(diǎn)，也是雅思考試的重頭戲。在單元教學(xué)中專門抽出2節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法?！　?．每周一次英文電影的賞析，提高學(xué)生的聽力，進(jìn)一步了解外國(guó)文化?！　?jiān)持教學(xué)研究和相互聽課，向老教師學(xué)習(xí)如何把握重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)，包括對(duì)本部熟悉本教材的李林娟老師及高中部的教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。第 20 頁 共 20 頁