四季之美閱讀理解附答案(共12篇)--資料下載頁
2025-04-05 21:32本頁面
【正文】 陷美是__________________________________________. ，“缺陷美”別具魅力的原因是什么？并從本文之外舉例說明。（6分） ____________________________________ ___________. “‘缺陷’不過是缺陷而已，既非外形的丑態(tài)，也非內(nèi)心的惡德”的理解。（4分） 答：_______________________________ ________________. ，不正確的兩項是 （ ）（ ）（4分） “枯枝敗葉”來指文藝作品中人物形象的外形或內(nèi)心的某種“缺陷”。 “缺陷”，正是這種“缺陷”，使人物形象變得真實可信，所以作者說這是“缺陷美”。 ，《三國演義》的作者對劉備這一人物的處理恰到好處，正是“似偽”這一“缺陷”使得劉備的人物形象更加深入人心。 ，塑造美的形象不但可以而且必須表現(xiàn)局部的“缺陷”，否則，就完美得如鏡中花、水中月，難以捉摸得到。 “東施效顰”的典故說明整體而非局部的缺陷是稱不上缺陷美的。 參考答案 “缺陷”而顯出璞玉渾金的天然光彩。 ：一是真實可信，二是使人物形象獨特，具有特殊韻致。舉例略。 ，指欠缺或不夠完備的地方，成功的藝術形象的“缺陷”只是若隱若現(xiàn)的微瑕，是相對于“整體的美”而言的，就如美人臉上的痞子。如果長相丑陋，或內(nèi)心齷齪，道德敗壞，那就不能說是缺陷了。 （B很多成功的藝術形象都有“缺陷”，但并非是任何人物形象的“缺陷”都能稱之為“美”，因為這種“瑕之美”的前提是“瑕不掩瑜”。E“東施效顰”這一典故是極言“缺陷美”的“魅力”的。） 篇9：《四季》閱讀附答案參考 一年四季各有特點。 春，一個充滿希望的名字。春天，萬物蘇醒了，小草發(fā)芽了，小樹開花了，小朋友又長了一歲。春雨滋潤著大地，春天生機勃勃，春像一個美麗的小姑娘。 夏，一個熱鬧的名字，知了在樹上放聲歌唱，昆蟲們忙忙碌碌，人們搖著蒲扇，坐在柳樹下乘涼。夏天一會兒晴，一會兒雨，夏像一個頑皮的孩子。 秋，一個果實累累的名字。樹上結滿了一個個紅艷艷的蘋果，黃澄澄的梨，咧開嘴的39。石榴。秋把果實獻給人們，秋是一們慈祥的奶奶。 冬，一個安靜無聲的名字。雪靜靜地下著，誰也沒有發(fā)覺。雪地中，四周白茫茫一片，只有孩子們的臉蛋是通紅通紅的。冬是一們不愛說話的老爺爺。 ，請照樣子寫出另外三個。 春：充滿希望 夏_________秋_________冬_________ ，他們分別是： 春是_____________________________ 夏是_____________________________ 秋是_____________________________ 冬是_____________________________ 。然后按__________的順序介紹四季的特點。 篇10：《四季》閱讀附答案參考 熱鬧 果實累累 安靜無聲 春是美麗的小姑娘 夏是一個頑皮的孩子 秋是一位慈祥的奶奶 冬是一位不愛說話的老爺爺 總分總 時間 篇11：四季之美現(xiàn)代文閱讀答案 四季之美現(xiàn)代文閱讀答案 春天最美是黎明，東方一點兒一點兒泛著魚肚白的天空，染上微微的紅暈，(漂 飄)著紅紫紅紫的彩云。 夏天最美是夜晚，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有無數(shù)的螢火蟲翩翩起舞。即使蒙蒙細雨的夜晚，也有一二只螢火蟲兒，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。 秋天最美是黃昏，夕陽照西山時，感人的是點點歸鴉急急匆匆地朝巢里飛去，成群結隊的大雁，在空中比翼聯(lián)飛，更是叫人感動，夕陽西沉，夜(慕 幕)降臨，那風聲、蟲鳴聽起來也叫人心曠神(怡 殆)。 冬天最美是早晨，落雪的早晨當然美，就是在遍地鋪滿霜的早晨，在無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過廊下時，那心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊! 。(3分) 2. 這篇短文是按照 的順序來描述景物的，其中：(9分) 春天，最美的時間是__________ ，最美的景物有 夏天，最美的時間是___________，最美的景物有 秋天，最美的時間是___________，最美的景物有 冬天，最美的時間是___________，最美的景物有 從中，我們可以體會到作者 感情。(2分) 參考答案： 刪去的字是：漂 慕 殆 時間順序(季節(jié)順序) 春天，最美的時間是黎明，最美的景物有魚肚白的天空、彩云 夏天，最美的時間是夜晚，最美的景物有明月、螢火蟲 秋天，最美的時間是黃昏，最美的景物有歸鴉、大雁、風聲、蟲鳴 冬天，最美的時間是早晨，最美的景物有雪、霜、火盆 從中，我們可以體會到作者熱愛大自然、熱愛四季的感情。 修辭手法的作用 (1)它本身的作用。(2)結合句子語境。 比喻、擬人：生動形象。 答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。 排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等。 答題格式：強調了+對象+特性 3。設問：引起讀者注意和思考。 答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考 反問：強調，加強語氣等。 對比：強調了……突出了…… 反復：強調了……加強語氣 夸張：突出了……的本質特征 對偶：句式整齊有節(jié)奏。 閱讀理解萬能技巧公式 一、整體感知、快速閱讀的技巧 (1)瀏覽標題，領悟基本內(nèi)容：標題有時暗示主旨、有啟迪文章思路的作用、提供答題的方向等。 (2)辨識文體(記敘文、議文章、說明文、散文)，分析重點文意。 (3)精讀首尾，揣摩主題思想：首尾往往發(fā)現(xiàn)作者所表達的中心。 二、答案來源 、
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