五年級(jí)語文四季之美知識(shí)點(diǎn)-資料下載頁
2024-12-06 03:33本頁面
【正文】 同事同學(xué)朋友肩并肩向前進(jìn)。這就是讓我們感動(dòng)的地方啊。這是什么美?也是情感美。 (2)它是動(dòng)態(tài)描寫嗎?為什么說它是動(dòng)態(tài)描寫?(因?yàn)樗鼘懥舜笱阍诟呖毡纫矶w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。) (3)讀出喜愛之情，背誦。 (4)出示小視頻，用動(dòng)態(tài)描寫寫出一兩個(gè)句子，交流?！ ∷?、師生對(duì)讀課文，感受獨(dú)特韻味 師：這篇課文作者不僅用動(dòng)態(tài)描寫寫出了四季之美，而且她的感受格外細(xì)膩，筆下的景物獨(dú)有韻味。師生對(duì)讀： 我們寫夏天的夜晚，多寫明亮的月夜，作者卻說——明亮的月夜固然美——(生齊讀)?！ ∥覀儗懬锾斓狞S昏，多不喜歡那黑漆漆的烏鴉，作者卻說——夕陽斜照西山時(shí)——(生齊讀)?！ ∥覀儗懚斓脑绯?，多寫雪景的美麗，作者卻說——落雪的早晨(生齊讀)?！ ∽髡吖P下的四季好美啊，請(qǐng)大家配樂朗讀課文，讀出喜愛之情。 四個(gè)小組展示讀，各讀春夏秋冬?！ ∥濉⒄J(rèn)識(shí)文章作者，擴(kuò)大閱讀視野 清少納言是日本平安時(shí)代中期女作家，姓清，少納言是她的官職?！端募局馈愤x自她的《枕草子》?！墩聿葑印?，語言優(yōu)美，有獨(dú)特的韻味，是日本最早的隨筆作品集。 六、總結(jié)收獲，布置作業(yè) 這節(jié)課馬上就要結(jié)束了，大家有什么收獲呢? 預(yù)設(shè)： (1)認(rèn)識(shí)了動(dòng)態(tài)描寫，積累了動(dòng)態(tài)描寫的語句?！ ?2)朗讀了課文，提高了朗讀能力?！ ?3)認(rèn)識(shí)了清少納言的《枕草子》，激發(fā)了閱讀的興趣?！ 〔贾米鳂I(yè)： (1)積累自己喜歡的句子。 (2)選做：觀察一個(gè)你自己喜歡的季節(jié)，用動(dòng)態(tài)描寫寫出你喜歡的季節(jié)的景色的特點(diǎn)。
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