國培計劃日記-資料下載頁
2025-04-05 21:32本頁面
【正文】 為單位，學生答的39。時候還是我是這樣做的、我是這樣想的…..教師沒有注意到學生合作意識的培養(yǎng)?！ 〉诙?jié)課是天津市東麗區(qū)麗澤小學平慧玥老師執(zhí)教的，內(nèi)容是人教三年級《24時計時法》，平老師的教學充分的研讀了教材，研究了學生，讓學生充分認識到學習24時計時法產(chǎn)生的價值和意義以及學習24時計時法的必要性，使得學生感覺這是我們在生活中必須要用到的，沒有她可能出現(xiàn)的困難，而且平老師沒有簡單的“告訴”學生，而是給予學生較多的時間讓學生自己去研究去創(chuàng)造，設(shè)計一個計時的方法，給學生搭建了研究創(chuàng)造的舞臺，培養(yǎng)了學生科學創(chuàng)新的意識?！ 晒?jié)課的課件雖然都是別人制作的，但運用適當，形象生動，既提高了課堂效率又激發(fā)了學生的興趣?！ 】傮w感覺到兩節(jié)課都很成功，教材研讀深刻，教學設(shè)計巧妙，充分尊重學生的認知規(guī)律，學生成為課堂的主人。第 3 頁 共 3 頁
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