聽課感受反思-資料下載頁
2025-04-05 21:30本頁面
【正文】 都很樸實，注重學生的學習效率，從而淡化了課件等的輔助作用。華麗惹眼的課件被幾張簡單的幻燈片代替；五花八門的活動被扎實的讀書練習所代替，真正彰顯了課堂本色。第二、高效成為衡量標準。教師教學設計的每一個環(huán)節(jié)都圍繞著“高效”，注意提高課堂效率尤其學生的學習效率。每節(jié)課都非常注重對預習的落實。上課直接解決字詞，沒有拖沓；導學目標明確，有利于學生真正成為課堂的主人，在深入品讀文本時有同學就能夠談得深刻、全面甚至語出驚人。所以，這也提醒我們切切實實把課前預習落實好，逐步培養(yǎng)學生自主預習、抓住導學目標的好習慣，上起課來一定能取得事半功倍的效果。第三、注重指導學生朗讀，恰當點評學生的發(fā)言。大部分老師都非常注重指導學生朗讀，但決不是為了讀而讀，而是在體會情感的基礎上去讀，并且對讀的要求也不盡相同，例如：洪上完小老師常劉敏執(zhí)教《鞋匠的兒子》時，詢問學生讀第1段的感覺，體味“名門望族”“出身卑微”“尷尬”，讓同學發(fā)表意見，深入理解，進而激發(fā)同學閱讀興趣，更好的領會課文內容，層次非常清晰。第四、教給學生好的學習方法，注重學習習慣培養(yǎng)。很多老師會在課件上給學生出示“學習方法”，名字多樣“教你一招”“閱讀小錦囊”等，讓學生收獲一種學習的方法，當他以后遇到類似的問題時才能夠用自己的力量解決。個別老師很注重對學生語文學習習慣的培養(yǎng)，常劉敏老師一直強調“不動筆墨不讀書”，貫穿始終，有利于培養(yǎng)學生集中精力的好習慣第五、注重解題即對題目的闡釋分析推敲幾乎每個老師都會提到“鞋匠的兒子是個什么樣的人”這個問題。題目往往是一篇文章的文眼，從這些老師的課上，我發(fā)現(xiàn)他們對題目的高度重視，在開掘題目的含義上，在建立題目與文章內容的聯(lián)系上下足了功夫，也起到了很好的教學效果。語文到底是教什么？這是值得思考的問題，語文應該是品語言，習得優(yōu)秀語言的寫法，學會運用，語文應該是修養(yǎng)性情，體悟人生，所以語文應是教學生動情去讀去感受。語文應是培養(yǎng)一種語文思維習慣，培養(yǎng)學生去有意識的修辭煉句，善于感動，善于反省和領悟人生。這些能力的習得需要語文老師去教，去想方設法的教，多種形式，但要求實效。每一次外出學習對于我都是一種反思和激勵，聽了這些精彩紛呈的課堂，我想我是應該閱讀更多的書，更努力地鉆研教學這門學問了。課本劇匯演慶六一作者：穆玉? 文章來源：鐵路小學 數(shù)：674 更新時間：202264為豐富校園文化生活，鍛煉學生的合作能力、組織能力和勇于表現(xiàn)自我的意識，充分展現(xiàn)鐵路小學的亮麗風采和時代風尚，以一個新穎形式慶祝六一兒童節(jié)，特舉辦我校首屆小學生課本劇匯演大賽。此次演出，要求表演的劇目必須以現(xiàn)行小學語文教材為主，并對教材進行適當改編和創(chuàng)新。內容健康向上，格調高雅，形式要生動、活潑，符合少年兒童的特點，有較強的藝術感染力。對本次課本劇表演比賽，同學們都積極響應，熱情參與，賽前都做了精心準備。高年級的孩子開始嘗試自己改編劇本，撰寫臺詞，低年級的孩子們也不甘落后，漂亮的服裝、簡易的頭飾和道具，都出自于他們靈巧的小手。同學們利用課余時間，對臺詞，做排練，分工合作，不斷完善自己的角色表演。經過各年級老師和學生的共同努力，精心打造了八個精彩節(jié)目，分別是《小溪流的歌》、《守株待兔》、《四個人和一只箱子》、《小壁虎借尾巴》、《丑小鴨》、《揠苗助長》、《刻舟求劍》，英語課本劇《我的一天》，內容豐富多彩。5月31日下午，學校禮堂里掌聲不斷，鐵路小學“我表演 我快樂 我們都是小演員 鐵路小學迎六一課本劇匯演比賽”系列活動專場演出正式開始。同學們在舞臺上一展風采，精彩感人的表演贏得了大家陣陣掌聲。同學們也在笑聲、掌聲中加深了對文學作品的理解感悟，以舞臺表演形式展示了我校學生的讀書成果，也使學生們在課本劇表演中主動展示了自我，更營造了濃厚的節(jié)日氛圍?！缎∠鞯母琛贰ⅰ冻笮▲啞帆@得最佳劇目獎，另有30名同學分獲最佳主配角獎。韓校長給他們頒發(fā)了獎狀。主持人宣布匯演開始二年級同學表演《守株待兔》》四年級同學表演《小溪流的歌》》鐵路小學202264文章錄入：鐵路小學 責任編輯：黨辦設為首頁 | 加入收藏 | 聯(lián)系我們 | 管理登錄河北省唐山市豐潤區(qū)教育局版權所有 冀ICP備05010224號 網站電話：03153227391 12345第 14 頁 共 14 頁
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