初中物理網(wǎng)絡(luò)教學(xué)利弊與優(yōu)化策略-資料下載頁
2025-04-05 21:19本頁面
【正文】 此，企業(yè)投資可以彌補(bǔ)我國網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資金方面的不足。，促進(jìn)教師角色的轉(zhuǎn)變。為了提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的效率和質(zhì)量，掌握并熟練使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是一名“主播型”教師的最基本要求。但是，目前我國有很多教師都不能達(dá)到此要求，需要加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度。本文認(rèn)為，一方面要提高教師的計(jì)算機(jī)基本操作能力，可以通過考試、集中培訓(xùn)、專業(yè)授課等方式促進(jìn)教師自身素質(zhì)的提高；另一方面，鼓勵(lì)教師跳出傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教育理念的束縛，積極探索符合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)方法和教育理念，將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與教育技術(shù)相結(jié)合，形成一套新的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)理論。，建立“家－?！北O(jiān)督模式，提高教學(xué)質(zhì)量。由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的局限性，教師不能與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面交流，一方面一部分自覺性有待提高的學(xué)生就可以利用該局限性逃避上課，或者是做與課堂無關(guān)的事情；另一方面，教師也會(huì)在工作時(shí)有所怠慢，從而影響課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。因此，學(xué)校應(yīng)與家長(zhǎng)做好溝通和合作，形成“家－?！北O(jiān)督模式。首先，學(xué)校設(shè)立專職監(jiān)控教師，監(jiān)測(cè)教師的上課情況、課堂秩序和教學(xué)進(jìn)度，杜絕工作怠慢、教學(xué)馬虎等一系列問題；其次，家長(zhǎng)應(yīng)配合教師共同監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做好教師的“眼睛”，保證學(xué)生與課程進(jìn)度一致。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種依托于信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)模式，與傳統(tǒng)的教學(xué)模式有很多不同之處，為了促進(jìn)其在教育領(lǐng)域的發(fā)展，應(yīng)對(duì)其利弊進(jìn)行深刻的分析，探討出有效的優(yōu)化策略，提高其效率和質(zhì)量，豐富我國的教育資源。 :張廷順 單位:黔西縣第六中學(xué) 第 8 頁 共 8 頁
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