初二上冊數(shù)學(xué)教學(xué)方法有哪些-資料下載頁
2025-04-05 21:19本頁面
【正文】 引導(dǎo)同學(xué)進行爭論，以達到提高熟悉、弄清問題而獵取新學(xué)問的一種教學(xué)方法。 爭論法的基本特點是：能充分發(fā)揮同學(xué)獨立思索的樂觀性和主動性，通過談?wù)?、爭論，相互啟發(fā)、開闊思路、集思廣益，以達到學(xué)習(xí)新學(xué)問、鞏固舊學(xué)問、培育語言表達力量的目的。爭論的形式可以是全班性的，也可以分組在師生間和同學(xué)之間進行。 爭論法的程序是： 1_同學(xué)自學(xué)。 2_師生提出問題。 3_爭論和答辯。 4_老師總結(jié)。 爭論法應(yīng)力求做到： 1_爭論題要有啟發(fā)性，能引起同學(xué)深化鉆研的愛好，有爭論價值。 2_爭論時要把同學(xué)的留意力引導(dǎo)到問題的本質(zhì)和爭辯的焦點上，漸漸向縱橫進展，使同學(xué)獲得系統(tǒng)、清楚的熟悉。 3_制造條件，充分利用教材和資料，防止爭論脫離主題、流于形式。 4_做好爭論小結(jié)，對爭論的問題要作出明確的結(jié)論，訂正錯誤和片面模糊的熟悉。爭論法適用于同學(xué)接受起來不是最困難的問題，但在理解、應(yīng)用上經(jīng)常簡單消失錯誤的內(nèi)容。爭論題的范圍應(yīng)是：新學(xué)問中含有培育力量的因素，易錯易混的問題以及具有方法的多樣性、學(xué)問的規(guī)律性、試驗的關(guān)鍵性等問題。 第 4 頁 共 4 頁
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