關于小學教師教學計劃錦集6篇-資料下載頁
2025-04-05 21:08本頁面
【正文】 位置的學生寥寥無幾，有六名學生基礎知識不太樂觀。班上的部分男生還沒有形成良好的學習習慣，平時放松自己，學習上和生活上皆如此，特別是特殊家庭的孩子，各方面表現(xiàn)要相對落后?；厩闆r如下： 上課時善于動腦，積極發(fā)言，平時又樂于幫助同學，學習成績優(yōu)秀的占班級總人數(shù)的近50%，是這個集體的主體力量。 他們學習態(tài)度端正，學習習慣較好，團結同學，不僅能較好地完成老師布置的任務，還能和后進生結對，解決他們在學習上的困難，但自身的學習主動性還有待加強，競爭意識還有待進一步激發(fā)?！ 』A較差但要求上進的學生有何嘉俊、張志文、劉汶鋒等，他們上課有時不專心、學習較懶散，缺乏一定的學習方法及缺少學習毅力，在某種程度上還是不能夠嚴格要求自己?！ ￡悤跃W敏玲、李杏華、麥均儀這四名同學是本學期的培養(yǎng)重點，希望從習慣到最終成績都能有一個明顯的提高?！ 《⒔滩膬热莺喴治觯骸 ×曌?課，均對習作要求、觀察要領、寫作要點等作了分析與指點，從而讓學生獲得具體明確的習作知識。有的習作，還安排了多種形式的范例，以便學生借鑒、遷移?！ 【C合練習7個，包括字詞句訓練、寫好鋼筆字、讀讀背背、口語交際及學寫毛筆字等內容，所設各題，可能與本單元課文有一定聯(lián)系，但更大程度上帶有舉例性質，因此，既要嚴格要求，扎實訓練，又要防止拔高要求，過度延伸。本冊綜合性學習學和做以節(jié)約用水為話題，安排了多種活動內容，突出了學生的自主性，重視學生主動、積極的參與精神?！ ∪?、本冊教材主要教學目標： (一)、學習習慣 繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣?！ ±^續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習慣?！ ±^續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習慣?！ ±^續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習慣。能夠當眾說話，聲音響亮，態(tài)度大方。養(yǎng)成愛護學習用品的習慣?！ ±^續(xù)學習寫鋼筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣。培養(yǎng)預習課文的習慣?！ ±^續(xù)學習寫毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣。 繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習慣。能夠有選擇地閱讀課外書籍。培養(yǎng)讀書做記號的習慣?！ ∨囵B(yǎng)寫日記的習慣。能夠做到愛護圖書，并養(yǎng)成習慣。 培養(yǎng)認真完成作業(yè)的習慣。學會使用工具書，并養(yǎng)成習慣?！ ∨囵B(yǎng)自己通過多種渠道學習語文和修改作文的習慣?！ ?二)、漢語拼音 繼續(xù)鞏固漢浯拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話 (三)、識字寫字 準確認讀303/287個生字?！ ∧軌虬垂P順正確默寫206/181個生字。能按字的結構把字寫端正、寫勻稱。 繼續(xù)學習用鋼筆寫字，提高書寫的速度?！ ±^續(xù)練習寫毛筆字，知道各類漢字的間架結構和運筆特點。 (四)、口語交際 能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述基本內容。能講述課文聽寫的故事?！ ∧茉诳磮D或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整連貫的話。 能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫?！ ∧墚敱娬f話，做到語句比較通順，有禮貌?！ ∮懻搯栴}能主動發(fā)言，說清楚自己的意思。 養(yǎng)成先想后說的習慣?！ ?五)、閱讀 繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復述課文。會分角色朗讀課文。 繼續(xù)學習默讀課文，能不出聲、不指讀，一邊讀一邊想?！ ∧苈?lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。 能憑借語言文字理解課文內容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意?！ ±^續(xù)學習按要求預習課文。能借助字典學習生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預習的習慣?！ ∧荛喿x程度適合的少年兒童讀物，了解主要內容?！ ?六)、習作 能用學過的部分詞語造句，能理順次序錯亂的句子?！ W習有順序、比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文?！ ∧苄薷挠忻黠@錯誤的句子。 學習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號?！ W習從內容、詞句、標點等方面修改自己的作文。第 14 頁 共 14 頁
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