【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《積累·運用四》教學設計 《積累運用四》教學設計 教學要求: 1、口語交際的內(nèi)容是介紹健康小常識。了解一些健康小常識。 2、通過查找資料,可以豐富自身的...
2025-04-05 12:52
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《積累·運用五》教學設計 教學目標: 一、背誦課外選詩《望洞庭》。 二、閱讀練習。 三、看圖作文。 教學重點: 看清圖意,推前想后。 教學時間: ...
2025-04-15 00:27
【總結】第一篇:積累運用教學設計范文 積累·運用四教學目標: ①背誦和積累課外選編的成語。②閱讀短文,練習講故事。 ③選擇一個話題進行演講,學會演講的方法。④寫一篇讀后感或觀后感。 教學重難點:學會演...
2024-10-21 12:38
【總結】1 《積累·運用四》教學設計 第一課時 1、讀一讀,背一背 1)、讀對。佞ning 2)、讀懂。 A、讀名句,談理解。 B、你在哪篇課文或課外讀物中,在哪部影視劇或其他途徑中 見到...
2025-08-06 18:30
【總結】1 《積累運用四》教學設計 【教學目標】 1、創(chuàng)設情景,通過競猜成功事例,引導學生追憶生活,開拓習 作思路。 2、充分利用約稿信這一資源,激發(fā)學生習作興趣,。 3、珍視學生自由習作心理...
2025-08-06 15:54
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《積累·運用五》教學設計 《積累運用五》教學設計 學習目標: 1、學習、背誦熱愛祖國和道德修養(yǎng)的名言。 2、快速閱讀短文,理解內(nèi)容,體會短文表達的思想感...
2025-04-05 12:05
【總結】1 《積累·運用三》教學設計 第一課時 一、讀一讀,背一背 1、簡單介紹有關《三字經(jīng)》的知識。 (1)學生介紹《三字經(jīng)》的知識。 (2)根據(jù)學生的回答作補充:《三字經(jīng)》,作于宋代,作者...
2025-08-06 19:11
【總結】1 《積累·運用二》教學設計 第一課時 一、讀一讀,背一背 (一)要求: 1.讀對。提示:如查假人之長以補其短的假,字義字音。 2.讀懂。說說讀這些名句,懂得了什么 3.賞讀。說說你...
2025-08-06 02:13
【總結】第一篇:六年級語文上冊《積累·運用一》教學設計-教學教案 1、背《望洞庭》,積累古詩,感受祖國山川之美。 2、閱讀短文《為銀杉保險》,了解有關保險的知識。 3、看圖作文。 4、歡慶國慶節(jié),自辦...
2024-10-21 07:23
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《積累·運用三》教學設計 《積累運用三》教學設計 之二 佚名 教學要求: 1、引導學生熟讀并背誦兩則名言,并受到勤儉節(jié)約的教育。 2、指導學生自主閱...
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《積累與運用三》教案 教學目標: 1、能正確區(qū)分反問句和陳述句,并能將反文句變成陳述句。體會每組兩句話說法不同,但意思相同,表達方法的不同 2、能主動積累...
2025-04-15 00:29
【總結】第一篇:《積累與運用(三)》教案 積累與運用 (三)教材簡析 本次《積累與運用》有六個方面的練習。 “溫故知新”是復習一組恰當運用反義詞的句子。了解在一個句子中恰當運用反義詞,能使句子表達的意...
2024-10-21 04:33
【總結】1 六年級語文教案——《積累·運用八》教學 設計 教學要求: 1、讀背對聯(lián),初步了解對聯(lián)的有關知識,體會祖國語言的美 麗。 2、閱讀短文,了解我國古代名人愛讀書的故事,從中受到熱 愛...
2025-08-05 20:43
【總結】 六年級語文教案——《積累·運用八》教學設計 教學要求: 1、讀背對聯(lián),初步了解對聯(lián)的有關知識,體會祖國語言的美麗。 2、閱讀短文,了解我國古代名人愛讀書的故事,從中受到...
2024-11-16 23:51
【總結】1 小學六年級語文教案——?積累·運用六?教 學設計 一、背誦課外選反義結構成語。 二、閱讀練習。 三、想象作文。 教學重點: 寫出童年的趣味。 教學時間:四課時 教學過程: ...
2025-09-14 05:19