有關(guān)三年級(jí)語(yǔ)文說(shuō)課稿4篇-資料下載頁(yè)
2025-04-05 21:01本頁(yè)面
【正文】 指名讓多個(gè)學(xué)生讀出具體描寫的句子。 第二步：海水呈現(xiàn)多種顏色的原因是什么？ 讓學(xué)生用……因?yàn)椤鸵驗(yàn)椤浴瓋煞N句式進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。 設(shè)計(jì)意圖：換個(gè)方式與文本進(jìn)行對(duì)話，尤其是關(guān)注后進(jìn)生的課堂表現(xiàn)，容易的內(nèi)容讓他們也有機(jī)會(huì)表現(xiàn)?！ 〉谒沫h(huán)節(jié)聚焦詞語(yǔ)，暢游海底 第一步：讓生默讀海底的第三和第四自然段，劃出給你留下深刻印象的句子，再放聲讀一讀?！ ≡O(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生不懂筆墨不讀書，默讀能促進(jìn)思考，讓每位學(xué)生都積極主動(dòng)。 第二步：讓生朗讀第四自然段?！ ∽プ 坝械摹械摹械摹械摹敝笇?dǎo)讀，結(jié)合圖片，進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。 讓讀來(lái)替代老師的講。給學(xué)生創(chuàng)造讀的機(jī)會(huì)，進(jìn)行多種形式的讀，讀出意、讀出形、讀出味、讀出神。 第三步：思考“西沙群島的海里一半是水，一半是魚”的意思?！ 〗處煶鍪菊n件圖，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí)，然后指導(dǎo)學(xué)生分析體會(huì)，并非真的是水魚摻半，而是作者用夸張的手法，強(qiáng)調(diào)西沙群島魚多的特點(diǎn)，詩(shī)人回味，留下深刻的印象?！ 〉谖瀛h(huán)節(jié)自主合作，深化感悟 第一步：自主合作學(xué)習(xí)5—6自然段 通過(guò)上面的學(xué)習(xí)和之前的閱讀積累，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的閱讀學(xué)習(xí)方法。因此教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，體會(huì)貝殼的美麗、海龜?shù)挠腥?、海鳥的多，從而升華情感，體會(huì)西沙群島的美麗和富饒?！ 〉诙剑?，使學(xué)生直觀感性地整體感受西沙群島的美麗和富饒，升華學(xué)生美的情感，自主體會(huì)，選擇自己喜歡的方式有感情地朗讀喜歡的語(yǔ)句和段落?！ 〉诹h(huán)節(jié)：總結(jié)全文 引導(dǎo)學(xué)生概括總結(jié)全文主要內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)和感受?！ ≌f(shuō)板書設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià) 富饒的西沙群島 優(yōu)美海面海水顏色 海底珊瑚海參大龍蝦魚 富饒海灘貝殼海龜 海島鳥鳥蛋鳥糞 板書設(shè)計(jì)是微型的教案，我用課文的第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)
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