【正文】 年齡特征決定的，也個別學(xué)生反映比較慢，玩性大。所以這學(xué)期我更應(yīng)該對個別學(xué)生給與更多的關(guān)注，課堂上更應(yīng)該做到因材施教，分層教學(xué)，關(guān)注每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都能有不同程度的進(jìn)步，讓每個學(xué)生的能力都能得到最大限度的發(fā)展。注重細(xì)節(jié)，更要加強學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及其他好習(xí)慣的養(yǎng)成，這也是本學(xué)期我教學(xué)中工作重中之重。　　二、教學(xué)內(nèi)容　　本冊教學(xué)內(nèi)容有：第一單元：萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識；第二單元：千米、分米、毫米的認(rèn)識；第三單元：萬以內(nèi)數(shù)的加減法（一）；第四單元：圖形與拼組；第五單元：萬以內(nèi)數(shù)的加減法（二）；第六單元：混合運算；第七單元：統(tǒng)計；第八單元：兩、三位數(shù)乘一位數(shù)；第九單元：時、分、秒的認(rèn)識；第十單元：圖形的周長；第十一單元：總復(fù)習(xí)?！　∪?、教學(xué)目標(biāo)　　（一）數(shù)與代數(shù)：　　，理解萬以內(nèi)數(shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，能說出各數(shù)的名稱，識別各數(shù)位上數(shù)字的意義?！　?，進(jìn)一步理解運算的意義，會口算表內(nèi)有余數(shù)除法、百以內(nèi)加減法、能計算三位數(shù)的加減法及兩步的加減法混合運算。結(jié)合現(xiàn)實素材進(jìn)行估算，并解釋估算的過程。③、能正確辨認(rèn)鐘面上指示的時刻，認(rèn)識時、分、秒，了解它們之間的關(guān)系，并進(jìn)行簡單的換算?！　。ǘ┛臻g與圖形：　　，能用自己的語言描述長方形、正方形的特征，初步認(rèn)識五邊形、六邊形?！　。w會千米，知道分米、毫米，能恰當(dāng)?shù)剡x擇長度單位，并能進(jìn)行簡單的單位換算，會估測、測量一些物體的長度?！　?，感知對稱現(xiàn)象?！　。ㄈ┙y(tǒng)計與概率：　　?！　?，掌握分段統(tǒng)計的方法?！　。ㄋ模嵺`與綜合運用：　　?！　?，鞏固分段統(tǒng)計的方法?！　∷?、主要措施　　要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。不能光憑經(jīng)驗，也不能搬課本，凡是課本上的有的內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學(xué)要求，而應(yīng)該根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)?！　∫鹬貙W(xué)生，注重學(xué)法滲透。在學(xué)習(xí)中，教師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí)?！　∫詫W(xué)生經(jīng)驗為基礎(chǔ),設(shè)計富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。　　要多設(shè)計一些探索性操作活動,培養(yǎng)實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新精神。　　要注重培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和解答應(yīng)用題的能力，還應(yīng)鼓勵學(xué)生動用所學(xué)的知識解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡單實際問題。激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識。　　要注意教學(xué)的開放性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習(xí)題的編排，突出了思考過程，教師在教學(xué)時，要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程，鼓勵學(xué)生多角度思考問題。　　要精心設(shè)計教案，充分利用教具和學(xué)具進(jìn)行直觀教學(xué)，使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕松，覺得扎實?！　B透德育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立思考、克服困難的精神?！　∥?、輔導(dǎo)后進(jìn)生措施　　，有錯當(dāng)堂改正。　　，優(yōu)先板演　　　　，后進(jìn)生有點滴進(jìn)步及時向家長匯報?！　?，對差生的點滴進(jìn)步及時表揚。并以一定獎勵，如星星卡等?！　×€人發(fā)展規(guī)劃：　　注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。每月讀一本書，寫好讀書筆記?！　♂槍ψ约旱慕虒W(xué)特點多學(xué)習(xí)多借鑒，使自己的教學(xué)水平逐步提高　　業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教?！　“压ぷ髋c思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作?！　√岣呓逃蒲兴?，勤于總結(jié)。及時記錄教育教學(xué)中的案例、反思和總結(jié)。　　注意協(xié)調(diào)好老師之間的關(guān)系。自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能?！　∑?、課時安排　　根據(jù)區(qū)里統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)?！　　f以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識9課時　　——千米、分米、毫米的認(rèn)識2課時　　實踐活動——奇妙的動物世界1課時　　——外以內(nèi)數(shù)的加減法（一）8課時　　——圖形與拼組3課時　　——萬以內(nèi)數(shù)的加減法（二）7課時　　——混合運算7課時　　 我健康——統(tǒng)計2課時　　實踐活動——戶外活動1課時　　——兩、三位數(shù)乘一位數(shù)10課時　　——時分秒的認(rèn)識3課時　　——圖形的周長3課時　　——總復(fù)習(xí)5課時第 25 頁 共 25 頁