【正文】 以幼兒的安全為主要?！　×?、月份安排　　9月份：　　讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)幼兒園生活，喜歡上幼兒園?！　⊥瓿扇婕以L?！　?0月份：　　組織幼兒秋游?！　〕醪金B(yǎng)成幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。　　11月份：　　家長開放日?！　』攫B(yǎng)成幼兒的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。　　12月份：　　參加園內(nèi)的“迎新年”活動(dòng)?！　?月份：　　班級總結(jié)、專題總結(jié)?！　√顚懹變荷硇陌l(fā)展評估手冊?！　“嗉壺?cái)產(chǎn)清點(diǎn)。幼兒小班工作計(jì)劃 篇8　　一、情景分析：　?。ㄒ唬┯變呵榫埃骸　「艣r：　　本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。　　幼兒情景分析：　　由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，經(jīng)過一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，教育，在三位教師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的提高，現(xiàn)具體分析。　　A優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：　　喜歡上幼兒園　　開學(xué)初幼兒來園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過教師和幼兒一齊聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)唤處?，把教師?dāng)成了自我的好伙伴，再也不認(rèn)為教師是兇的了。此刻，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們教師開展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫忙很大。　　午餐　　由于是小班，幼兒剛來園時(shí)不會(huì)自我吃飯，也不肯自我動(dòng)手吃飯。開始三位教師除了哄孩子自我吃以外，也幫忙一些小朋友進(jìn)餐，可是幼兒往往會(huì)象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢明白吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚(yáng)鼓勵(lì)那些自我吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一學(xué)期的教育幫忙，幼兒不僅僅會(huì)自我獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了提高?！　⒓芋w育類活動(dòng)　　小朋友年齡小，一開始對于那些小器械不明白怎樣玩，之后我們兩位教師就帶他們一齊玩，一齊開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和教師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動(dòng)中來了?？傊“嘤變旱幕顒?dòng)需要教師的帶領(lǐng)，此刻，我班小朋友都會(huì)圍著教師高興地跑、跳、做游戲，體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了提高?！　F(tuán)結(jié)同伴　　獨(dú)生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時(shí)都要和小朋友搶玩具，并且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友，咬小朋友。甚至動(dòng)手搶，于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動(dòng)物形象來教育他們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫忙，此刻，小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理，并且在行為上也有了很大的改變和約束?？墒怯變寒吘惯€小，有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì)偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等，但在教師少許的提醒下就有了立刻改正，這點(diǎn)很好。　?。ǘ┍∪醐h(huán)節(jié)分析：　　自我動(dòng)手穿脫衣褲　　由于孩子努年齡小，動(dòng)手本事差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自我做事，所以孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學(xué)初相比，孩子們提高了很多，大部分孩子會(huì)穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯(cuò)，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)?！　≌硗婢哂镁?，做值日生　　首先是孩子們不愿意勞動(dòng)，小朋友在活動(dòng)中只顧自我玩，積木扔得滿地都是，并且玩過之后也不去管它。教師再三鼓勵(lì)，幼兒參與整理的很少，其次是不會(huì)勞動(dòng)，由于年齡小，幼兒不明白怎樣做，不能很好地領(lǐng)會(huì)教師的要求，這也是幼兒在　　活動(dòng)中不會(huì)整理收拾玩具的原因。　　二、家長工作　?。ㄒ唬┘议L園地　　每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法　　每周公布一次周計(jì)劃及課程安排情景?！　。ǘ┘议L工作　　發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現(xiàn)的問題?！　±煤⒆咏铀偷臅r(shí)間，與家長進(jìn)行應(yīng)對面地交流，真實(shí)反映孩子在園情景，了解孩子在家情景，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。　　三、大活動(dòng)安排：　　3月份：親親一家人，慶“三八”活動(dòng)　　4月份：美麗的春天春游活動(dòng)　　5月份：愛勞動(dòng)的好寶寶　　6月份：歡樂的“六一”幼兒小班工作計(jì)劃 篇9　　新學(xué)期開始了，我將又一次嘗試去帶一個(gè)小班，然后陪伴他們渡過童年中最值得回憶的三年。為了那份三年后的成功，我現(xiàn)在就要對自己，對這些孩子好好計(jì)劃一番，讓他們成為我生命中的閃耀之星。制定了本學(xué)期班務(wù)計(jì)劃如下：　　以《幼兒園工作規(guī)程》為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展?！　∫?、小班上期幼兒發(fā)展目標(biāo)：　　能較快地適應(yīng)集體生活，高高興興地上幼兒園?！　W(xué)習(xí)入廁大小便，能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里。　　能自然地依次排隊(duì)。　　知道飯前洗手，會(huì)用毛巾擦手?！　?huì)自己嘗試用勺進(jìn)餐，不挑食，能在成人的鼓勵(lì)下吃完自己的一份飯菜。　　能在成人的幫助下，學(xué)習(xí)穿脫鞋子、衣褲?！　L試用各種辦法，感知周圍事物和現(xiàn)象?！　L試用感官了解事物，認(rèn)識(shí)和辨認(rèn)物體的形狀、顏色、大小?！　?huì)用塑積拼搭出簡單的造型，發(fā)展幼兒的想象力與動(dòng)手操作的能力?！　≌J(rèn)識(shí)一些常用的交通工具，了解它們的特性和功能。　　1觀察冬天的自然現(xiàn)象，并取得相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)?！　?對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣?！　?能聽懂老師說話的意思，愿意用普通話回答老師的問題?！　?愿意和老師一起看圖講講說說，培養(yǎng)幼兒說的興趣?！　?愿意參加音樂、美術(shù)活動(dòng)，喜歡嘗試用各種方法表達(dá)。在節(jié)日活動(dòng)中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗(yàn)美德感受?！　《?、班級管理　　嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì)，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神，精誠協(xié)作共同完成班級各項(xiàng)工作。　　本班老師以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度，為孩子提供一個(gè)舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，用全部的愛心、細(xì)心、耐心、寬容心，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天，真誠為家長服務(wù)。　　定期和不定期召開班務(wù)會(huì)，針對工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)地進(jìn)行探計(jì)，尋求解決方法和措施?！　“嘟M成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求，管理好幼兒的物品（書、衣物等）；教、寢室物品及玩具擺放整潔有序。　　建立并執(zhí)行班級各項(xiàng)制度，如玩具消毒工作、交接班工作記錄、幼兒成長檔案、個(gè)案追蹤、觀察與反思紀(jì)錄、家園聯(lián)系制度?！　∪?、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施　　（一）保教配合，促進(jìn)幼兒生活身心健康?！　∏锒炯磳砼R，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨，因而在此之前，班組成員應(yīng)高度重視，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。　　本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時(shí)間和場地安排，保證每天1小時(shí)的戶外體育活動(dòng)。　　加強(qiáng)戶外活動(dòng)及鍛煉，并根據(jù)天氣變化及時(shí)給幼兒增減衣服、隔背擦汗，減少發(fā)病率?！　?jiān)持每天早操及日光浴活動(dòng)?！　∽⒅仄綍r(shí)觀察，有目的開展一些弱項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高?！　”ＷC為幼兒提供足夠的飲用水?！　€(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒加強(qiáng)關(guān)注與護(hù)理并注意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量?！　。ǘ?qiáng)調(diào)班級常規(guī)，形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　∵\(yùn)用標(biāo)記、故事、評比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)?！　♂槍π“嗟奶攸c(diǎn)逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實(shí)。三位教師經(jīng)常溝通以統(tǒng)一的要求來教育孩子。　　據(jù)本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r，制訂出合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)?！　O配合幼兒園開展各項(xiàng)工作?！　∷?、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作　　了解孩子們的身體情況和行為習(xí)慣，對本班的孩子進(jìn)行一定的了解，并根據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)體差異制定出觀察、培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)?！　《ㄆ谡匍_開放日活動(dòng)，家長會(huì)等活動(dòng)。鼓勵(lì)家長們主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，使家長了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況?！　幦〖议L配合，實(shí)行家長來園助教，達(dá)到家園互動(dòng)。　　開通家園熱線，隨時(shí)接受家長來電咨詢，溝通交流?！　《ㄆ谪S富更新家園聯(lián)系欄，向家長介紹新的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法?！　±没ミB網(wǎng)讓家長看到幼兒在園的照片，共同探討熱門話題。虛心聽取各位家長對我們工作的意見，及時(shí)查找自己的不足，調(diào)整自己的工作目標(biāo)和狀態(tài)?！　∥?、班級特色：　　在游戲的空間上，我們會(huì)根據(jù)小班幼兒的游戲特點(diǎn)，逐步開設(shè)娃娃家、小菜場、公共汽車、小醫(yī)院、幼兒園等角色游戲內(nèi)容。每次游戲，根據(jù)幼兒的興趣所在來開設(shè)一定的游戲主題，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況，以便在下一次對同一主題進(jìn)行深化。老師通過引導(dǎo)和討論，結(jié)合參觀活動(dòng)，共同使游戲內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)，這樣使幼兒在游戲時(shí)都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒游戲水平?！　≌Z言是人類交往的工具。而三歲左右孩子的語言發(fā)展是人一生中的關(guān)鍵期。所以，本學(xué)年我班課題探究的目標(biāo)就鎖定對孩子語言教育的培養(yǎng)上，在聽、說、讀中有計(jì)劃有步驟地把語言活動(dòng)當(dāng)成一種生活現(xiàn)象，有效地給幼兒輸入大量語言信息。　?。?）初步養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣，知道在與別人對話時(shí)要輪流發(fā)言，不隨便插嘴?！　。?）聽懂普通話，愿意說普通話，能識(shí)別普通話的基本發(fā)音。　?。?）能主動(dòng)參與聽、說、回答活動(dòng)，能用短句進(jìn)行講述事件的經(jīng)過，并能使別人聽懂?！　。?）初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容，能用語言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解，并能對自己感興趣的事物提出簡單的問題。　?。?）理解常用的名詞、動(dòng)詞等幾種詞類的詞義?！　。?）會(huì)一頁一頁地翻書，看完后能將書放回原處，會(huì)獨(dú)立辨認(rèn)圖書中的人或物。　?。?）讀經(jīng)誦典活動(dòng)：學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》?！　∥覀円磺袕摹靶摹遍_始，尊重幼兒，平等地對待幼兒。以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度，以誠信換取家長的信任，為孩子提供一個(gè)舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。用全部的愛心、細(xì)心、耐心、寬容心，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天，真誠為家長服務(wù)。牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識(shí)、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)?！　∫陨鲜俏覀冃∫话嗟陌鄤?wù)計(jì)劃，我們將按計(jì)劃實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。為孩子奉獻(xiàn)自己的力量。第 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