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關(guān)于幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃匯總九篇-資料下載頁(yè)

2025-04-05 21:08本頁(yè)面
  

【正文】 分地遷就孩子,配合幼兒園一起改掉孩子在進(jìn)餐中的不良習(xí)慣。同時(shí),我們又在平時(shí)的生活  活動(dòng)中開(kāi)展了“夾小棒”比賽、“今天我值日”、“餐桌上的故事”等情境表演活動(dòng),幫助孩子們意識(shí)到養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。  在培養(yǎng)孩子的生活常規(guī)過(guò)程中,為了給幼兒增加一些學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,也為了能讓他們對(duì)一些生活習(xí)慣有更形象的記憶,于是本學(xué)期我們教授了大量的關(guān)于生活教育方面的兒歌和詩(shī)歌。如《值日生》、《上下樓梯》、《小小筷子》、《洗手歌》《喝水謠》等等,通過(guò)這二十幾首讀來(lái)瑯瑯上口、膾炙人口的兒歌和詩(shī)歌,不僅增強(qiáng)了幼兒學(xué)習(xí)兒歌的濃厚興趣,充分體驗(yàn)到了兒歌的韻律美和意境美,又有效地幫助幼兒改正了許多不良的生活習(xí)慣,逐步養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,同時(shí),孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)兒歌的過(guò)程中,他們的記憶力和識(shí)字能力都得到了一定的發(fā)展,真可謂一舉多得,受益匪淺?! ^(qū)域活動(dòng)和角色游戲的同步開(kāi)展讓孩子有了更多的選擇  “游戲是兒童的天性” ,也是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式”,本學(xué)期,我班的游戲活動(dòng)是以區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的形式同時(shí)開(kāi)展的。  在區(qū)域活動(dòng)中,材料的投放是相當(dāng)重要的,直接關(guān)系著活動(dòng)的開(kāi)展。我們?cè)诓牧系耐斗派献龅揭韵聨c(diǎn):一是與主題活動(dòng)或教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展同步,有時(shí)作為主題活動(dòng)的先行軍,有時(shí)作為主題活動(dòng)結(jié)束后的延續(xù)。二是讓幼兒一起來(lái)編寫(xiě)材料。如在娛樂(lè)區(qū)里,小朋友從家中帶來(lái)了各種各樣的棋。平時(shí)在家里正愁沒(méi)有人陪著下棋,這一來(lái),既能找到同伴下棋又能相互學(xué)習(xí),掌握了好幾種棋類(lèi)游戲的規(guī)則。同時(shí),幼兒更體驗(yàn)到了與同伴一起游戲的快樂(lè)。再如一些廢舊材料,象喜糖盒、開(kāi)心果的殼、彩色絲帶、各種零碎花布之類(lèi)的東西放在百寶箱里,在手工區(qū)制作圣誕禮物、卡片、名片時(shí)都成了寶貝,陳宇凌和潘靜儀等小女孩就特別會(huì)利用這種廢舊材料,做的東西也非常別致,充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力。還有曾在被人冷落的圖書(shū)館中,也因?yàn)橛辛舜蠹規(guī)?lái)的各種好看的童話(huà)書(shū)、《西游記》、《世界恐龍百科全書(shū)》、《手影游戲》等書(shū)籍而變得熱鬧起來(lái),有的幼兒一大早趕到幼兒園就迫不及待地研究《恐龍世界》等書(shū),逐漸養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣?! 〗巧螒蛞恢笔怯變鹤钕矚g的區(qū)域游戲之一,本學(xué)期我們著重角色區(qū)的觀察與指導(dǎo),及時(shí)地捕捉孩子在活動(dòng)中的閃光點(diǎn)和興趣傾向,運(yùn)用不同類(lèi)型的鼓勵(lì)語(yǔ)言給予支持和引導(dǎo), 既保證幼兒在游戲中的自主性得以發(fā)揮,還能促進(jìn)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)能力的提高。例如:隨著孩子們競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的日益加強(qiáng),他們提出了要競(jìng)爭(zhēng)上崗,競(jìng)爭(zhēng)做“總經(jīng)理”等職務(wù)的意向。于是,我們的“人才交流市場(chǎng)”就這樣應(yīng)運(yùn)而生了。在游戲開(kāi)始前,凡是想做“經(jīng)理”、“店長(zhǎng)”、“銀行行長(zhǎng)”等重要職務(wù)的幼兒,必須去“人才交流市場(chǎng)”應(yīng)聘上崗。在應(yīng)聘的過(guò)程中,孩子們可以各顯神通,大膽地表現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)和才能,可以高歌一曲;可以跳段舞蹈;可以心算幾道珠算題目;也可以說(shuō)說(shuō)自己為什么想來(lái)應(yīng)聘的理由┅┅通過(guò)實(shí)踐,我們發(fā)現(xiàn)這一應(yīng)聘形式既很好地促進(jìn)了游戲的發(fā)展,又培養(yǎng)了幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)自己的自信心,收到了良好的效果?! I(yíng)造自由、寬松的氣氛,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)  本學(xué)期,我們繼續(xù)開(kāi)展探索性主題活動(dòng)。在主題研習(xí)中,根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),我們開(kāi)展了《我是中國(guó)人》、《動(dòng)物大世界》兩大主題以及《我自己》、《有用的植物》、《新年好》等小主題,從孩子們積極參與程度可以看出,這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)。其中《我是中國(guó)人》主題活動(dòng)通過(guò)中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)引發(fā)出中國(guó)的名勝古跡、中國(guó)的鄰國(guó)、中國(guó)的發(fā)展歷史、中國(guó)的傳統(tǒng)、中國(guó)的民族特色、中國(guó)之最等等。結(jié)合國(guó)慶節(jié)我們舉辦了“幼兒詩(shī)歌朗誦比賽”,主題結(jié)束后又開(kāi)展了“我是中國(guó)人”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),活動(dòng)讓孩子們變得更加大膽自信。在這一系列主題活動(dòng)中,我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參與,強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程,從中滿(mǎn)足了孩子好奇心,孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地收獲,經(jīng)驗(yàn)得到了一次次的提升和運(yùn)用?! ∽尯⒆幼霏h(huán)境的主人  一個(gè)好的環(huán)境應(yīng)該對(duì)幼兒有一定的良性刺激作用,孩子在環(huán)境中可以得到他們所需要的。所以在創(chuàng)設(shè)環(huán)境方面,我們改變了環(huán)境中互不聯(lián)系的狀況,結(jié)合  活動(dòng)內(nèi)容,使之成為有機(jī)的整體。我班活動(dòng)室的環(huán)境,百分之九十以上都是孩子們自己的作品。我們鼓勵(lì)幼兒一起動(dòng)手參與布置,整理和介紹。在去年歲末時(shí),最熱門(mén)的話(huà)題要數(shù)“圣誕節(jié)”了,一有空閑,就有孩子陸續(xù)在我耳邊談?wù)撈鸪袃?nèi)的圣誕禮物,面對(duì)日漸本土化的西方節(jié)日,孩子們充滿(mǎn)了陌生和新鮮感。當(dāng)看到臨班教師在布置圣誕環(huán)境時(shí),孩子們又羨慕又著急地來(lái)問(wèn)我:“老師,我們班級(jí)能不能也變得漂亮些呀?”我笑著說(shuō):“我也想呀,可你們想怎么樣把教室變得漂亮呢?”于是第二天一大早,孩子們帶來(lái)了各種各樣的圣誕裝飾品,有圣誕帽,圣誕面具,圣誕老人圖片,彩帶,鈴鐺等五彩繽紛的圣誕小禮品。大家貼得貼,掛得掛,充分發(fā)揮自己的想象力,綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的“本領(lǐng)”,積極創(chuàng)設(shè)了一個(gè)節(jié)日的環(huán)境。之后,當(dāng)接踵而至的新年來(lái)臨時(shí),孩子們又積極主動(dòng)地帶來(lái)了新年的對(duì)聯(lián),大紅的“?!弊郑傻拇盎?,漂亮的“中國(guó)結(jié)”等,當(dāng)我們的教室充滿(mǎn)了喜氣洋洋的新年氣氛時(shí),我們也得到這樣一個(gè)啟示:空間是有限的,創(chuàng)意是無(wú)限的;教室是固定的,內(nèi)容是流動(dòng)的;兩個(gè)人的力量是單一的,但眾人拾柴火焰高?! £P(guān)注家園互動(dòng),讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。  平時(shí),我們熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。家園聯(lián)系冊(cè)上,家長(zhǎng)的留言我們都仔細(xì)閱讀,并及時(shí)回復(fù),盡量幫助家長(zhǎng)解決問(wèn)題?! ∫蚨?,我班的家長(zhǎng)工作是我們兩位教師比較滿(mǎn)意的一個(gè)方面。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度比較高,能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠大力支持、積極參與,主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料,有了家長(zhǎng)的參與,我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”?! ?0xx年結(jié)束時(shí)下起的那場(chǎng)大雪,為我們一學(xué)期的教學(xué)工作劃上了一個(gè)比較圓滿(mǎn)的句號(hào)。我們?cè)跉g呼“瑞雪兆豐年”的同時(shí),會(huì)以更大的熱情,更飽滿(mǎn)的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。相信我們會(huì)做的更好?! ?0xx年1月幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃 篇9  本學(xué)期,我們總園大班組將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,圍繞園內(nèi)教育教學(xué)計(jì)劃,繼續(xù)深入開(kāi)展“主題探究”運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念,不斷提升本班組教師的教育理念及課堂駕馭能力,為開(kāi)展園本教研打下深入而扎實(shí)地基礎(chǔ),以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)得到社會(huì)與家長(zhǎng)的認(rèn)可?! ∫?、工作目標(biāo) ?。ㄒ唬┙虒W(xué)方面  每班穩(wěn)住現(xiàn)在所有生員,每位教師力爭(zhēng)新招幼兒1名,協(xié)助余老師招收半日親子班幼兒?! ±^續(xù)研究與探討“主題探究”課程設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)?! ∨μ嵘=藤|(zhì)量,出勤率達(dá)到?! 〖訌?qiáng)安全意識(shí),杜絕重大意外事故的發(fā)生。 ?。ǘ┙萄蟹矫妗 ∩钊氲膶W(xué)習(xí)主題探究理論知識(shí)并將有機(jī)地融入到教學(xué)中,提高班組的整體教研能力?! ∶课唤處熈?zhēng)有教學(xué)文章在省市獲獎(jiǎng)?! ∨浜蠄@內(nèi)做好園本教研的資料準(zhǔn)備工作?! 《⒅饕胧骸 」餐懻撁吭轮黝},各班設(shè)計(jì)與主題相關(guān)的活動(dòng),月末形成主題網(wǎng)絡(luò)圖,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)及幼兒共同編寫(xiě)有關(guān)主題的資料,并鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來(lái)?! ∶吭聦?xiě)一篇500字的教學(xué)心得或反思,提高教師的理論寫(xiě)作水平?! ?chuàng)造性的開(kāi)展豐富多采的家園聯(lián)誼活動(dòng),如:我長(zhǎng)大了—我驕傲;我愛(ài)祖國(guó);收獲等?! ∽鹬赜變旱娜烁?,強(qiáng)化情感教育與服務(wù)意識(shí),多與幼兒及家長(zhǎng)溝通,展現(xiàn)幼兒教師的誠(chéng)心與愛(ài)心?! 阂黄痖_(kāi)展活潑有趣的戶(hù)外活動(dòng),保證  幼兒有兩小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間?! ∶吭掠袃善陨系挠變河^察記錄,并保證記錄的多樣性,將幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況急時(shí)的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。  三、每月具體安排:  九月份:  九月主題為《》,圍繞主題開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)?! ≌匍_(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)座談會(huì)?! “嘟M教研活動(dòng):音樂(lè)教學(xué)探討?! ∝愗惔蟀嘤⒄Z(yǔ)活動(dòng)觀摩。  十月份:  十月主題《》,圍繞主題開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)?! ÷?tīng)讀游戲識(shí)字活動(dòng)評(píng)價(jià)?! “嘟M教研活動(dòng):語(yǔ)言教學(xué)探討。  班組長(zhǎng)同課題觀摩。  十一月份:  十一月主題《》,圍繞主題開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)?! ∫魳?lè)、健身及周六半日開(kāi)放活動(dòng)觀摩。  策劃“HAPPY———20xx”迎新方案。  班組教研活動(dòng):美術(shù)教學(xué)探討  十二月份:  十二月份主題《》,圍繞主題開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)?! ¢_(kāi)展“———”迎新活動(dòng)?! ≈黝}環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。  班組教研活動(dòng):計(jì)算教學(xué)探討第 29 頁(yè) 共 29 頁(yè)
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