【正文】 網(wǎng)絡(luò)圖以及主題活動展示網(wǎng)絡(luò)圖，通過圖文并茂的形式，展示在家園園地中，讓家長清楚、及時了解我們主題活動各個階段開展的情況，并以小問號的形式，吸引家長去關(guān)注、參與，使 家園園地跟更有效地促進家長進行積極有效的交流與互動。 根據(jù)本班實際需要，開展期初家長會。主要以圍繞大班幼兒家長所關(guān)注的話題 —— “ 如何做好幼小銜接工作 ” ，作為家長會的主要內(nèi)容，并請本班的家長 —— 小學(xué)一年級的一線老師來為大家講座、解答，努力使家長會達到互動互效的效果。 根據(jù)幼兒和家長的需要，介紹興趣班、親子俱樂部的預(yù)設(shè)活動情況，并做好報名工作。 根據(jù)本班幼兒的實際情況，以及上學(xué)期中存在的不足的地方，制定美術(shù)課題計劃。繼續(xù)以 “ 美術(shù)欣賞 “ 為支點，結(jié)合名家名畫、民間工藝作品、幼兒作品、漫畫等以及幼兒生活中 的美的事物，有目的有計劃地引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)美，感受美，發(fā)展幼兒的審美能力，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。 四月份： 根據(jù)幼兒的認知水平，開展切實可行的春季預(yù)防感冒等疾病的保健自助活動。 結(jié)合早操、體育活動、戶外活動等，開展形式多樣的競賽性游戲，培養(yǎng)幼兒的 `競爭意識，增強幼兒的體質(zhì)。 結(jié)合清明節(jié)組織幼兒到烈士陵園開展系列活動（獻花圈 —— 緬懷英雄烈士 —— 參觀閩中革命先輩），萌發(fā)幼兒的愛國主義情感，并結(jié)合交通等方面，對幼兒進行安全教育。 根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況及班級活動室特點，創(chuàng)設(shè)寬松、舒適、自由的活動區(qū)，并 投放富有挑戰(zhàn)性、層次性的活動材料，滿足幼兒的學(xué)習(xí)需要。 結(jié)合音樂活動以及區(qū)域活動中的音樂表演區(qū)，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)營造優(yōu)美的音樂氛圍，讓幼兒感受到音樂的美，讓歌聲常駐班級。 利用 “ 五一 ” 長假契機，鼓勵家長帶幼兒走出家門，走出社區(qū)，為幼兒提供親近社會，親近自然的機會，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，并收集相關(guān)的圖文資料。 根據(jù)本班情況，制定幼小銜接計劃。開展家長開放日活動，邀請家長來園參與活動，并向家長展示幼小銜接的開展情況。 五月份： 結(jié)合幼兒園一日生活各個環(huán)節(jié)，滲透時間觀念，讓幼兒懂得時間的重要性，養(yǎng)成有 規(guī)律生活及作息習(xí)慣。 結(jié)合 “ 幼小銜接 ” 主題活動，開展 “ 我是小學(xué)生 ” 系列活動，模擬小學(xué)生的生活，初步感受小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)幼兒初步的自我管理意識和任務(wù)意識，為順利過渡到小學(xué)做好準(zhǔn)備。 舉辦家庭教育專題講座。 師幼共同討論 “ 六一 ” 節(jié)系列活動，鼓勵幼兒一起制作，創(chuàng)設(shè)節(jié)日的環(huán)境。 開展 “ 好孩子 ” 、 “ 好家長 ” 的評選活動。 做好興趣班的作品收集整理工作，積極參與 “ 慶六一的畫展 ” 展示活動。 六月份： 開展 “ 我是老師的小幫手 ” 活動，培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的意識，養(yǎng)成愛集體的良好行為。 編排節(jié)目 —— 童聲小合唱，參加園舉辦的 “ 人人愛歌唱 ” 六一展示活動，邀請家長參加 “ 六一 ” 系列活動。 充分利用園報，向家長宣傳當(dāng)前幼教動態(tài)和幼兒園教育活動內(nèi)容。 組織本班幼兒到小學(xué)參觀，引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)環(huán)境，例如：操場、教室、辦公室、多功能室、圖書室等。組織幼兒觀看小學(xué)生上課及參加小學(xué)生的升旗儀式等，讓幼兒了解小學(xué)生環(huán)境與小學(xué)生校園生活情況，激發(fā)幼兒對做小學(xué)生的向往，萌發(fā)幼兒上小學(xué)的自豪感。 結(jié)合幼兒日常生活，對幼兒進行暑假安全教育，提高幼兒的自我防護能力。 召開期末家長會，向家長匯報一學(xué)期班 級工作和教育教學(xué)情況，征求家長對教育教學(xué)工作的意見和建議。 組織幼兒參加畢業(yè)典禮。 全面了解幼兒各領(lǐng)域發(fā)展情況，做好幼兒的學(xué)年發(fā)展總評價。 做好班級財產(chǎn)清點工作 整理文字 大班幼兒園學(xué)期工作計劃篇 14 學(xué)期在縣教委正確領(lǐng)導(dǎo)下，牢固樹立 “ 保教重質(zhì)量，創(chuàng)新求發(fā)展 ” 為目標(biāo)，堅持以人為本，走科教興園之路，強化服務(wù)意識，積極推進素質(zhì)教育發(fā)展，不斷加大教育教學(xué)工作力度，取得了一定成績。 __年被評為 “ 市二級示范幼兒園 ” 。根據(jù)縣教委 20__年幼教工作重點，遵循 “ 求真務(wù)實 ” 的工作原則，倡導(dǎo) “ 幼教精神 ” ，樹立 “ 孩子成長不能等 ” 的思想，結(jié)合幼兒園上期工作計劃，特制定本學(xué)年教學(xué)工作計劃。 一、教育教學(xué)工作重點。 (1)改進教師備課方式，成立學(xué)科備課小組，通過集體備課，整合教學(xué)資源，擬定教學(xué)方案，在一次備課的基礎(chǔ)下實施教學(xué)，并寫好教學(xué)反思。 (2)強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學(xué)習(xí)。 (3)各班根據(jù)實際擬定班級教學(xué)計劃，確定教育目標(biāo)，與具體措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。 (4)繼續(xù)抓好班級特色課程的開展及特長興趣班的工作。 (5)開展好 “ 六一 ” 慶?；顒?，搞好大班幼兒的畢業(yè)典禮。 (6)加強園內(nèi)各班級每月主題活動的開展。 (7)每月給教師進行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容為 “3―6” 歲幼兒健康發(fā)展指南。 二、常規(guī)工作。 (1)抓好幼兒園安全管理，建立安全管理責(zé)任制，定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施，并做好記錄。加強班級安全管理，認真做好交接班工作。加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的 .自我保護意識號能力。 (2)做好保教工作，搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并做好記錄。按照要求做好一日活動各環(huán)節(jié)保育工作。 (3)加強教師隊伍建設(shè)，開展教師借書活動，堅持每月寫 2篇教學(xué)隨筆，和進行兩次家訪，定期開展教師聽課、評課活動。 (4)采取多種方式加強家園聯(lián)系和溝通，開好每期一次的家長會。 (5)利用學(xué)校資源開展幼小銜接工作，學(xué)會收集、整理、保存幼兒檔案資料。 三、本期詳細工作日程安排。 (1)3月：全園展開每期一次的家長會活動。各班級開展 “ 媽媽親、老師親 ” 主題活動。擬定本學(xué)期教學(xué)活動期計劃、月計劃、周計劃及一日活動計劃。組織教師進行園本教研活動的探討，整合教學(xué)資源，確定教學(xué)內(nèi)容。組織相關(guān)教師進行保教常規(guī)檢查。 (2)4月：組織教師聽課、評課活動。開展教師講故事比賽活動。組織全園教師繼續(xù)探討園本教研活動。組織相關(guān)教師進行保教常規(guī)檢查 20__年大班春季學(xué)期教學(xué)工作計劃幼教早教。 (3)5月：檢查教師的教學(xué)隨筆 檢查班級特色課程開展情況。以及對下月 “ 慶六一 ” 活動擬定方案，并做積極準(zhǔn)備和編排工作。組織相關(guān)教師進行保教常規(guī)檢查。 (4)6月：開展 “ 六一 ” 慶祝活動，和畢業(yè)班幼兒畢業(yè)典禮、成果展示活動。組織相關(guān)教師進行保教常規(guī)檢查。 大班幼兒園學(xué)期工作計劃篇 15 本學(xué)期將是孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個 月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活、使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂，將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。 一、幼兒情況分析： 本學(xué)期班級幼兒 48名，男女人數(shù)均等，其中插班新生 2人。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，動作的協(xié)調(diào)性、靈活性均較好。特別是幾個男孩子，在速度、力量上也有較好表現(xiàn)。大半幼兒能連續(xù)跳繩，有的還能跳 100個以上。但幼兒在活動時的自我保護意識偏弱，有莽撞表現(xiàn)。在衛(wèi)生及勞動習(xí)慣養(yǎng)成發(fā)面，很多幼兒都表現(xiàn)得不錯，能積極地參與并有了一定的技能。通過兩年多的幼兒園學(xué)習(xí)生活使幼兒認知發(fā)展方面水平有了很大提高。能積極主動參與科學(xué)活動，有強烈的 `好奇心和探索科學(xué)的興趣。 有的幼兒口語能力很強，如：鄒詩曼、吳冬杭等幼兒詞匯較豐富，會自編故事、與同伴交流也很順暢。有時喜歡與同伴談?wù)搫赢嬈楣?jié)。喜愛閱讀活動，對班級中新增添的圖書很關(guān)注。但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。在家庭教育的影響下，部分幼兒開始認讀文字，有的幼兒都會計算 10以內(nèi)的加減法，但幼兒對數(shù)及運算的意義并不很了解。 需要在這個學(xué)期進行引導(dǎo)教育。對環(huán)境的觀察、體驗頗有興趣，對動手操作的活動更是樂意參加。由于教師注重了幼兒的討論和統(tǒng)計歸納，幼兒對探究后的判斷、提煉逐漸有了關(guān)注。這學(xué)期將繼續(xù)對幼兒傾聽，總結(jié)方面的能力進行培養(yǎng)。美工活動的興趣、習(xí)慣較好，能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。 大多數(shù)幼兒能獨立完成作業(yè)。并樂意把自己課余作品展示給同伴。音樂活動時節(jié)奏感交好，但表演略欠缺，男孩子對舞蹈不是很熱衷。社會性發(fā)展方面，整體上，幼兒的自控力有了增強，知道要遵守班級常規(guī)。在活動區(qū)等自主活動中也會協(xié)商解決一些問題了。但 仍有幾名幼兒會影響他人的正常學(xué)習(xí)、游戲與生活。如：童磊、朱周樣等。 縱觀本班幼兒間的發(fā)展仍存在較大差異，在即將入小學(xué)之際，我們需要對有些自理能力、自控能力、交往能力、學(xué)習(xí)能力較弱的幼兒給予特別關(guān)注，幫助他們在心理上、能力上做好入學(xué)準(zhǔn)備。 二、工作任務(wù)。 積極配合，認真完成幼兒園的各項工作任務(wù)，并在音樂、棋類學(xué)習(xí)領(lǐng)域等方面開展較有針對性的課題研究。 重視家園聯(lián)系工作，通過聯(lián)系單、家訪、家長學(xué)?；顒拥确椒ㄅc每位家長交流與溝通，以進一步做好家長工作，共同完成對幼兒的教育任務(wù)。 重視和加強日常生活中的督 促、引導(dǎo)，加強常規(guī)練習(xí)，使幼兒能遵守集體生活和活動的規(guī)則，減少不友好行為的發(fā)生；促進幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng) 重視保育工作。提供幼兒良好的飲食、起居等生活條件，細心照顧幼兒的日常生活，做好衛(wèi)生保健、預(yù)防疾病的工作。注意幼兒安全，提醒幼兒避開危險。 重視基本動作和生活自理能力的訓(xùn)練。堅持在各個生活環(huán)節(jié)中發(fā)展孩子的動作，鼓勵、指導(dǎo)和幫助孩子自己去做力所能及的事，從而增強體質(zhì)、提高能力。 大班幼兒園學(xué)期工作計劃篇 16 一、指導(dǎo)思想 幼兒園新《綱要》指出： “ 家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的 原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。 ” 家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長認識提高的過程，根本目標(biāo)是促進幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高；增強家長對幼兒園的信任感；提高家長對幼兒關(guān)心的程度；強化家長教育動機；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。 二、情況分析： 上學(xué)期，我們開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學(xué)校、親子活動、家長問卷等，取得了較好的效果和反響。經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，個別原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子 在園的生活學(xué)習(xí)情況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的 .了解。同時也給予了我們許多的配合。 對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但了解到每個班有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動的開展，各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要 ?? 本學(xué)期，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，進一步加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。 三、目標(biāo)： 針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。 根據(jù)教學(xué)活動的需要，請家長關(guān)注家園欄、班級博客等，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動得以順利開展。 請家長獻計獻策，共同商討教育良方。 根據(jù)家長的需要，提供便利服務(wù)。 四、措施： 開學(xué)時了解幼兒假期生活情況和健康狀況。 做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。 利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。 開設(shè)家長開 放日活動，組織家長帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小學(xué)生的上課情況，并請家長談?wù)剠⒂^后的感想和體會。 每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。 學(xué)期結(jié)束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。 開展豐富多彩的家園互動活動、親子活動。 大班幼兒園學(xué)期工作計劃篇 17 本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點及學(xué)習(xí)感受，把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學(xué)期的重點培養(yǎng)方向。 培養(yǎng)重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進行表述。為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展制定計劃如下： 三月份： 幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。 使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。 喜歡與他人交往。 學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。 四月份： 詞匯：幼兒學(xué)習(xí)形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加準(zhǔn)確的使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。 開展 “ 詞的擴散 ” 練習(xí)，即在學(xué)習(xí)及 日?；顒又幸砸粋€詞為擴散點做組詞造句的訓(xùn)練，如“ 火 ” —— “ 火車 ”“ 火箭 ” 引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有 “ 火 ” 字的詞。并逐步向完整的句子過渡 “ 爸爸帶我去看火車展覽 ” 。 五月份： 在本月進行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進行展示。 學(xué)習(xí)相反詞。 “ 視態(tài)訓(xùn)練 ” 說話法 由：單一的動作 → 分步表述 → 完整連續(xù)表述。 六月份： 在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進行描述。 開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜。 大班幼兒園學(xué)期工作計劃篇 18 活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí)動物模仿操 4~8杰，明確全套的順序，能跟隨音樂完整地做操。 進一步提高表現(xiàn)力和模仿力，體驗做操的樂趣。 社會： 主題：我長大了