【正文】 整的語句表達自己的意思。 (3)了解日常生活中的安全常識，有自我保護的簡單常識和行動。堅持貫徹區(qū)域活動時進區(qū)人數(shù)和插卡制度。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。 (4)根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。 做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能 得到身心健康的發(fā)展。讓幼兒主動、自信的成長。通過家園宣傳欄、家園聯(lián)系手冊，使家長及時了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時代相符的教育思想、觀念。 營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。本班幼兒思維活躍，語言表達能力強，想象力、創(chuàng)造力都較強。處處注意轉(zhuǎn)換自己的角色，把握好每位幼兒的心理。新的教育理念必須真正轉(zhuǎn)化為教育行為付諸于教育實踐中去。 1在各種游戲中繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，體驗與人合作的重要和快樂，并學(xué)習(xí)評價自己和同伴。 培養(yǎng)幼兒大膽講述自己想法和愿望的能力以及注意傾聽的習(xí)慣。 愛看圖書，培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀的習(xí)慣。 提高幼兒的自我保護意識，對危險物能作出避讓。 保健情況分析： 我班所有小朋友都有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能夠做到飯前便后洗手、飯后漱口等等，身高體重達標率比去年年增長了進 10~15個百分點，能夠?qū)σ恍┏Ｒ姷募膊〖巴话l(fā)事件有應(yīng)急措施。 幼兒的創(chuàng)造力、組織管理、解決問題能力不夠。 大部分幼兒能用歌舞、手工、繪畫等形式，大膽地表露自己的感受。 大班幼兒園學(xué)期工作計劃篇 3 一年之計在于春，在這春意盎然的季節(jié)，我們又迎來了新的一學(xué)期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機遇，面對新課程的改革，如何將新的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為呢 ?我又是如何付諸于教育實踐中去的呢 ?面對一班即將進入小學(xué)的孩子們，培養(yǎng)孩子們?nèi)雽W(xué)前的學(xué)習(xí)、行為、衛(wèi) 生習(xí)慣顯得至關(guān)重要的，下面我從幾方面簡單作出這學(xué)期的班級計劃： 一、班級情況分析 優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析： 對新奇食物、問題感興趣，喜歡探究。 生活活動：保護皮膚。 生活活動：眼睛會做操，走在大街上。 保持個人衛(wèi)生，培養(yǎng)獨立生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 定期測量幼兒的身高體重，幫助體弱幼兒加強鍛煉，增強體質(zhì) 。 開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的 各種身體活動，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓勵幼兒堅持下來，不怕累。每兩周一節(jié)健康課。 會運用各種運動器械或廢舊材料，開展不同操作形式的鍛煉活動，并能獨立或合作擺放和整理活動材料。發(fā)育良好的身體、愉快 的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作，良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志，與其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)，根據(jù)指南的精神制訂了以下計劃： 二、大班健康活動總目標 生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。 參與一些我國民間的節(jié)日活動，體驗節(jié)日的快樂。 嘗試多途徑收集信息，樂意交流和分享。跑、跳等 ) 利用各種材料和器械進行活動，嘗試新的玩法，獲得身體運動的動作。 能和同伴分享自己的快樂。 (4)認真開好家長會，并能開設(shè)家長學(xué)校講座。 (4)加強對個別幼兒家長的交流工作，家園共同配合，努力尋找對幼兒發(fā)展更為有利的教育方法。而且，孩子們學(xué)會了用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問題，能嘗試互相進行合作。 2)學(xué)習(xí)：孩子們對周圍的事物有探索精神，許多孩子喜歡問為什么，生活中孩子會產(chǎn)生很多問題，逐步形成活動的內(nèi)容。兩名班主任老師對工作認真、熱情、負責(zé)，搭班之間融洽、默契，我們與保育員三人團結(jié)、進取，以滿腔的熱情做好保教工作，促進幼兒健康、活潑地成長。相信許多人會覺得計劃很難寫 ?以下是小編整理的大班幼兒園學(xué)期工作計劃，希望能夠幫助到大家。 更多的幼兒園大班計劃推薦 大班幼兒園學(xué)期工作計劃篇 1 一、班級情況分析 我班現(xiàn)幼兒 33名，其中男孩 13名，女孩 20 名。 由于我們對本班班級及幼兒的不熟悉，所以在近兩周對幼兒的觀察與了解以及參考上學(xué)期的班級情況評估上，分析出以下班級近況： 班級特點及主 要表現(xiàn)： 1)生活：孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。 3)運動：在運動活動中孩子們的熱情很高，能創(chuàng)造性地進行游戲，也懂得了初步的規(guī)則約束，自控能力也增強了。 個別幼兒情況 (1)以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，促進個別幼兒全面、和諧發(fā)展。 家長情況： (1)充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系，促進幼兒的全面發(fā)展。 二、學(xué)期目標與措施 生活： 有良好的日常起居、進餐、盥洗、使用物品的習(xí)慣。 適應(yīng)集體生活，感受共同生活的樂趣。 對信號作出反應(yīng)。 了解自己身體，外 形特征和生長變化。 知道我國的標志 (國旗、國徽、國歌 )。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。我們創(chuàng)設(shè)時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。初步了解身體地主要器官及其功能，學(xué)習(xí)簡單的保護方法。 能熟練 的挺多種口令和信號進行隊列練習(xí) 。如不和眼睛交朋友、眼睛會做操、走在大街上等 在體育方面： 1)能走，跑交替 300米，快跑 30 米，步行 2公里，連續(xù)續(xù)跑 1分鐘。 保證幼兒每天的戶外活動時間不少于 2小時，選擇溫度適當(dāng)?shù)臅r間段開展戶外活動，也可根據(jù)氣溫的變化和幼兒的個體差異，適當(dāng)減少活動的時間 鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力，自己調(diào)節(jié)衣物的穿脫。幫助肥胖兒增加鍛煉強度、密度，有效控制體重的增加。 四、具體安排 九月份： 體育活動：踩高蹺、小小旅行家。 十一月份： 體育活動：烏龜一家。 在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。 熱愛大自然，如：喜歡觀察生活中的一切動、植物，喜歡散步和外出參觀。 幼兒能靈活地做出走、跑、跳、鉆、爬等動作，身體的各部位能協(xié)調(diào)一致。 有個別幼兒對數(shù)字、圖形的敏感性不強，識別性不強。但是在與達標率相比之下，我班的幼兒體重達 標率有懸殊，發(fā)展不均衡，幼兒的自理能力較好。 關(guān)心生病的同伴，樂意為同伴提供自己的一份幫助。 親近自然，能關(guān)注身邊的自然現(xiàn)象變化，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識。 1能大膽、清楚地用普通話向老師、同伴、家長表達自己的想法，注意傾聽別人的講述。 1為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富、適宜的環(huán)境，讓他們在輕松的氛圍中自主地、快樂地游戲。平 時要做一個有心人，善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)，及時捕捉孩子的興趣點，把握好教育契機，達到教育目的。 大班幼兒園學(xué)期工作計劃篇 4 本學(xué)期是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的最后半年，是幼兒發(fā)展極其關(guān)鍵的半年，為了讓孩子們養(yǎng)成一個正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣，適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓孩子能在愉快而快樂的狀態(tài)中進入小學(xué)。幼兒自理能力也逐漸增強。 繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，讓家長為我們的教育工作出謀獻策，主動、積極參與我們的教育教學(xué)活動，形成良好的家園共育氛圍。班上的環(huán)境的布置，以 “ 環(huán)保教育 ” 為核心，讓孩子主動的創(chuàng)設(shè)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作： (1)合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天 2 小時的戶外活動時間。 (5)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。 (8)定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。做到自由、自主地進行活動，有不影響別人的良好習(xí)慣。能主動遵守必要的規(guī)則。 (3)喜愛看書、對文字認讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談。 (3)會進行數(shù)和量的比較，理解其相對關(guān)系。 社會領(lǐng)域 (1)熱愛和尊敬周圍 的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 藝術(shù)領(lǐng)域 (1)能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。 本學(xué)期，我班級將根據(jù)班級發(fā)展情況展開家園網(wǎng)絡(luò)平臺聯(lián)系工作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點。 大環(huán)境進行大掃除，各班玩具進行消毒清洗工作。 三月份： 一周家訪活動。 家長學(xué)校課堂授課、召開班級家長會。 開展集體備課、說課、評課的公開課。 五月份： 結(jié)合節(jié)日進行教育， “ 五一 ” 勞動節(jié)開展幼兒講故事比賽。 加強衛(wèi)生安全工作檢查。 各班、清點財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。 二、工作目標 努力使德育內(nèi)容更加貼近學(xué)生的成長需要和成長規(guī)律，重點強化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、文明禮儀教育和引導(dǎo)學(xué)生 “ 向善 ” 的教育。從 20__年度起，縣級先進德育工作者評選將提高門檻：參評者所在學(xué)校當(dāng)年度集體應(yīng)受到上級相關(guān)德育類表彰，或有組織師生參加縣級及以上德育主題實踐活動獲獎，或有組織開展德育活動信息被縣級及以上德育 (教育 )網(wǎng)站采納發(fā)表等，否則將取消或減少學(xué)校該項評先名額，中心學(xué)校將持續(xù)加強此項工作的開展，我園將積極發(fā)動教師積極參加以上相關(guān)活動。把德育工作實效作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)，通過選樹典范，表彰先進，促進德育骨干隊伍的形成與發(fā)展。 提高德育科研水平。我園將成立德育工作組織機構(gòu)： 組長： ___。 (二 )抓好一日德育教育，提高幼兒行為習(xí)慣。 (1)能主動有禮貌地稱呼身旁的人，并主動熱情使用禮貌用語。 (1)培養(yǎng)幼兒對同伴的友愛，愿意幫助有困難的幼兒或其他人。 (5)從小學(xué)會自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做。 (2)認識國旗、國徽，了解國歌、首都等。如：注意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手、洗臉。 (三 )開展主題教育活動。 定期召開家長會，收集整理學(xué)生詳細資料，經(jīng)常家訪密切家園聯(lián)系，便于對幼兒實施更靈活、更有效、更有針對性的教育。 慶祝教師節(jié)。 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 十一月份： 培養(yǎng)幼兒主動遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則，養(yǎng)成遵紀守法的好習(xí)慣。 十二月份： 培養(yǎng)幼兒與人為善，誠信合作的好習(xí)慣。 開展消防演練活動。 做好寒假生活安全指導(dǎo)。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。 教幼兒學(xué)習(xí) 10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握 10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。 教幼兒認識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。 培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。 學(xué)習(xí)按序分合和記錄。 幫助幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關(guān)系。 二、分成幾小杯 。 能辨別認識圓柱體，感知其基本特征。 二、學(xué)習(xí)看點圖列算式 引導(dǎo)幼兒觀察點子圖，列出相應(yīng)的算式，復(fù)習(xí) 8的加減。 第七周 一、學(xué)習(xí) 9的組成 學(xué)習(xí)按序?qū)?9分成不同的兩份，感知 9的分合。喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流 。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動 。 操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾玩具。 一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣。 喜歡與他人交往。 教得實，學(xué)得才實。并盡可能做到以教師對文學(xué)作品的熱愛、理解、創(chuàng)造，將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境，充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有 的經(jīng)驗，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營養(yǎng)，充實自己，鍛煉思維，發(fā)展能力。 求效 。這是我班幼兒在園的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。（ 3）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。（ 2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望 和行為。為幼兒閱讀、書寫提供條件。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。 大班下學(xué)期工作計劃 —— 幼小銜接 ,標簽：幼兒園大班工作總結(jié) ,大班家長會總結(jié) , 4）在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評比；音樂、體育學(xué)科的觀摩及評比； “ 三 .八婦女節(jié) ” 以年級為單位的親子活動；組織班級幼兒參與 “ 小博士知識競賽 ” ；積極準備 “ 慶五 .一 ” 詩歌、故事展示會；做好慶 “ 六 .一 ” 英語周匯演工作；大班畢業(yè)典禮。 家長工作： 1）開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。 鼓勵家長積極參加各種班級活動 ： “ 三、八節(jié) ” 愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等。 我班 在幼