二年級下冊語文雷雨說課稿-資料下載頁
2025-04-05 13:16本頁面
【正文】 多媒體課件輔助教學法，讓學生直觀、形象地認識雷雨，為學習下文理解雷雨前后的不同景象作好鋪墊?！ ?二)初讀課文，整體感知 ，要求學生讀準字音，老師有針對性得對某些容易讀錯、寫錯的生字詞進行指導，如：黑沉沉、垂下來。這樣是為了讓學生更準確,流利地朗讀課文?！ ?，標出自然段序號，并想一想作者是按什么順序來寫雷雨的？從而讓學生理清課文的脈絡，把課文分成“雷雨前、雷雨中、雷雨后”三個部分，并找出相對應的自然段?！ ∥业脑O計理念是新課標指出。閱讀是學生個性化行為，不應以教師的分析講解來代替學生的閱讀實踐。讓學生自讀課文，掌握字詞的 同時，充分接觸熟悉文本內容，為下一步學習課文打下基礎?！ 。ㄈ﹫D文結合，引導想象 ，說一說雷雨前的景象。教師相機指導夏天的雷雨前景象?！ Ｔ诘谝?、二、三段圈出寫雷雨前的景物。 ，之后學生通過圖表鞏固?！ 〈谁h(huán)節(jié)的設計主要是在教學過程中，我重點抓住雷雨前這一部分進行品讀分析，讓學生通過想象，加深學生對雷雨前景色的感悟。孩子們通過讀書就馬上發(fā)現(xiàn)那是“滿天的烏云”“壓下來”這些第 5 頁 共 5 頁
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