人教版小學二年級數(shù)學廣角最新模板教案-資料下載頁
2025-04-05 13:07本頁面
【正文】 第二場 中等馬 上等馬 田忌 第三場 下等馬 中等馬 田忌 人教版小學二年級數(shù)學廣角最新模板教案5 教學內容： 集合的有關思想(課本第108頁的例、練習二十四的第l、2題)。 教學目標： 使學生能借助具體內容，初步體會集合的思想方法。 使學生能利用集合的思想方法解決簡單的實際問題。 教學重難點： 被學生初步體會集合的有關思想方法。 教具準備： 利用教具，學具等教學輔助手段幫助學生理解。 教學過程： 一、導入談話 今天老師將把同學們帶人“數(shù)學廣角”，讓同學們去認識體會一些有趣的數(shù)學問題。 二、探究新知 教學例1 (1)讀懂統(tǒng)計表。 教師用電腦課件出示統(tǒng)計表，列出參加語文興趣小組和數(shù)學興趣的學生名單。 說一說：從統(tǒng)計表中，你編寫到哪些信息? 議一議：三(1)班共有多少人參加了這兩個課外興趣小組? 教師引導：看來同學們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了問題，那么如何解決這一問題呢?我們可以用圈來表示： (2)認識集合圈。 ①用多媒體課件分別出示兩個集合圈。 ②讓學生先在練習本上畫出集合圈，然后再匯報結果。教師根據(jù)學生匯報，多媒體顯示填寫內容。并讓學生說一說兩個圖中所表示的意義。 ③提出問題： 有的學生姓名在兩個集合中都有，應該如何來表示才能更直觀、更形象、更簡單呢? 教師利用電腦課件再出來二個空白集合，并填上學生姓名再合并。 問：你們知道這個圖的意思嗎?(讓學生大膽猜想，說出自己的想法)。 填寫完成后，再讓學生說一說不同位置所表示的不同意義，然后再引導學生將集合圈和統(tǒng)計表進行比較。 (3)列式計算。 通過以上分析、討論，學生已經(jīng)明白楊明、李芳、劉紅這三位學生既參加了語文興趣小組又參加了數(shù)學興趣小組，所以是重復的，在計算點人數(shù)時只能計算一次。 學生列式計算，并說說算式的意義。 三、鞏固運用 課內外作業(yè)： 練習二十四的第2題。 第1題，首先要求學生根據(jù)動物的不同屬性“會游泳的”和“會飛的”把它們進行分類。然后再要說一說中間位置“表示什么”。 第2題，可以引導學生先把兩天進的貨中重復的部分找出來，然后再計算兩天一共進了多少種貨。學生計算的時候可以用加法進行計算，也可以直接點數(shù)。 四、課堂小結 本節(jié)課我們學習了什么?你有什么收獲? 第 11 頁 共 11 頁
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