人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)廣角最新模板教案-資料下載頁
2025-04-05 13:07本頁面
【正文】 第二場 中等馬 上等馬 田忌 第三場 下等馬 中等馬 田忌 人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)廣角最新模板教案5 教學(xué)內(nèi)容： 集合的有關(guān)思想(課本第108頁的例、練習(xí)二十四的第l、2題)。 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生能借助具體內(nèi)容，初步體會集合的思想方法。 使學(xué)生能利用集合的思想方法解決簡單的實(shí)際問題。 教學(xué)重難點(diǎn)： 被學(xué)生初步體會集合的有關(guān)思想方法。 教具準(zhǔn)備： 利用教具，學(xué)具等教學(xué)輔助手段幫助學(xué)生理解。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入談話 今天老師將把同學(xué)們帶人“數(shù)學(xué)廣角”，讓同學(xué)們?nèi)フJ(rèn)識體會一些有趣的數(shù)學(xué)問題。 二、探究新知 教學(xué)例1 (1)讀懂統(tǒng)計表。 教師用電腦課件出示統(tǒng)計表，列出參加語文興趣小組和數(shù)學(xué)興趣的學(xué)生名單。 說一說：從統(tǒng)計表中，你編寫到哪些信息? 議一議：三(1)班共有多少人參加了這兩個課外興趣小組? 教師引導(dǎo)：看來同學(xué)們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了問題，那么如何解決這一問題呢?我們可以用圈來表示： (2)認(rèn)識集合圈。 ①用多媒體課件分別出示兩個集合圈。 ②讓學(xué)生先在練習(xí)本上畫出集合圈，然后再匯報結(jié)果。教師根據(jù)學(xué)生匯報，多媒體顯示填寫內(nèi)容。并讓學(xué)生說一說兩個圖中所表示的意義。 ③提出問題： 有的學(xué)生姓名在兩個集合中都有，應(yīng)該如何來表示才能更直觀、更形象、更簡單呢? 教師利用電腦課件再出來二個空白集合，并填上學(xué)生姓名再合并。 問：你們知道這個圖的意思嗎?(讓學(xué)生大膽猜想，說出自己的想法)。 填寫完成后，再讓學(xué)生說一說不同位置所表示的不同意義，然后再引導(dǎo)學(xué)生將集合圈和統(tǒng)計表進(jìn)行比較。 (3)列式計算。 通過以上分析、討論，學(xué)生已經(jīng)明白楊明、李芳、劉紅這三位學(xué)生既參加了語文興趣小組又參加了數(shù)學(xué)興趣小組，所以是重復(fù)的，在計算點(diǎn)人數(shù)時只能計算一次。 學(xué)生列式計算，并說說算式的意義。 三、鞏固運(yùn)用 課內(nèi)外作業(yè)： 練習(xí)二十四的第2題。 第1題，首先要求學(xué)生根據(jù)動物的不同屬性“會游泳的”和“會飛的”把它們進(jìn)行分類。然后再要說一說中間位置“表示什么”。 第2題，可以引導(dǎo)學(xué)生先把兩天進(jìn)的貨中重復(fù)的部分找出來，然后再計算兩天一共進(jìn)了多少種貨。學(xué)生計算的時候可以用加法進(jìn)行計算，也可以直接點(diǎn)數(shù)。 四、課堂小結(jié) 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?你有什么收獲? 第 11 頁 共 11 頁
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