師恩難忘優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-05 12:55本頁(yè)面
【正文】 ，可以激發(fā)學(xué)生的想象力，這是我讓學(xué)生進(jìn)行“隨文練筆”的第二個(gè)切入點(diǎn)。我找了一首古詩(shī)《尋隱者不遇》，先讓學(xué)生理解了詩(shī)歌的大意，然后讓學(xué)生都去當(dāng)當(dāng)“田”老師，也把這首詩(shī)歌改編成一個(gè)有趣的故事。 學(xué)生改編的興致同樣也很高，充分發(fā)揮了想象力，有的寫出了童子和作者之間有趣的對(duì)話；有的寫出了尋者在尋訪之前高興得心情和尋訪之后遺憾的感受…… 總之，在這一課的教學(xué)中，我是抓住了文本信息，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了隨文練筆。我認(rèn)為以課文為寫作的突破口，及時(shí)地把寫作訓(xùn)練有機(jī)地揉進(jìn)閱讀教學(xué)，就能發(fā)揮課文的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)讀寫結(jié)合?！ 煻麟y忘優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)5教學(xué)目標(biāo)： 第一課時(shí) 認(rèn)識(shí)并正確、規(guī)范地書寫本課的13個(gè)生字，能用聯(lián)系上下文等多種方法理解新詞?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀課文，能較好地理解課文。 培養(yǎng)學(xué)生尊師、愛師、親師的感情?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者緊扣題旨選取典型事例，在敘事之中融入自己真實(shí)情感的寫作方法?！ ∫弧?dǎo)入新課 齊背《老師，您好！》 這節(jié)課，我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一篇有關(guān)描寫老師的課文（板書課題《師恩難忘》） 二、初讀課文，感知大意?！ ∽杂勺x文，邊讀邊思考作者難忘的是什么呢？（提出讀文要求：讀準(zhǔn)字音，在重點(diǎn)的詞語下面做上記號(hào)。粗略知道文章大意。） 交流反饋 (1)檢查學(xué)生對(duì)生字新詞的掌握情況；檢查是否讀準(zhǔn)了字音?！ ≈攸c(diǎn)指導(dǎo)易讀錯(cuò)的字：“戛然而止”的“戛”?！ ≈攸c(diǎn)指導(dǎo)易寫錯(cuò)的字：“恭恭敬敬”中的“恭”字。 檢查學(xué)生讀課文的情況，引導(dǎo)學(xué)生整體感知課文內(nèi)容?！ ∷伎迹赫n文主要寫了什么事? 教師根據(jù)學(xué)生的整體感知情況小結(jié)?！ ∪⒃僮x課文，理解感悟重點(diǎn)詞句意思?！ ?一)閱讀質(zhì)疑 默讀課文，在讀不懂的地方做上記號(hào)?！ √岢鲑|(zhì)疑?！ ☆A(yù)設(shè)： (1)田老師上課愛編故事對(duì)“我”有什么影響?(或?yàn)槭裁凑f是田老師在“我”心里播下了文學(xué)的種子?) (2)師恩指什么? (3)“我”為什么會(huì)難忘師恩呢? (二)探究感悟 引導(dǎo)理解：田老師上課愛編故事，對(duì)“我”有什么影響? 抓住第7自然段中“我聽得人了迷”這句話，體會(huì)田老師對(duì)“我”的影響之大?！ 。ńY(jié)合“身臨其境”“發(fā)呆”“驚醒”等詞語理解感悟。） 從“聽了上千個(gè)故事，猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)”等內(nèi)容體會(huì)對(duì)“我”的影響之大?！ ∽プ 霸谖膶W(xué)方面，讓我開了竅”這句話，理解體會(huì)田老師編故事對(duì)“我”的影響。（理解“開竅”詞意。） (三)感悟重點(diǎn)段落 過渡：田老師編的故事到底有什么特點(diǎn)才會(huì)讓作者如此迷戀，以至于會(huì)產(chǎn)生那么大的影響呢? 引導(dǎo)學(xué)生找出田老師所講的小故事?！ ∧x思考，這個(gè)故事編得象我們學(xué)過的什么文體？感覺怎樣? 引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系學(xué)習(xí)過的“文包詩(shī)”的學(xué)法體會(huì)所編故事的特點(diǎn)?！ ≡囍v故事?！ 倪@件事上，你體會(huì)出田老師是個(gè)怎樣的老師? 田老師編故事對(duì)作者有什么影響呢？ 理解師恩的含義及“我”為什么難忘師恩?！ ?四)學(xué)最后兩段，品味師生情 田老師在文學(xué)方面對(duì)“我”影響這么大，“我”幾十年后遇見他又是怎么做的呢? 引導(dǎo)體會(huì)文章表達(dá)的思想感情?！ ∷摹⒒貧w整體，拓展延伸 過渡：田老師上課最大的特點(diǎn)就是愛編故事，開學(xué)第一天我就被田老師的故事深深吸引，在田老師故事的滋潤(rùn)中吸收著文學(xué)的營(yíng)養(yǎng)，是田老師的故事把我?guī)肓宋膶W(xué)這個(gè)殿堂的大門，使我能在文學(xué)這塊沃土上得以健康、快速地成長(zhǎng)。并取得了今天這樣的成就。所以“我”永遠(yuǎn)都會(huì)尊敬和感激田老師?！ ∫呀?jīng)過去的四年的學(xué)習(xí)生活中，你們有哪些老師讓你難忘的嗎？ 五、布置作業(yè) 查閱劉紹棠簡(jiǎn)介。 把生活中你最難忘的一位老師寫下來。 收集一些贊頌老師的名言、文章、詩(shī)、音樂。
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