小學語文二年級工作總結-資料下載頁
2025-04-05 12:51本頁面
【正文】 中，: 一、積極聽課，認真?zhèn)湔n，善于反思 聽課，不僅開闊了思路，各種教學方法，模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥，單調，脫離實際的成見. 二、緊抓作業(yè)批改，注重后進生輔導 作業(yè)的檢查和批改，我一直堅持作業(yè)的認真批改，這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現情況，，我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，在給學生談理想，談目標的同時，激發(fā)學生的學習熱情. 三、重視讀和說的訓練 語文是一門工具學科，它不同于數學，語文教學要求語言文字教學和情節(jié)，內容教學相結合，說，讀，寫是語文教學的四個基本環(huán)節(jié)，我認為，在教學中我特別重視說和讀的訓練. ，能說會道，體現一個人的睿智，，我注重教學生由詞說到句，讓每個同學都有說的欲望，教給同學一些說的技巧，用不同的詞語或語句表達一種意思，怎樣有順序地，叫其他同學學會聽，能夠評議同學的發(fā)言?！ ∪?我教如何保護小動物時，首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去，，為什么 ，不好的給予指正，鼓勵他的勇氣，能講幾句，就給予表揚，相反，成績較好，口頭表達能力較強的同學要求能用新學的詞語，有順序，我發(fā)現同學們的表達能力有較大的進步，邏輯思維能力也增強了. 在說的過程中，有一個與之相促進的過程不容光煥發(fā)忽視，:讀書百遍，首先要讀準字音，讀通句子，能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的 其次，用讀來感悟文章，，可以采用個別讀，齊讀，小組讀，用讀幫助記憶，培養(yǎng)語感，. 語文教學中，除了說和讀很重要外，還要培養(yǎng)學生的總結，歸納能力，即學完一個單元，學會自己歸納，學懂了一些什么，:，以后的學習才會覺得較輕松. 課程改革是一場前所未有的攻堅戰(zhàn)，新理念，新教材，新教法必然要和舊有的一切教學觀念，我將繼續(xù)努力，與學生在課程改革中的共同提高，共同發(fā)展。小學語文二年級工作總結
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