小學(xué)語(yǔ)文只有一個(gè)地球課件【三篇】-資料下載頁(yè)
2025-04-05 12:51本頁(yè)面
【正文】 ?。ㄕ?qǐng)同學(xué)們?cè)谀x的過(guò)程中、圈畫出重點(diǎn)句、關(guān)鍵詞語(yǔ)，然后談自己的理解。說(shuō)話時(shí)要按課文的先后順序。） ?。?）指導(dǎo)學(xué)生從這幾方面考慮： 地球的特點(diǎn)：地球所擁有的自然資源也是有限的。包括礦物資源、水資源、森林資源、生物資源、大氣資源等。這些自然資源有的是不能再生的?！ ≌n文從以下幾方面講人們對(duì)地球的破壞： a、不加節(jié)制地開采地球上的礦產(chǎn)資源，資源會(huì)越來(lái)越少?！ 、重點(diǎn)理解這兩句話，指導(dǎo)學(xué)生多讀多體會(huì)。投影?！ ∪祟惿钏枰乃Y源，森林資源，生物資源，大氣資源，本來(lái)就可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)。但是因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它不能再生，還造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)嚴(yán)重的威脅?！ 。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生談出自己的看法，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到破壞地球、破壞自然，會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。如果這樣繼續(xù)下去，人類將不能在地球上生存。） ?。?）指導(dǎo)朗讀這一部分?！ 「爬ǖ谝欢蔚亩我??！ 。ǖ厍蚴敲煨〉?，它擁有的自然資源是有限的，人類對(duì)它的破壞，將會(huì)給人類生存帶來(lái)威脅。） 第三課時(shí) 一、學(xué)習(xí)課文第二段 默讀課文，思考：為什么說(shuō)如果地球被破壞了，“我們別無(wú)去處”？ （引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)句、關(guān)鍵詞語(yǔ)談體會(huì)。） 組織學(xué)生討論 匯報(bào)?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生從這幾處考慮： a、科學(xué)家證明，沒(méi)有適合人類生存的第二個(gè)星球?！ 、去火星和月球的設(shè)想也是不可能的。 我們別無(wú)去處，為了生存，我們應(yīng)該怎樣做？我們應(yīng)精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球上的生態(tài)環(huán)境，讓地球更好地造福于我們的子孫后代。 指導(dǎo)朗讀?！ 「爬ǘ我?。 ?。ㄈ绻厍虮黄茐牧?，我們別無(wú)去處，我們應(yīng)精心保護(hù)地球。） 二、總結(jié)思考 請(qǐng)你談一談讀完課文想到些什么？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)地球。 ?。ㄕf(shuō)完后，教師指導(dǎo)，然后寫成二百字左右的讀后感。） 三、指導(dǎo)造句 渺小、貢獻(xiàn)。
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