20xx年三年級語文名師備課教案五篇-資料下載頁
2025-04-05 12:43本頁面
【正文】 講了什么事? (2)槐鄉(xiāng)的孩子可愛嗎?你從課文哪些描寫重體會到的? (3)自己還有什么不動的地方?記下來，和同桌討論一下。 三、利用網(wǎng)站，交流反饋： 打開網(wǎng)站： (1)積累詞語。 (2)在網(wǎng)站提示下理解：滿載而歸、耷拉 (3)利用網(wǎng)站學(xué)習(xí)解疑，然后組內(nèi)交流。 反饋學(xué)習(xí)情況： 從課文詞句體會課文內(nèi)容：槐鄉(xiāng)孩子的可愛體現(xiàn)在：勤勞懂事、吃苦耐勞、以苦為樂。 讀出勞動的歡快、輕松、活潑。 四、鞏固練習(xí) 完成網(wǎng)上練習(xí)：交流學(xué)習(xí)體會。 積累自己喜歡的句子。 說說自己課余所從事過的勞動內(nèi)容。 三年級語文名師備課教案范文五篇5 《為什么不反過來試試》 教學(xué)目標(biāo)： 輔導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，了解課文內(nèi)容，受到思想啟發(fā)。 通過教學(xué)配養(yǎng)和增進(jìn)學(xué)生的自讀自學(xué)課文的能力 本課要求會認(rèn)的字有：怨、載、罷、沾、捷、悅。 教學(xué)重點(diǎn)：體會“為什么不反過來試試”這句話的意思。 教學(xué)難點(diǎn)：同上 教法：以讀代講法、引導(dǎo)點(diǎn)拔法、指導(dǎo)朗讀法 學(xué)法：朗讀理解法、合作探究法、自學(xué)法、 教具準(zhǔn)備：掛圖、生字卡 教學(xué)流程： 一、談話導(dǎo)入新課 1 今天，我們要學(xué)習(xí)“為什么不反過來試試”這一課。“為什么不反過來試試”是什么意思，課文為什么取了這樣一個題目呢?老師不作解釋，大家也不要去猜，要認(rèn)真讀課文。你把課文讀好了，這個問題就解決了。 這篇課文是略讀課文，需要同學(xué)們自己去讀去理解。 二、出示讀書提示，鼓勵同學(xué)們自讀自學(xué)課文，了解課文內(nèi)容和人物表現(xiàn)。提示： 先要一段一段地讀，認(rèn)真了解每一段的意思，然后再通讀全文。 自學(xué)生字新詞，認(rèn)清字形，把字音讀正確。 注意了解課文寫的是誰?講了他的什么事? 三、檢查閱讀情況，了解學(xué)生的疑難。 抽讀課文。找三個人，每人讀一部分。讀后，請同學(xué)們評議，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，糾正錯誤。 提問：課文里寫了哪些人物?主要是寫誰的? 布斯是哪里的人?課文是講他什么時候的事?(英國人， 1910年的事。) 講了他的什么事?(研制吸塵器的事——他看到掃地機(jī)揚(yáng)起大量灰塵，給人們帶來危害，下決心要研制不揚(yáng)起灰塵的掃地機(jī)，經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)，終于成功了。) 鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，老師對所提問題進(jìn)行歸納，鼓勵學(xué)生思考答案或解決辦法。 四、組織學(xué)生討論交流學(xué)習(xí)收獲，加深感受文章中心思想。圍繞的主要問題是： 什么事情引起了布斯的注意，使他產(chǎn)生了研制掃地機(jī)的念頭?(熟悉課文第一部分——“嗚嗚”的響聲，濃濃的塵霧，沾滿了灰塵，灰塵搬運(yùn)機(jī)。) 布斯的母親給予了他哪些幫助?(深入理解課文第二部分有關(guān)段落——母親很支持布斯的工作，想辦法讓布斯放松，幫助布斯動腦筋：“為什么不可以把木塞壓進(jìn)去呢”?) 布斯的研制工作陷入困境的時候，媽媽說的哪句話對他有很大的啟發(fā)?后來他又是怎么想和怎么做的?(媽媽說：“為什么不可以把木塞壓進(jìn)去呢?”布斯說：“是啊，為什么不反過來試試呢?”)這時，布斯的腦海中閃過一個念頭，把“掃灰塵”變成“吸灰塵”，也許就不會揚(yáng)起灰塵了。他又想到最近發(fā)生的一場龍卷風(fēng)，把地面上的房屋和樹木都“吸”走的情景。如果把掃地機(jī)設(shè)計成一種小型的“龍卷風(fēng)制造器”，不就可以把灰塵吸起來嗎?想到這里，興奮地布斯連忙放下已打開的葡萄酒瓶，找來一塊手帕，蒙住自己的嘴巴和鼻子，然后趴在地上。他猛地一吸氣，緊挨著嘴巴和鼻子的地面變干凈了。取下手帕一看，手帕上沾了不少灰塵。 通過這種方法，可以把地面清掃干凈，而且不會揚(yáng)起灰塵。) 你認(rèn)為布斯的成功說明了什么?(做事要有決心，肯動腦筋。布斯“為什么不反過來試試”的念頭，說明了他善于靈活調(diào)整自己的思維。) 五、再讀課文，拓展思維 讓學(xué)生再讀課文，加深對文章內(nèi)容的理解。 你從布斯發(fā)明掃地機(jī)這件事受到什么啟發(fā)?布斯能發(fā)明掃地機(jī)，你一樣可以發(fā)明東西，請想想，你準(zhǔn)備發(fā)明什么? 六、教師小結(jié)。(略) 七、課后練習(xí) (一)、填詞語，讀句子。 (二)、課文告訴了我們一個什么道理?選擇正確的答案。 第 16 頁 共 16 頁
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