秦兵馬俑教學(xué)瑣記--資料下載頁
2025-04-05 12:42本頁面
【正文】 楊校長說：那只能用一個(gè)詞來形容：激動(dòng)！同學(xué)們的情趣高漲，都紛紛過來搶電話，一個(gè)個(gè)激動(dòng)得都有些語無倫次了。最后道別時(shí)都爭著起身做動(dòng)作，仿佛老師手中的不是手機(jī)，而是一架錄相機(jī)，能讓楊校長看到自己似的。 這真是一堂令我終身難忘的通話！ 韓朝偉的日記： 一節(jié)特別的語文課 今天老師興高采烈地走進(jìn)教室，對我們說：昨天，我和《秦兵馬俑》的作者通一次電話，他答應(yīng)今天和我們來一次通話。還沒等我反應(yīng)過來是怎么回事，教室里已經(jīng)成了一鍋粥。我反倒很平靜：真有這么值得高興？可很快這位楊校長就改變了我的看法。 通話前，老師和大家一起提出了幾個(gè)有價(jià)值的問題，由我們?nèi)煌瑢W(xué)輪流向楊校長提問。楊校長不僅對答如流，而且語調(diào)親切，使人一聽就是一位很慈祥的長者。他不僅回答我們的問題，還就寫作對我們進(jìn)行了指導(dǎo)。告訴我們寫作不僅要仔細(xì)觀察，還要適當(dāng)?shù)夭殚喯嚓P(guān)資料，結(jié)合讀萬卷書，行萬里路，這樣自然就能寫出好文章來。真是一位善施教化的校長！ 在給楊校長朗讀課文最后一段時(shí)，我讀得可投入了。我由衷地感受到與作者通話后讀起課文來可真的不一樣！更值得我們期盼的是，楊校長還答應(yīng)給我們寄照片哩！ 當(dāng)老師掛斷電話時(shí)，看了一下計(jì)時(shí)：哇！28分鐘吔！我的電話費(fèi)！然后作了一個(gè)非常甜蜜的痛苦狀！大家開心地笑了！一節(jié)課就這樣在笑聲中結(jié)束了。 精彩片斷： A/今天的上課鈴最動(dòng)聽，同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情靜靜地坐在位置上等待著那振奮人心的時(shí)刻的到來。嘟嘟好漫長的接線音?。? B/手機(jī)終于到了我的手中，我太緊張了，先想好的話一下子都忘了。只知激動(dòng)地說了一句：楊校長，你寫的文章真了不起！楊校長那悅耳的聲音傳了過來：相信你長大了也能寫出這么好的文章的。這句話就像蜜一樣一直甜到我的心里去。 C/當(dāng)我們聽說楊校長在寫這篇文章時(shí)并沒有去參觀過兵馬俑時(shí)，我驚奇極了！我想能將兵馬俑寫得如此生動(dòng)，肯定是親眼所見的人才寫得出來的。這使我認(rèn)識到編寫資料是多么的重要。我們照樣可以寫好自己沒去過的地方。 精彩片斷： A、1，喂，你好！哇，終于通了！ 全場安靜極了。接聽電話的陳晨只知道一邊聽著一邊嗯嗯著，我們都等瘋了。陳雯也在一旁只顧點(diǎn)頭。我們急得都想錘桌子了，可高高舉起的拳頭要到桌面時(shí)，又輕輕地收了起來。我們實(shí)在不愿有任何響聲打擾了這么有意義的通話。 B、老師終于撥通了楊校長的電話，大家都屏住了呼吸，生怕楊校長突然有什么事，不接我們的電話。只到周老師笑著說：喂，楊校長嗎？你好！我們才松了一口氣。 第 8 頁 共 8 頁
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