人教版一年級下司馬光教學反思--資料下載頁
2025-04-05 12:40本頁面
【正文】 了思維空間，收到意想不到的效果。針對司馬光在危急時刻機智救們學生件事我適時進行拓展。下課了，有一個同學鼻子突然出血了，看到這種情況，你會怎么辦?學生們都說出了自己的主意，而且非?？尚?。 通過這節(jié)課教學，我深深地感悟到拓展訓練應豐富多彩，應該在學生現(xiàn)有的生活經(jīng)驗積累的基礎上引導他們積極思考，展開想象，大膽創(chuàng)新，展示個性，這樣的課堂才會更有生命力。我設計讓學生討論： 從司馬光身上你明白了什么?請你對司馬光或那個被救的小朋友說句話。 如果你在場，你還會有什么好辦法救那個小朋友嗎? 假如你身邊發(fā)生了意外的事，你會怎么辦? 設計這樣幾個問題，從課內(nèi)走向課外，引導學生進行積極的思考想象，并結合生活實際開發(fā)課程資源，對學生生活適應能力的形成起到指引作用。在這個環(huán)節(jié)中，我注意培養(yǎng)學生的口語表達，注意引導學生把句子說。 第 3 頁 共 3 頁
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1