【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 語文司馬光教學反思 語文司馬光教學反思 身為一名優(yōu)秀的人民教師,我們需要很強的教學能力,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,寫教學反思需要注意哪些格式...
2025-04-05 21:40
【總結】教案人教版一年級下冊語文司馬光練習題 一、看拼音寫詞語 biéréndàochùnàlǐ ()()() dōushìjīnɡxiàjiàoshēnɡ ()()() 二、把字換一個偏旁,成為...
2025-01-25 06:48
【總結】課題:22、司馬光教學目標:1、學習本課9個生字和一些詞語。2、能根據(jù)語言內(nèi)容讀出情感,背誦課文。3、學習了解司馬光臨危不慌、砸缸救人的故事,激發(fā)學生向司馬光學習遇事鎮(zhèn)靜、機智過人的情感。重點難點:學習了解司馬光臨危不慌、砸缸救人的故事,激發(fā)學生向司馬光學習遇事鎮(zhèn)靜、機智過人的品質。
2024-11-20 00:43
【總結】biéhuāng別的小朋友都慌了,有的哭了,有jiào的叫著喊著,跑去找大人。j?司馬光沒有慌,他舉起一塊石頭,sh?jìnz
2024-12-11 09:55
【總結】今天老師想給你們介紹一位聰明、勇敢的小朋友,他是誰呢?司馬光22司馬光司馬光sī司馬光是我國古時候有名的大文學家、史學家,他小時候很愛學習,也很聰明?!端抉R光》這篇課文就是寫他小時候的一個真實的故事。1古時候有個孩子,叫司馬光。2有一回,他跟幾個小朋友在花園里玩?;▓@里有假山,假山下面有一
2024-12-12 19:27
【總結】小學一年級語文《司馬光》教案五篇 《司馬光》教案 【教學目標】 1、通過讀書,認識“司”、“假”、“缸”3個生字,會寫“別”、“到”2個生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀...
2024-12-04 04:50
【總結】22司馬光sī司馬光北宋杰出的史學家和散文家。自幼好學,學識非常淵博。借助拼音,讀準字音,標上自然段序號。課文講了司馬光小時候的什么故事?古時候花園爬山掉下別的哭了使勁流水kūsh
【總結】 小學語文五年級教案——不要再讓“司馬光”砸“缸”了——《司馬光》教學反思 記得以前,每次教學完《司馬光》后,我總是在拓展延伸階段問:你還能想出其他好方法救出掉進缸里的小朋友嗎?此問...
2025-09-28 01:50
【總結】22司馬光姓司馬,名光。北宋時期著名的歷史學家和文學家。小時酷愛學習,遇事愛動腦筋。他主持修纂了《資治通鑒》。司馬光sī你們還知道哪些復姓?“犬”字上面兩個口()“元”字掉在框框里。()另有立刀旁。()這
【總結】第一篇:小學一年級語文《司馬光》教案 1.認識司、假等13個字,會寫別、到等6個字。 2.正確、流利、有感情地朗課文。背誦課文。通過朗讀,感悟司馬光勇敢、機智的品格。 3.能借助課文插圖學習觀察...
2025-10-12 00:06
【總結】1 小學語文五年級教案——不要再讓“司馬 光〞砸“缸〞了——?司馬光?教學反思 記得以前,每次教學完?司馬光?后,我總是 在拓展延伸階段問:你還能想出其他好方法救出掉進缸里的小朋友 嗎?...
2025-09-12 23:09
【總結】如果這個時候大人們來了,會對司馬光說些什么呢?司馬光的同伴們又會對他說些什么呢?大人們會這樣夸:司馬光,你真是個的孩子!同伴們會這樣夸:司馬光,你真!聰明勇敢1、如果你在場,你還會用什么方法救那個小朋友呢?2、假
【總結】第一篇:【教學反思參考2】司馬光 (教學反思參考2)司馬光 教學《司馬光》這篇課文時,我讓學生用逆向思維的方法探索古代司馬光幼年砸缸破水救小孩的故事,他為什么能取得成功,或者說司馬光聰明在何處呢?...
2024-11-03 22:39
【總結】司馬光魯教版一年級語文下冊kū哭ɡuānɡ光xià嚇méi沒kuài塊hòu候hái孩ɡēn跟哭光嚇沒塊候孩跟你真棒!光
2024-12-12 20:31
【總結】正文:《司馬光》教學反思 《司馬光》教學反思1 語文司馬光教學反思1第一次教學小古文,這也是選題的最主要原因,一直想上這樣一節(jié)課。但是真正上下來,卻發(fā)現(xiàn)還是有很多的不足之處。一節(jié)小古文教學,短短3...
2024-11-03 22:26