紫藤蘿瀑布教學后記--資料下載頁
2025-04-05 12:40本頁面
【正文】 常不錯，絕大多數(shù)學生都是優(yōu)秀，并且其中很多人還寫成了大作文，只有極少數(shù)學生拿中。 我不由對自己的教學進行反思。最后，我得出的結論是：一⑴班的語文基礎比較扎實，學生很活躍，自己設置的課堂導入激發(fā)了他們學習的興趣，沒有任何壓力的欣賞文章是他們以前所沒有體驗過的，覺得很新鮮，有與他人分享自己閱讀心得的欲望。愿意主動去學習去思考?？鬃釉唬褐卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分?。學習完課文之后，他們很激動，很樂意借用這篇課文的描寫手法寫自己感興趣的景物。因此我較高質量的完成了教學目標，取得了較好的教學效果。 成功的同時，也存在一些不足，學生討論很投入，有時沒有聽其他同學對文章句子分析的發(fā)言，只顧自己發(fā)表意見和看法，課堂有些亂。使學生學得更好，這應該是一切教學形式的最終目的所在。千萬不要只顧讓學生自主學習，追求形式上的課堂活躍，而亂了課堂，疏忽課堂老師的引導作用。今后的教學路還很漫長。對于如何在調動學生積極性的同時更好的引導學生主動思考，兼顧課堂紀律，我將會去摸索，去總結。 第 4 頁 共 4 頁
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