圓圓和方方大班教案-資料下載頁
2025-04-05 12:38本頁面
【正文】 不吵了？它們是怎么合作的？你還見過哪些東西既有圓的又有方的？ 四、活動延伸，分組活動利用物品或幾何圖形進行操作活動。 提問：除了圓形和方形，你還認識哪些形狀？ 這些形狀組合在一起可以拼搭出各種各樣的東西，我們一起來利用這些物體和圖片來玩一個“小小設計師”游戲?！ 「鞣N形狀的圖片，小朋友們來拼一拼。 筐子里各種各樣的物品，小朋友可以把它們當成積木來搭一搭?！ A形的象棋和方形的軍棋，小朋友們可以來玩一玩?！ ∩钪羞€有許多各種形狀的物品，我們可以用水彩筆在紙上畫一畫。 圓圓和方方大班教案3一、情況分析： 幼兒的科學教育是科學的啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望，根據(jù)小班幼兒年齡特點，在數(shù)學領域中要學習認識幾種簡單的幾何圖形，結合我班幼兒對圖形認知的情況，設計了這個認識和辨別圖形的活動，幼兒通過動手操作，動腦辨別，并嘗試大膽的在集體面前用語言表達自己操作的過程和結果，從而在中獲得圖形知識?！ 《?、活動目標： 體驗數(shù)學活動的樂趣 能正確辨別圓形、正方形 嘗試大膽、清楚地表達自己的想法?！ ∪⒒顒訙蕚洌骸 皥A圓和方方”幻燈片，圓形、方形的物品若干，圖形寶寶圖片 四、活動過程 觀看幻燈片，認識圓形和方形的特征，幼兒邊看邊說一說圓形和方形的特征?！ ≌堄變簽閳A形和方形找朋友，將圓形和方形物品擺放在相應的圖形的家里，并說一說自己找的物品是什么圖形的。 送禮物。每名幼兒獲得一個圖形寶寶，并說出是什么圖形?！ D形寶寶回家?！ ∮懻摚荷钪心男〇|西是圓形的？哪些是方形的?
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