小學(xué)六年級美術(shù)下冊教案我的成長記錄兩篇-資料下載頁
2025-04-05 12:37本頁面
【正文】 把握好作品的整體美感及風(fēng)格統(tǒng)一。 教學(xué)準備：優(yōu)秀學(xué)生作品等。 教學(xué)過程 一、課前準備 二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。 欣賞美麗的校園 欣賞學(xué)生生活的圖片：展示課件，六年來校園生活照片（運動會、社會實踐活動、軍訓(xùn)、升旗儀式等） 出示課題 三、啟發(fā)思考 組織學(xué)生欣賞教材中的學(xué)生作品： 引導(dǎo)學(xué)生思考： 作品表達了什么內(nèi)容？ 用了什么樣的表現(xiàn)形式？ 你喜歡哪幅作品？為什么？ 展示歷屆學(xué)生的優(yōu)秀作品，引導(dǎo)學(xué)生進一步分析。 四、鼓勵創(chuàng)新，交流構(gòu)思 記憶最深刻的人和事，你得到了哪些發(fā)展，曾經(jīng)留下美好回憶的學(xué)校的一個角落。 五、布置作業(yè)，學(xué)生創(chuàng)作。 集體創(chuàng)作畢業(yè)小報，學(xué)生都難以把握整體和和諧與統(tǒng)一，教師要合理引導(dǎo)，適當調(diào)整并適時給學(xué)生以建等。 六、課堂評價【小學(xué)六年級美術(shù)下冊教案《我的成長記錄》兩篇】
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