六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案裝飾柱兩篇-資料下載頁
2025-04-05 12:28本頁面
【正文】 的作用。但是露在建筑外面的柱子光禿禿的，不好看，那么古代時(shí)候的人就非常的聰明，他們對(duì)柱子進(jìn)行了裝飾。 出示課題：裝飾柱 三、新授課 他們是怎么樣裝飾的呢？ 學(xué)生回答：雕刻，鏤空，彩繪…… 這些資料是哪里得到的？學(xué)生回答：自己收集的。 誰還收集到了資料，說一說。從古到今，從國(guó)內(nèi)到內(nèi)外。 今天我們也有一個(gè)任務(wù)，做一個(gè)現(xiàn)代的立體裝飾柱，你們?cè)敢鈫幔? 教師將學(xué)生分成四個(gè)小組，以小組形式進(jìn)行討論。 欣賞書中的作品，根據(jù)書中學(xué)生的作品，想象一下自己想做什么樣的柱子。 （1）根據(jù)自己的材料，討論裝飾柱的設(shè)計(jì)形式？ （2）你的裝飾柱要表達(dá)什么樣的主題？ 學(xué)生匯報(bào)：戲劇臉譜立體紙塑手工折紙花紋裝飾 四、學(xué)生制作、教師巡視。 教師對(duì)學(xué)生制作過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)解決，并給予指導(dǎo)。 五、展示學(xué)生作品 小組隊(duì)長(zhǎng)介紹自己的作品 六、教師對(duì)本課進(jìn)行小結(jié)【六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案《裝飾柱》兩篇】
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