冀教版三年級語文下冊吹糖人教案-資料下載頁
2025-04-05 12:21本頁面
【正文】 C：匯報交流第三自然段時教師先引導(dǎo)學(xué)生想象一下“一個糖人一個故事，會有哪些糖人和有趣的故事呢？”再引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自身實際：“你有這個時候嗎？買了形象的糖人后，會馬上就吃嗎？”最后引導(dǎo)他們抓住“端詳”、“舔舔”、“鄭重”、“小心”、“不想咬碎”等詞語來體會孩子們舍不得吃糖人、對糖人的無比珍愛，并隨機進行感情朗讀。 整體回顧全文，引導(dǎo)理解最后一段“糖人在我的心中還沒融化呢”這句話的含義。 四、記憶字形，指導(dǎo)書寫 認讀本課生字卡片，組詞，并說句子。 小組討論如何記憶字型，如何把字寫好看。 指導(dǎo)重點字的書寫。 學(xué)生獨立描紅書寫。 五、拓展延伸，積累實踐 回家讀一讀有關(guān)童年的故事、散文、詩歌等。
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