【正文】 ，這樣不僅節(jié)省時間，也是對別人的尊重。　　在笑聲中得到啟迪。說話不僅要把話說明白，還要說得簡練得體。了解相聲語言表達上的特點?！　∫?、激發(fā)興趣，出示課題　　文藝節(jié)目可以分成歌舞類、語言類等，其中語言類節(jié)目中有一種很受歡迎的藝術(shù)形式是相聲?！　〗裉煳覀円獙W(xué)習(xí)的課文就是一則相聲──《打電話》?！　≌f說學(xué)習(xí)這篇課文，你有什么要求或希望。　　二、瀏覽課文，了解相聲的藝術(shù)特點　　邊瀏覽課文，邊聽相聲《打電話》的錄音?！　≌f說各自聽后的感受：　　學(xué)生的感受可能來自于相聲本身的特點，更多的可能是來自于這則相聲的內(nèi)容，教師都要充分的肯定?！　∵吙凑n文邊思考：相聲有什么特點?　　教學(xué)中不一定要給學(xué)生一個標準的答案，可以根據(jù)學(xué)生的理解隨機引導(dǎo)概括，比如：相聲是兩個人說的。　　(其實還有一個人說的單口相聲和多個人說的群口相聲)。相聲的語言很幽默，引人發(fā)笑。相聲不僅是說，還要唱……　　三、默讀課文，體會相聲中人物說話的特點　　默讀課文，相聲中的那個人是怎樣打電話的?找出“打電話”的句子。　　把這些句子，連起來讀讀，有什么感受，舉例說明?　?、拍阗F姓呀?哦，老胡呀。呃，不是老胡?　　老張呀。哎呀，我沒聽……呃，不是老張，是老劉呀。呃，不是老劉?！　∈呛淖友??！　　　?，是我，我找小王講話……　　──說話繞圈子?！　、茖?，是我，我找小王講話，我的未婚妻，他是女的呀。──明知故說?！　、俏艺夷隳?。今天晚上有什么事嗎?學(xué)習(xí)嗎?不學(xué)習(xí)呀。開會嗎?……不開會。──沒話找話?！　、取眱r八毛一張的，我買了兩張，一塊六。是一塊六，我給了他五塊，他找我三塊四。──東拉西扯。　　……　　聯(lián)系生活的具體情境，思考如果生活中說話啰嗦，會有什么后果?！　∷?、熟讀課文，嘗試表演相聲　　選擇課文中的某一段，練習(xí)朗讀?！　∽杂山M合，學(xué)說相聲。　　聽聽其他的相聲選段?！　　洞螂娫挕方贪钙?設(shè)計意圖　　從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識等方面的發(fā)展，讓幼兒對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，能運用各種感官、動手、動腦、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。鼓勵幼兒運用各種感官傾聽和表現(xiàn)各種聲音，引起幼兒對科學(xué)活動的興趣和探索的欲望?！　』顒幽康模骸　。?、通過各種感官感知電話的特征?！　。?、學(xué)會打電話，感受現(xiàn)代電信設(shè)備給人們帶來的方便?！　』顒訙蕚洌骸　。?、物質(zhì)：不同種類的電話?！　。?、知識：幫助幼兒積累有關(guān)電話的知識?！　』顒舆^程：　　以猜謎形式引入，引出活動內(nèi)容。　　以“電話展覽會”形式引導(dǎo)幼兒感知電話特征?！　。?）幼兒自由觀察?！　。?）集中交流：你最喜歡哪一部電話？為什么？　　它們都一樣嗎？什么地方不一樣？　　它們有一樣的地方嗎？哪里一樣？都有什么？　　▲引導(dǎo)幼兒說出電話特征（形狀、顏色）　?。?）師小結(jié)，豐富詞匯：聽筒、話筒、屏幕、按鍵?！　√岢鰡栴}，引導(dǎo)幼兒圍繞話題談話：　　“你打過電話嗎？打給誰？為什么事情打電話？　　師幼打電話，體驗打電話的樂趣　　（1）示范打電話的正確方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)會使用禮貌用語。　?。?）幼兒與同伴打電話?！　。?）個別幼兒打電話，師小結(jié)：　　“它他們打得好嗎？為什么？”　　在音樂聲“打電話”中自然結(jié)束?！　』顒臃此肌　』顒舆^程中，因為電話是小朋友常見的而感興趣的，所以整個過程孩子的熱情高漲，興趣很濃。積極參與整個活動，樂意的表現(xiàn)自己，達到了活動目標，學(xué)具的提供滿足了孩子動手的需要。整個活動是成功的。但對于中班的孩子來說，活動的深度可以更深一些，活動中總鼓勵幼兒不斷探索、體驗、交流對電話的認識，較好地綜合了語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的知識，寓教于樂，適時地鼓勵幼兒表現(xiàn)自己、展示自己，在活動中注重幼兒自信心的培養(yǎng)，是一個符合幼兒年齡特點的、生動、活潑的教育活動。　　本次活動的目標、活動內(nèi)容、教學(xué)方法等都充分體現(xiàn)了課程的整合性，活動始終以打電話為線索，貫穿于整個過程，希望通過開展這個活動，激發(fā)幼兒各種積極的情感和探索的聲音的興趣，學(xué)會打電話的基本方法和禮貌用語，培養(yǎng)幼兒語言表達能力，動手操作能力等。　　《打電話》教案篇9一、教學(xué)目標　　通過閱讀，練習(xí)，知道打電話的一般步驟。　　知道通電話時做到講話內(nèi)容集中，語言簡明，口齒清楚。　　學(xué)會打電話并懂得打電話中的禮貌用語?！　《?、教學(xué)重點、難點　　重點：打電話的一般步驟?！　‰y點：打電話內(nèi)容集中，語氣簡潔?！　∪?、教學(xué)過程：　　提問激趣，導(dǎo)入課題?！　⌒∨笥眩?1)班王小紅同學(xué)因為學(xué)校組織看電影，要遲點回家，又怕媽媽在家等她。你們能幫她想個辦法，怎樣讓她媽媽在家里知道這個事兒?(引導(dǎo)學(xué)生明白打電話比較快、方便)　　讀一讀?！　?1)讀1—2自然段，想想打電話首先要做什么?　　(2)你知道怎么樣撥號碼嗎?　　(3)怎樣知道號碼已經(jīng)撥通了?　　聽示范電話，思考問題?！　?1)聽錄音——電話對話?！　?2)思考討論：　　A、錄音是誰與誰的電話對話?　　B、王小紅想告訴媽媽什么?　　C、改：你覺得打電話中應(yīng)注意什么?　　(3)師小結(jié)：A、通話時，做到內(nèi)容集中，語言要簡明扼要?！　、通知時要注意使用禮貌用語?！　≡囈辉?分角色)　　同桌之間——學(xué)生上臺表演——師檢查(選2名中下生演)　　練一練。　　(1)閱讀課文第3部分，思考：　　A、王林要打電話給誰?怎樣稱呼?　　B、告訴王林媽媽什么事?　　C、這個電話你該怎么打?　　(2)檢查　　(3)在說C的基礎(chǔ)上，各自設(shè)計對話?！　?4)自愿上臺表演，共同評議?！　?5)師小結(jié)?！　?6)同桌練習(xí)?！　∽鳂I(yè)(選擇一題)　　(1)給班主任打個電話，告訴自己家的電話號碼。　　(2)給遠方的親戚打個電話，告訴自己學(xué)會了打電話?！　?3)給本地少年宮打個電話，問問有關(guān)事項?！　“鍟骸　∠龋耗枚鷻C，撥號碼接通電話　　接著：向?qū)Ψ絾柡脝柷鍐挝弧　≡伲赫垖Ψ秸彝ㄔ捜俗髯晕医榻B　　然后：開始通話