6打電話(huà)教案王穎-資料下載頁(yè)
2024-11-21 05:17本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】能在閱讀中認(rèn)讀“打、你、哪、里、東”5個(gè)生字。本環(huán)節(jié)先通過(guò)讓學(xué)生看圖引入課題，相機(jī)學(xué)習(xí)了生字“打”。教師要鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)，要認(rèn)真傾聽(tīng)，糾正語(yǔ)病時(shí)要注意方式方法。意識(shí)地培養(yǎng)了學(xué)生的邊聽(tīng)邊記、字字入目、認(rèn)真閱讀的好習(xí)慣。讀正確“東方明珠電視塔”：開(kāi)火車(chē)讀。肯定，及時(shí)點(diǎn)撥，有意識(shí)地增強(qiáng)學(xué)生識(shí)字的興趣并使他們掌握更多的識(shí)字方法。動(dòng)有趣的朗讀打好基礎(chǔ)，所以把它安排在朗讀的第一個(gè)環(huán)節(jié)。咱們上海不僅有美麗的東方明珠電視塔，還有許多值得去的地方。“方”的重點(diǎn)是筆
【正文】 讀兒歌。 讀生字。 聽(tīng) 拼音寶寶 介紹。 二、 學(xué)習(xí)拼音 出示聲母：“打電話(huà)”的“打”、“東方明珠”的“ 東”，這兩個(gè)字的聲母都是 d；“你”和“哪里”的“哪”聲母都是 n；“哪里”的“里”聲母是 l ；“電視塔”的“塔”聲母是 t 。教師邊說(shuō)邊出示四個(gè)聲母。 教師領(lǐng)讀。 啟發(fā)學(xué)生自己編順口溜。（看圖，模仿上節(jié)課的四個(gè)聲母，不會(huì)有困難。） 左下半圓 d d d ；像個(gè)傘柄 t t t ； 一個(gè)門(mén)洞 n n n ；一根小棒 l l l 。 師生合作念順口溜。 說(shuō)明 ： 由字音引出聲母，降低了學(xué)習(xí)聲母的難度。采用順口溜的方法進(jìn)行拼音教學(xué)，既有趣，又有效，學(xué)生學(xué)起來(lái)輕松愉快。 找朋友游戲：看誰(shuí)找得快，找得準(zhǔn)。師讀聲母，學(xué)生從卡 片中找出來(lái)，并大聲讀一讀。 三 復(fù)習(xí)鞏固 拼讀音節(jié) 出示音節(jié)： da 教師領(lǐng)讀，邊做“打”的動(dòng)作邊拼讀音節(jié) 出示音節(jié)： ni na li ta 自由拼讀 —— 打擂臺(tái)（匯報(bào)會(huì)拼的音節(jié)，看誰(shuí)會(huì)的多） —— 開(kāi)火車(chē)抽讀音節(jié) 說(shuō)明： 通過(guò)前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了一定的拼讀能力，所以這里采用這樣的拼讀教學(xué)策略，旨在學(xué)生自主拼讀的基礎(chǔ)上，采用學(xué)生感興趣的競(jìng)賽的形式，鞏固音節(jié)。
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