【總結(jié)】作業(yè)本第10課時利用相似三角形測高第四章圖形的相似作業(yè)本一、選擇或填空題(每題10分,共60分),除了測量出人高與人的影長外,還需測出()A.仰角B.樹的影長C.標桿的影長D.都不需要B作業(yè)
2025-06-18 02:35
【總結(jié)】位似第3章圖形的相似第1課時位似圖形目標突破總結(jié)反思第3章圖形的相似知識目標知識目標位似1.在回顧相似三角形的定義的基礎(chǔ)上,理解位似圖形的概念,并能判斷兩個圖形是不是位似圖形.2.理解位似圖形的性質(zhì),并能根據(jù)位似圖形的性質(zhì)把一個圖形放大或縮小.目標突破目標一
2025-06-18 02:23
【總結(jié)】相似三角形的判定與性質(zhì)第3章圖形的相似第1課時利用平行截相似目標突破總結(jié)反思第3章圖形的相似知識目標知識目標相似三角形的判定與性質(zhì)通過回顧平行線分線段成比例基本事實與相似三角形的性質(zhì),能推理歸納出判定三角形相似的預(yù)備定理(即平行截相似),并能運用該定理解題.目標突破
2025-06-17 00:48
【總結(jié)】第4課時相似多邊形鞏固提高精典范例(變式練習)第四章圖形的相似例1:下列敘述正確的是()精典范例A()變式練習C例2:兩個相似多邊形的一組對應(yīng)邊分別
2025-06-17 12:02
2025-06-19 01:50
【總結(jié)】作業(yè)本第4課時相似多邊形第四章圖形的相似作業(yè)本一、選擇或填空題(每題10分,共70分)()C作業(yè)本()A作業(yè)本ABCDE∽五邊形A
2025-06-18 02:37
【總結(jié)】第10課時利用相似三角形測高鞏固提高精典范例(變式練習)第四章圖形的相似例1:小玲和爸爸正在散步,爸爸身高m,他在地面上的影長為m,若小玲比爸爸矮m,則她的影長為()A.mB.mC.mD.m精典范例C,測得一
【總結(jié)】第3章圖形的相似相似三角形的判定與性質(zhì)3.相似三角形的判定第4課時相似三角形的判定定理3學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決下列問題★1.三邊成
2025-06-18 21:42
【總結(jié)】 第3章 圖形的相似 平行線分線段成比例 平行線分線段成比例授課人 教 學 目 標知識技能理解平行線分線段成比例這個基本事實,能應(yīng)用此結(jié)論證明線段成比例,并會進行有關(guān)的...
2025-04-03 04:20
【總結(jié)】九年級數(shù)學上冊(HK)
2025-06-14 13:27
【總結(jié)】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-19 01:30
【總結(jié)】第四課時因數(shù)和倍數(shù)練習教學內(nèi)容:蘇教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學五年級下冊第36頁練習五第11~14題,思考題。教學目標:1.使學生進一步認識因數(shù)和倍數(shù),掌握2、5、3的倍數(shù)的特征;能判斷或說明兩個數(shù)之間的因數(shù)和倍數(shù)關(guān)系,判斷或說明2、5、3的倍數(shù),以及偶數(shù)和奇數(shù)。2.使學生進一步了解知識間的聯(lián)系;
2024-11-20 23:55
【總結(jié)】第3章圖形的相似相似圖形目標突破總結(jié)反思第3章圖形的相似知識目標知識目標相似圖形1.通過觀察圖片,比較、思考、歸納,理解相似圖形的概念.2.在學習相似圖形的基礎(chǔ)上,理解相似三角形的定義與性質(zhì)并用于簡單的計算.3.通過類比的思想與方法,理解相似多邊形的定義與性質(zhì).目標突破目標一
2025-06-18 02:36
【總結(jié)】 相似三角形的性質(zhì) 第2課時相似三角形對應(yīng)周長和面積的性質(zhì) 課題第2課時相似三角形對應(yīng)周長和面積的性質(zhì)授課人 教 學 目 標知識技能理解并掌握相似三角形的周長比等于相似比...
2025-04-05 12:19