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正文內(nèi)容

觀潮課文教學設(shè)計-資料下載頁

2025-04-05 12:15本頁面
  

【正文】 里,詞語非常豐富,你們想不想把它們積累起來?聽老師說詞語的意思,看誰的反應(yīng)快,老師語音剛落,就能很快地站起來說出哪個詞語表達了這個意思。(人聲鼎沸、山崩地裂……)  2.運用詞匯  看得出,同學們在閱讀課文的時候,還挺注意詞語的積累,不過,會不會用了呢?咱們來自我檢驗一下,我這兒有一段話,可是不完整,你們能不能在括號中用上今天學到的詞語,使這段話表達得清楚通順呢?師出示一段話:  今天,我去海寧觀潮。潮來之前,江面上()??沙眮頃r,卻一浪一浪(),一浪一浪()。湖水聲猶如(),海堤上盡管(),但竟聽不出他們在說些什么。漸漸的,潮過去了,消失在()的地方?! 。▽W生分四人一小組討論,然后選派一代表報告)  3.師生共同評價  七、全課小結(jié)  《觀潮》是一篇精讀課文,作者的記敘順序非常清晰。結(jié)合這一特點,設(shè)計中把教學側(cè)重點就放在了幫助學生理清記敘順序,學習作者按照觀潮順序描寫景物的寫作方法。在具體教學中,引導(dǎo)學生按潮前、潮中、潮后給課文分清段落,進而逐段理解課文內(nèi)容。在理解課文內(nèi)容的時候,注意通過具體的字、詞、句來體會作者想要表達的意圖,同時,受到激勵,更加熱愛祖國的大好河山。  觀潮課文教學設(shè)計6教學目標:  知識與技能:  1.能正確、有感情地朗讀課文,初步了解作者寫錢塘江大潮的寫作順序。  2.學習本課14個生字,正確讀寫“觀潮、據(jù)說、籠罩、薄霧、若隱若現(xiàn)、悶雷、水天相接、沸騰、猶如、浩浩蕩蕩、山崩地裂、霎時、余波、風號浪吼、恢復(fù)”等詞語?! ∵^程與方法:  1.邊讀邊想象畫面,聯(lián)系上下文或生活實際體會詞句含義,并能與他人交流感受。2.背誦課文第4自然段。  情感態(tài)度與價值觀:  了解錢塘江大潮的壯麗奇特的自然景色,激發(fā)熱愛祖國大好山河的思想感情?! 〗虒W重點與難點:  教學重點:了解錢塘江大潮的壯麗奇特的自然景色?! 〗虒W難點:有條理地說說江潮來時的情景。課時劃分:兩課時  第一課時  教學目標  初讀課文,了解大意?! W會文章中出現(xiàn)的生字、新詞?! ×私庾髡邔戝X塘江大潮的寫作順序?! 〗虒W過程  一、談話引入  教師介紹:錢塘江它是我們浙江省的第一大河,它位于浙江省北部,全長605公里,河域面積五萬平方公里,占全省面積的百分之四十三,是我國東南沿海的一條著名江流。今天就讓我們一起去錢塘江邊一睹為快。(板書課題)  二、初讀課文,了解大意  1。教師范讀課文。  2。學生自讀課文。教師提出讀書要求:自己輕聲讀課文,標劃出不認識的字,借助拼音讀一讀?! ?。文章主要向我們介紹了什么內(nèi)容?(錢塘江大潮的壯觀景象)  4.你覺得錢塘江潮怎么樣呢?自由讀課文,找出一個你認為最能體現(xiàn)錢塘江特點的詞語?! ?.(板書:天下奇觀)理解奇觀觀潮的觀是什么意思?天下奇觀的觀呢?學生打開字典查一查,說一說。  三、自主學習,識記解詞  1。借助拼音,讀準生詞?! ?。根據(jù)字的組成規(guī)律記憶字形。把難寫的字在生字表下方寫兩遍,易混的字找出形近字  觀潮課文教學設(shè)計7一、導(dǎo)入  農(nóng)歷八月中旬是錢塘江潮最壯觀的時候,古往今來吸引了不少的文人墨客前來觀賞。有一天迎來了宋朝的文學家周密,我們今天就來看看這周密眼中的錢塘江潮是怎樣的景觀。  二、引入課文,熟悉課文內(nèi)容 ?。?、請大家自由朗讀課,熟悉課文內(nèi)容,注意以下問題:  ⑴、找出文中的的生字新詞,通過查工具書的方法掌握這些字的讀音和意義?! 、?、用筆畫出你在查閱了工具書后還不能理解的字、詞和不懂的語句?! 。病⒔Y(jié)合課文中的解釋,幫助學生整體理解課文內(nèi)容?! 、?、解決學生自學中的難字、生詞和較難的語句?! 、?、強調(diào)以下文字的理解:  方:剛剛,開始?! 〖榷阂粫??! 〕觯簛淼健! ≠繝枺阂粫??! 〗裕憾??! ÷詿o:毫無;略,大概,大致?! 】淠埽嚎湟拍堋! 。?、請大家齊聲朗讀課文,加深對課文的理解。  三、研讀課文,掌握課文脈絡(luò) ?。?、請學生示范朗讀文章,其他學生思考:  ⑴、寫錢塘江潮的語句有哪些?(集中在第一段) ?、?、出具體寫潮水的語句,讀一讀?! 、?、說說自己讀后對錢塘江潮的認識?! 。?、默讀課文其他段落,引導(dǎo)學生拓寬對“潮”的界定: ?、?、課文其他段落是寫什么的?  明確: ?、?、水軍在潮里演習;  ②、吳中健兒溯迎弄潮; ?、邸⒔呅[的看客。 ?、啤⒁部捎脦А俺薄钡脑~概括形容這三段文字的內(nèi)容:人潮  四、兩相比較,體味觀潮以外的內(nèi)容  我們分別請同學來讀寫水潮和寫人潮的語句,你來品味這兩潮各自的魅力。找出文中寫這兩種潮特點的詞語,用見簡潔的語言概括兩中潮的特點?! ?
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