觀潮課文教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-04-05 12:15本頁面
【正文】 里，詞語非常豐富，你們想不想把它們積累起來？聽老師說詞語的意思，看誰的反應(yīng)快，老師語音剛落，就能很快地站起來說出哪個詞語表達了這個意思。（人聲鼎沸、山崩地裂……） 2．運用詞匯 看得出，同學(xué)們在閱讀課文的時候，還挺注意詞語的積累，不過，會不會用了呢？咱們來自我檢驗一下，我這兒有一段話，可是不完整，你們能不能在括號中用上今天學(xué)到的詞語，使這段話表達得清楚通順呢？師出示一段話： 今天，我去海寧觀潮。潮來之前，江面上（）?？沙眮頃r，卻一浪一浪（），一浪一浪（）。湖水聲猶如（），海堤上盡管（），但竟聽不出他們在說些什么。漸漸的，潮過去了，消失在（）的地方?！ 。▽W(xué)生分四人一小組討論，然后選派一代表報告） 3．師生共同評價 七、全課小結(jié) 《觀潮》是一篇精讀課文，作者的記敘順序非常清晰。結(jié)合這一特點，設(shè)計中把教學(xué)側(cè)重點就放在了幫助學(xué)生理清記敘順序，學(xué)習(xí)作者按照觀潮順序描寫景物的寫作方法。在具體教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生按潮前、潮中、潮后給課文分清段落，進而逐段理解課文內(nèi)容。在理解課文內(nèi)容的時候，注意通過具體的字、詞、句來體會作者想要表達的意圖，同時，受到激勵，更加熱愛祖國的大好河山?！ ∮^潮課文教學(xué)設(shè)計6教學(xué)目標： 知識與技能： 1．能正確、有感情地朗讀課文，初步了解作者寫錢塘江大潮的寫作順序?！ ?．學(xué)習(xí)本課14個生字，正確讀寫“觀潮、據(jù)說、籠罩、薄霧、若隱若現(xiàn)、悶雷、水天相接、沸騰、猶如、浩浩蕩蕩、山崩地裂、霎時、余波、風(fēng)號浪吼、恢復(fù)”等詞語?！ ∵^程與方法： 1．邊讀邊想象畫面，聯(lián)系上下文或生活實際體會詞句含義，并能與他人交流感受。2．背誦課文第4自然段?！ ∏楦袘B(tài)度與價值觀： 了解錢塘江大潮的壯麗奇特的自然景色，激發(fā)熱愛祖國大好山河的思想感情。 教學(xué)重點與難點： 教學(xué)重點：了解錢塘江大潮的壯麗奇特的自然景色?！ 〗虒W(xué)難點：有條理地說說江潮來時的情景。課時劃分：兩課時 第一課時 教學(xué)目標 初讀課文，了解大意?！ W(xué)會文章中出現(xiàn)的生字、新詞。 了解作者寫錢塘江大潮的寫作順序。 教學(xué)過程 一、談話引入 教師介紹：錢塘江它是我們浙江省的第一大河，它位于浙江省北部，全長605公里，河域面積五萬平方公里，占全省面積的百分之四十三，是我國東南沿海的一條著名江流。今天就讓我們一起去錢塘江邊一睹為快。（板書課題） 二、初讀課文，了解大意 1。教師范讀課文。 2。學(xué)生自讀課文。教師提出讀書要求：自己輕聲讀課文，標劃出不認識的字，借助拼音讀一讀?！ ?。文章主要向我們介紹了什么內(nèi)容？（錢塘江大潮的壯觀景象） 4．你覺得錢塘江潮怎么樣呢？自由讀課文，找出一個你認為最能體現(xiàn)錢塘江特點的詞語?！ ?．（板書：天下奇觀）理解奇觀觀潮的觀是什么意思？天下奇觀的觀呢？學(xué)生打開字典查一查，說一說?！ ∪⒆灾鲗W(xué)習(xí)，識記解詞 1。借助拼音，讀準生詞?！ ?。根據(jù)字的組成規(guī)律記憶字形。把難寫的字在生字表下方寫兩遍，易混的字找出形近字 觀潮課文教學(xué)設(shè)計7一、導(dǎo)入 農(nóng)歷八月中旬是錢塘江潮最壯觀的時候，古往今來吸引了不少的文人墨客前來觀賞。有一天迎來了宋朝的文學(xué)家周密，我們今天就來看看這周密眼中的錢塘江潮是怎樣的景觀?！ 《?、引入課文，熟悉課文內(nèi)容 ?。?、請大家自由朗讀課，熟悉課文內(nèi)容，注意以下問題： ?、?、找出文中的的生字新詞，通過查工具書的方法掌握這些字的讀音和意義?！ 、?、用筆畫出你在查閱了工具書后還不能理解的字、詞和不懂的語句?！ 。?、結(jié)合課文中的解釋，幫助學(xué)生整體理解課文內(nèi)容?！ 、?、解決學(xué)生自學(xué)中的難字、生詞和較難的語句?！ 、?、強調(diào)以下文字的理解： 方：剛剛，開始。 既而：一會兒?！ 〕觯簛淼健！ ≠繝枺阂粫??！ 〗裕憾肌！ ÷詿o：毫無；略，大概，大致?！ 】淠埽嚎湟拍??！ 。?、請大家齊聲朗讀課文，加深對課文的理解?！ ∪⒀凶x課文，掌握課文脈絡(luò) １、請學(xué)生示范朗讀文章，其他學(xué)生思考： ?、拧戝X塘江潮的語句有哪些？（集中在第一段） ?、?、出具體寫潮水的語句，讀一讀?！ 、?、說說自己讀后對錢塘江潮的認識。 ?。?、默讀課文其他段落，引導(dǎo)學(xué)生拓寬對“潮”的界定： ?、?、課文其他段落是寫什么的？ 明確： ①、水軍在潮里演習(xí)； ?、凇侵薪核萦?； ③、江邊喧鬧的看客?！ 、?、也可用帶“潮”的詞概括形容這三段文字的內(nèi)容：人潮 四、兩相比較，體味觀潮以外的內(nèi)容 我們分別請同學(xué)來讀寫水潮和寫人潮的語句，你來品味這兩潮各自的魅力。找出文中寫這兩種潮特點的詞語，用見簡潔的語言概括兩中潮的特點?！ ?
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