泉城的說課稿-資料下載頁
2025-04-05 12:12本頁面
【正文】 的位置，再介紹趵突泉的特點。） 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。（ 通過配樂朗讀課文指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀，讓學(xué)生入景、入情地感知課文內(nèi)容，將學(xué)生引入如詩如畫的情境，為學(xué)生領(lǐng)悟課文內(nèi)容打下基礎(chǔ)。） 練習(xí)以導(dǎo)游的身份介紹趵突泉。（配樂播放趵突泉的圖片及文字資料，讓學(xué)生邊看邊解說。） 【設(shè)計意圖】：首先給學(xué)生充分的時間自讀自悟，體會趵突泉的特點。其次讓學(xué)生以導(dǎo)游的身份介紹趵突泉，實際是讓學(xué)生用自己的語言對課文內(nèi)容進行加工、重組，訓(xùn)練學(xué)生的口語表達能力。 （四）、自主學(xué)習(xí)第三、四、五自然段。（遷移運用，嘗試學(xué)法） 讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)第二自然段的方法，自主學(xué)習(xí)第三、四、五自然段。 合作探究五龍?zhí)丁⒑诨⑷?、趵突泉分別有什么特點？ （五）、回讀全文，升華情感 讓學(xué)生回讀全文，結(jié)合板書，說說自己現(xiàn)在最想說什么？先讓學(xué)生在小組內(nèi)說，再指名說。 （六）、拓展練習(xí)，課外延伸 練習(xí)用“有的……有的……”寫一段話，最好能加上自己的想像。 回家后，給爸爸、媽媽當(dāng)導(dǎo)游介紹趵突泉。 【設(shè)計意圖】：體現(xiàn)了由課內(nèi)到課外的延伸。 附：板書設(shè)計： 泉水多、美 泉城 ←――――――――――――― 濟南 聞名天下
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