【推薦】學(xué)期教學(xué)計劃4篇-資料下載頁
2025-04-05 12:04本頁面
【正文】 本班大部分學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語文，喜歡閱讀，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，基礎(chǔ)知識較扎實，而閱讀和習(xí)作則要稍微遜色一點?！ ∽R字寫字?！ ∽鳛楦叨螌W(xué)生，他們的獨立識字能力較好，所欠缺的是不喜歡主動利用字典來幫助識字、閱讀（所以上課盡量創(chuàng)造機會讓他們利用字典。）、據(jù)詞定義能力、書寫習(xí)慣、錯別字多。 閱讀?！ ∧苷_、流利地朗讀課文，但有感情地朗讀仍需努力；學(xué)生學(xué)會了默讀、瀏覽等方法，但捕捉重要信息的能力一般；概括課文主要內(nèi)容、理解含義深刻的句子方面則要加強指導(dǎo)，尤其是中下學(xué)生；大部分學(xué)生基本上能了解文章的一些顯著的表達方法?！ ≌n外閱讀：閱讀量大部分能達到，喜歡閱讀童話、故事類、文學(xué)類、漫畫類書籍，對古今中外的名著則涉獵不多，且能主動積累的學(xué)生大約只占半數(shù)。 寫作?！ ≡趯懽鞣矫?，尤為突出的尖子生寥寥無幾，最為欠缺的是寫作素材單一，不能表達自己的獨特感受，寫法單一?！ 】谡Z交際?！ W(xué)生參與口語交際的熱情不高。傾聽和評價的能力較之以前，有所提高?！ 【C合性學(xué)習(xí)。 大部分學(xué)生對綜合性學(xué)習(xí)較感興趣，且有幾個學(xué)生脫穎而出，綜合能力強。欠缺的倒是自己對過程的指導(dǎo)?！ ∷?、教學(xué)方法設(shè)計 1．學(xué)會用“比較法”掌握不同類型課文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、特點?！ ?．學(xué)會用“質(zhì)疑法”閱讀課文，通過邊讀、邊質(zhì)疑、邊釋疑的過程得到新的知識?！ ?．學(xué)會用“連綴段意法”、“找中心句法”、“審題歸納法”、“重點段落歸納法”、“課后問題歸納法”歸納文章的主要內(nèi)容。 4．學(xué)會用“課題分析法”、“重點段落分析法”、“分析主要內(nèi)容法”、“找文中總結(jié)、小結(jié)、過渡或議論等關(guān)鍵句法”歸納文章的中心思想?！ ?．學(xué)會逐步掌握“分析綜合、抽象概括、邏輯推理”的思維方法?！ ?．學(xué)會用“總結(jié)提高的方法”檢查自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果，使自己的學(xué)習(xí)方法更科學(xué)，更系統(tǒng)，更完善?！ ∥?、教學(xué)內(nèi)容與課時分配。 ?。骸 。?）童年的愿望（2）漢語家園（3）長大后我就成了你（4）幽默三則（5）人間情（6）長城的故事（7）山水風(fēng)情（8）馬的天地（9）科學(xué)趣聞（10）壯麗的山河（11）考驗 ?。骸 ≈艽蝺?nèi)容課時備注 1 一單元11課（2課時） 2 一單元12課（2課時） 3 一單元 13課 （2課時）一單元測試 4 二單元21課 （一課時）二單元22課 （一課時） 5二單元測試 6 三單元（31）（32） （33）分別兩課時 三單元測試 7 四單元41課 42課 43課（六課時） 8四單元測試 9五單元、51課52課53課（每課分別為1課時） 五單元測試 10六單元61課62課63課（每課為一課時） 11六單元測試 12 七單元71課72課 7—3課（每課為2課時） 13七單元測試 14八單元81課82課（每課為2課時） 15八單元測試 16九單元名著91課92課（每課為2課時） 17單元測試（9） 18十單元101課102課（每課為1課時） 19十單元測試 20十一單元111課112課113課（每課為2課時） 21十一單元測試 22期終復(fù)習(xí) 23考試 六、教學(xué)評價方案 教學(xué)情況的評價，應(yīng)有以下內(nèi)容： ?。?）形成性練習(xí)題的檢測結(jié)果； （2）課堂教學(xué)中的反饋信息； ?。?）批改作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題； （4）遇到有測驗和考試時，記錄其評價結(jié)果?！ ∑摺⒌掠凉B透計劃 通過語文學(xué)習(xí)啟迪學(xué)生思想，認識中華民族傳動文化的博大精深，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感；培養(yǎng)學(xué)生先打的思想和觀念，增強學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神?！尽就扑]】學(xué)期教學(xué)計劃4篇】
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