學(xué)期教學(xué)計(jì)劃4篇-資料下載頁
2025-04-05 21:37本頁面
【正文】 掌握小數(shù)的加法與減法的運(yùn)算法則，靈活運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡單問題 進(jìn)一步學(xué)習(xí)編寫、整理和描述數(shù)據(jù)的方法，并根據(jù)數(shù)據(jù)分析的結(jié)果作出簡單的判斷與預(yù)測，運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單的實(shí)際問題?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 用字母表示數(shù)，乘法運(yùn)算定律，角與三角形的認(rèn)識，小數(shù)的意義和性質(zhì)?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 小數(shù)的意義和性質(zhì)?！ ∷摹⒔虒W(xué)措施 加強(qiáng)學(xué)生自主性的培養(yǎng)以及學(xué)習(xí)目的性教育，充分挖掘?qū)W生的淺能，發(fā)揮學(xué)生的主體作用?！ ≡鰪?qiáng)學(xué)生的觀察及動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念?！ 〖訌?qiáng)差生轉(zhuǎn)化、個(gè)別輔導(dǎo)，提高學(xué)困生的成績?！ 《嗵岢鰡栴}，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，大膽放手讓學(xué)生自學(xué)，解疑問難，發(fā)展學(xué)生個(gè)性 注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，讓學(xué)生在生活中解決數(shù)學(xué)問題，感受體驗(yàn)理解數(shù)學(xué)?！ 膶W(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感受生活中處處有數(shù)學(xué)?！ 〖訌?qiáng)直觀演示和實(shí)踐操作，引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的形成過程，感受成功的體驗(yàn)?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生揭示知識間的聯(lián)系，探索規(guī)律?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，尊重學(xué)生個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會學(xué)習(xí)?！ ∽⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生的思維靈活性和創(chuàng)新意識?！ ?注重引導(dǎo)學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作、交流意識?！ ?遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略?！ ∥?、教學(xué)具準(zhǔn)備 三角板，量角器，活動(dòng)角，紙質(zhì)不同類型三角形模型，平行四邊形教具，小棒，正方體模型若干個(gè)?！ ×?、周次及課時(shí)安排 內(nèi)容周次課時(shí)數(shù) 新授周次1664 機(jī)動(dòng)周次312 復(fù)習(xí)周次624 合計(jì)2288 七、教學(xué)進(jìn)度表 周次時(shí)間內(nèi)容課時(shí)數(shù)備注 、用字母表示數(shù)(共8課時(shí)) 用字母表示數(shù)2 用字母表示數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式24 機(jī)動(dòng)24 二、乘法運(yùn)算律(5課時(shí)) 乘法結(jié)合律交換律24 綜合應(yīng)用1 機(jī)動(dòng)14 、角與三角形的認(rèn)識(7課時(shí)) 角的認(rèn)識3 機(jī)動(dòng)14 、小數(shù)的意義和性質(zhì)(12課時(shí)) 小數(shù)的意義2 機(jī)動(dòng)24 機(jī)動(dòng)12清明節(jié) 名數(shù)改寫24 飲食與健康1 機(jī)動(dòng)14 、觀察物體3 3五、一 、小數(shù)的加法和減法(6課時(shí)) 小數(shù)加減法44 機(jī)動(dòng)24 、統(tǒng)計(jì)2 機(jī)動(dòng)24 午 節(jié) 八、教研專題 如何加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué) 隨著新課改的教學(xué)實(shí)施，為了更好地實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力落到實(shí)處我們必須有效的實(shí)施數(shù)學(xué)概念教學(xué)，通過數(shù)學(xué)概念的理解，是學(xué)生更好地掌握知識，增強(qiáng)自信心，都能參與獲得平等的機(jī)會。 一、注意引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)涵與外延的統(tǒng)一上形成概念?！ 《?、注意引導(dǎo)學(xué)生在理解題實(shí)踐中鞏固和加深對概念的理解，提高思維能力。 三、注意引導(dǎo)學(xué)生掌握有關(guān)數(shù)學(xué)、概念的邏輯關(guān)系和正確區(qū)別易混淆的概念?！ ∷?、有效實(shí)施的策略 有效教學(xué)的核心是學(xué)生的參與，有效教學(xué)不是老師給學(xué)生什么，更重要的是教師怎樣引導(dǎo)，讓學(xué)生加以概括理解?！ ≡O(shè)施時(shí)間：新授課和練習(xí)課 實(shí)施步驟： 把全班學(xué)生分成四人一組，并推薦組長?！ ∶鞔_討論注意事項(xiàng)?！ ?1)每位同學(xué)都有機(jī)會發(fā)言。 (2)在別人發(fā)言時(shí)其他同學(xué)認(rèn)真聽。 (3)定期評比表現(xiàn)好的小組及表現(xiàn)好的學(xué)生，讓他們起到帶頭作用。第 14 頁 共 14 頁
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