【總結(jié)】1 《渴望讀書的“大眼睛”》教學設計之三 學習目標： 1、認會寫會8個生字；理解蜿蜒、憂郁、瀕臨、豐碑等詞 語。 2、圖文對照，感受大眼睛的特點，并結(jié)合第一段和查找的有 關(guān)背景資料，幫...
2025-08-06 02:20
【總結(jié)】第一篇：大眼睛羚羊教學設計 《大眼睛羚羊》教學設計 湘江版一年級音樂上冊第九課 教學內(nèi)容 演唱歌曲《大眼睛羚羊》教學目標 、自然的聲音與適當?shù)那榫w演唱《大眼睛羚羊》，體會歌曲豐富的情感以及黎...
2025-10-07 02:08
【總結(jié)】第一篇：渴望讀書的大眼睛 《渴望讀書的大眼睛》說課稿 各位領(lǐng)導、老師： 大家好！今天我說課的內(nèi)容是《渴望讀書的大眼睛》。 《渴望讀書的“大眼睛”》教學設計 一、教材依據(jù) 北師大版小學語文第...
2024-11-15 22:37
【總結(jié)】第一篇：大眼睛羚羊教學反思 《大眼睛羚羊》教學反思 在本堂課上用到多媒體教學，學生非常喜歡，對這堂課充滿了好奇心，在練聲中，采用小動物的叫聲、動作，學生非常的配合，在這堂課中采用表揚激勵制，學生參...
2025-10-03 17:00
【總結(jié)】《渴望讀書的大眼睛》教學設計教學目標:?1、感受“大眼睛”的特點,并能抓住重點詞句體會小姑娘渴望讀書的強烈愿望。???2、激發(fā)學生結(jié)合課文背景展開聯(lián)想,培養(yǎng)學生的想象思維能力。????3、培養(yǎng)學生珍視學習、關(guān)愛他人的情感。???教學重點:感受“大眼睛”渴望讀
2025-04-17 05:44
【總結(jié)】第一篇：《渴望讀書的大眼睛》教案 渴望讀書的大眼睛 教案背景： 1、面向?qū)W生：小學 2、學科：語文北師大版小學語文四年級下冊教學課題：渴望讀書的大眼睛教材分析： 《渴望讀書的“大眼睛”》選自...
2024-11-15 12:13
【總結(jié)】語文學科新課程有效教學導學案課題渴望讀書的大眼睛課型新授課年級四年級執(zhí)教者環(huán)節(jié)學習過程導案預習檢測（3分鐘）1、我能看拼音，寫詞語。shèyǐngyu
2024-11-21 03:36
【總結(jié)】1 《渴望讀書的大眼睛》說課稿 各位領(lǐng)導,老師: 大家好!今天我說課的內(nèi)容是《渴望讀書的大眼睛》. 一,說教材 《渴望讀書的大眼睛》是義務教育課程標準實驗教科書北師大 版四年級下冊第六...
2025-08-06 15:52
【總結(jié)】1 《渴望讀書的“大眼睛”》教案 [教學目標] 1．有感情的朗讀課文 2．體會重點語句的含義，感悟瀕臨失學的兒童求學的艱難和 對知識的渴望。 3．借助課外資料，加深對課文的理解。 [...
【總結(jié)】1 ?渴望讀書的“大眼睛〞?教學設計之三 學習目標： 1、認會寫會8個生字；理解蜿蜒、憂郁、瀕臨、豐碑等詞 語。 2、圖文對照，感受大眼睛的特點，并結(jié)合第一段和查找的有 關(guān)背景資料，幫...
2025-09-12 21:59
【總結(jié)】渴望讀書的“大眼睛”蘇明娟:1983年出生在安徽金寨縣桃?guī)X鄉(xiāng)張灣村一個普通的農(nóng)家，父母靠打魚、養(yǎng)蠶、養(yǎng)豬和種田、種板栗為生，一家人過著辛勞拮據(jù)、簡樸的鄉(xiāng)村生活。1991年5月，中國青年報攝影記者解海龍到金寨縣采訪拍攝希望工程，跑了十幾個村莊，最后來到張灣小學發(fā)現(xiàn)了課堂上的蘇明娟，一雙特別能代表貧困山區(qū)孩子渴望讀書的“大眼睛”攝入他
2024-11-24 13:45
【總結(jié)】第一篇：《渴望讀書的“大眼睛”》教案 《渴望讀書的“大眼睛”》 授課人：共和街小學四年級 （四）班王曉花授課時數(shù)：2課時教學目標： 知識目標：認字10個，寫字8個；理解“蜿蜒、憂郁、瀕臨、豐碑...
【總結(jié)】第一篇：大眼睛教學設計梁婧 大眼睛教學設計 第一小學 梁婧 領(lǐng)域：造型、表現(xiàn)教學目標： 1）認知目標，通過觀察了解人類眼睛的形狀、特征、色彩、構(gòu)造等一些知識 2）技能目標，學會刻畫亮眼睛的...
2024-11-14 18:33
【總結(jié)】第一篇：渴望讀書的大眼睛課件 渴望讀書的大眼睛教案 一、設計指導思想 《語文課程標準》強調(diào)：“閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程?！彼栽谠O計這節(jié)課時，我力求讓課堂成為真誠對話的生命課堂，...
【總結(jié)】第一篇：《渴望讀書的大眼睛》教學反思 《渴望讀書的大眼睛》教學反思 ——在閱讀教學中培養(yǎng)學生的口語交際能力 《語文課程標準》提出了小學生應“具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽...
鄂ICP備17016276號-1