第12課臺(tái)階導(dǎo)學(xué)案部編七年級(jí)下冊(cè)(學(xué)生用教師用)06-資料下載頁
2025-04-05 06:22本頁面
【正文】 賣李子的打架……（ ）答案：添油加醋；開天辟地；閃爍其辭；與人作對(duì)；旁敲側(cè)擊；投桃報(bào)李。 （七）選出下列解說不正確的一項(xiàng)（ ）A、本文的語言十分口語化，讀來就好像在聽作者娓娓為我們講述一個(gè)發(fā)生在自己身邊的平常如鄰家一般的故事。B、文中的“父親”一年辛勤勞作，在半個(gè)月的過年中還要編織草鞋。因此父親是一個(gè)淳樸、厚道、待人寬厚、能吃苦耐勞的人。C、父親一生勞作的目的是為了抬高自家的臺(tái)階，表現(xiàn)了父親好強(qiáng)、愛慕虛榮的性格特點(diǎn)。D、本文圍繞“臺(tái)階”命題立意，組織材料，使造房這個(gè)一般性的題材有了側(cè)重點(diǎn)，有了特色，突出了父親對(duì)社會(huì)地位的追求，突出了父親希望受人尊重的思想性格。答案：C解析：C“愛慕虛榮”有誤，應(yīng)是“表現(xiàn)了父親有志氣，不甘人后的性格特點(diǎn)”。（八）李銘同學(xué)由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，成績一直不好。請(qǐng)你以朋友的身份，按下面的要求各寫一句話，幫助李銘提高認(rèn)識(shí)。（1）激勵(lì)語氣__________________________________________（2）規(guī)勸語氣__________________________________________（3）批評(píng)語氣__________________________________________ 答案：示例（1）相信你一定能找到恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法！（2）在學(xué)習(xí)方法上，你要格外注意啦?。?）怎么總是不講究學(xué)習(xí)方法呢？ 閱讀題（一）閱讀下文，完成8～11題。一張車票她帶著母親痛苦而又愧赧的心去看望在少年教管所勞動(dòng)教養(yǎng)的兒子。她徑直走向入站口，默默地排在長長的隊(duì)伍后面。目光驀然觸到入口處墻上量身高的標(biāo)尺，心，頓時(shí)顫抖起來。那白色的標(biāo)尺線，仿佛是_____________________。這時(shí)剛剛下車的人出站了?！皨寢專瑒偛虐⒁探o我量身高時(shí)，我把腿彎著，沒有過線?！币粋€(gè)稚嫩的童聲。一個(gè)多么熟悉而又可怕的聲音！她惶恐地抬起頭，只見一個(gè)年輕的母親，正抱起一個(gè)眉清目秀的小男孩吻起來：“真乖，好兒子，媽媽把省下的錢給你買好東西吃！”“不能走！”她顯得十分激動(dòng)，聲音都嘶啞了。“你憑什么不讓我走？”年輕的母親向她投以慍怒的目光質(zhì)問道?！皯{一顆懺悔的母親的心！”她眼角閃動(dòng)著淚花，語言是那樣地凝重。她用顫抖的手從口袋里拿出一張報(bào)紙，羞容滿面地遞給她說：“請(qǐng)你看看我這篇文章，不，嘗嘗這?？喙?！”“啊，……你的孩子就是這樣……”年輕的母親臉上一陣紅，一陣白，語言也哽塞了。“媽媽，我們快走呀！”小男孩搖著媽媽的腿嚷著。“________________________”年輕的母親說道。8．在第二段末尾橫線上最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。〢．一條閃光的皮鞭B．一根粗大的繩索C．一張巨大的羅網(wǎng)D．一個(gè)醒目的感嘆號(hào)9．為什么“她”感到陌生的小男孩的聲音“熟悉而又可怕”？10．在最后一段的橫線上，補(bǔ)上你認(rèn)為最合理的人物語言。11．這篇小說的主題思想是（ ）A．家長不能貪圖小利，否則會(huì)犯大錯(cuò)誤B．家長不能溺愛孩子，否則會(huì)自嘗苦果C．家長應(yīng)當(dāng)教育孩子從小遵紀(jì)守法D．家長應(yīng)當(dāng)在日常生活中為子女作出好的榜樣答案：8．A9．因?yàn)椤八钡膬鹤有r(shí)候也說過類似的話，做過類似的事，最后走上了犯罪道路。10．不！我們補(bǔ)票去！11．C（二）父親的難題 小保羅是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。他父親雖然空閑時(shí)間不多，但晚上卻經(jīng)常同他的孩子在一起。父親喜歡孩子，總是津津樂道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言或別的故事。 一個(gè)星期五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的田徑鞋，因?yàn)樗獏⒓訉W(xué)校明天舉行的一場短跑比賽。（A）坐在沙發(fā)里讀報(bào)的爸爸摘下眼鏡，湊過身子，又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來。他講的是龜兔賽跑的故事，小保羅記得自己已經(jīng)聽過好些遍了，實(shí)在叫人膩味?！ ∧┝?，爸爸對(duì)似聽非聽的保羅語重心長地說：“孩子，你一定要記住，動(dòng)作緩慢的烏龜之所以能跑贏兔子，是因?yàn)樗奶?shí)和韌性。”然而保羅還是低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有點(diǎn)嚴(yán)肅：“難道你不覺得應(yīng)該從烏龜身上獲得一些教益嗎？” ?。˙）保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過頭來看著爸爸：“這么說，你是要我指望貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會(huì)像兔子那樣躺下來睡覺啰？” 爸爸心里頗感驚訝，怎么也想不到兒子會(huì)突然冒出這樣的話來。他沉默了一會(huì)兒，略為發(fā)窘地回答：“（C）我沒有說烏龜會(huì)指望兔子在中途睡覺?！薄 埃―）烏龜一定事先知道兔子在比賽時(shí)會(huì)睡覺的?！北Ａ_反駁道，“要不然傻烏龜就是不自量力，竟敢和兔子較量。（E）誰都知道，兔子的速度起碼比烏龜快上100倍！” “烏龜壓根兒就不知道兔子會(huì)睡覺，”爸爸堅(jiān)持道， “（F）它是靠堅(jiān)持不懈地努力，踏踏實(shí)實(shí)，一步一步向前爬才取得勝利的?！? 小保羅把兩只小手的手指勾在一起，認(rèn)認(rèn)真真地思忖著?！拔铱刹幌嘈??！彼康卣酒鹕韥??！埃℅）烏龜?shù)膭倮耆强窟\(yùn)氣，要不是碰巧兔子中途睡覺，它無論如何也不可能跑贏兔子。（H）即使烏龜比你說的踏實(shí)還要踏實(shí)100倍，它仍然跑不過兔子！” 爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容，捏著報(bào)紙的手頹然落在膝蓋上…… ，而小保羅則認(rèn)為烏龜能取勝是因?yàn)?（每處不得超過8個(gè)字）?！ 。ˋ）句中“又嘮嘮叨叨”的“又”字相呼應(yīng)的句子?！ 。–）句在文中的含義是： ?！ 。‥）句與（H）句能否對(duì)調(diào)？為什么？ ?。˙）句中“呆望了一陣”的“一陣”不能改為“一眼”，原因是： ?！ 半y題”的根本原因是什么？答案： 完全靠運(yùn)氣 “總是津津樂道……寓言和別的故事”，第二節(jié)“小保羅記得……叫人膩味”?！ ?、托尼、薩里會(huì)像兔子那樣中途躺下睡覺。 ，因?yàn)椋‥）句是證明（D）句的理由，而（H）句是用來反駁（F）句的。 15.“一陣”表明小保羅思考時(shí)間比較長，與“呆望”相吻合；而“一眼”時(shí)間短，與“呆望”矛盾 。 18
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