【總結(jié)】 14刷子李 文本分析 本文向讀者展示了一身黑衣卻不染白點,揮舞樸實刷子卻悠然享受,道出人生教誨卻舉重若輕,守望平凡卻追求卓越的“刷子李”這一經(jīng)典人物形象。課文通俗易懂,語言樸素,具有濃郁的...
2025-04-02 03:13
【總結(jié)】4*梅花魂 教學(xué)導(dǎo)航 教學(xué)目標(biāo) ,正確認讀本課的生字新詞。 、流利、有感情地朗讀課文。 ,理解外祖父為什么愛梅花,體會華僑老人眷念祖國的赤子心。 ,并學(xué)習(xí)這種品格。 教學(xué)重點 ,學(xué)習(xí)這...
2025-04-02 02:31
【總結(jié)】【新教材】部編版六年級語文下冊期中測試B卷含答案 (總分:150分 答題時間:150分鐘) 班級________姓名________學(xué)號________得分________ 基礎(chǔ)知識(52分) ...
2025-04-01 22:31
【總結(jié)】部編人教版六年級語文下冊:語文園地一(優(yōu)質(zhì)教案) 語文園地 教學(xué)目標(biāo) ,分清文章哪些寫得詳細、哪些寫得簡略,領(lǐng)會作者表達的主要意思。 ,體會不同詞語表達相同意思有什么好處。 ,說一說寓意吉...
【總結(jié)】【新教材】部編版六年級語文下冊期中測試A卷含答案 (總分:150分 答題時間:150分鐘) 班級________姓名________學(xué)號________得分________ 基礎(chǔ)知識(52分) ...
【總結(jié)】 22手指 文本分析 本文是豐子愷先生寫的一篇散文。文章開門見山指出每個人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所長,各有所短。接著就以風(fēng)趣幽默的語言具體描寫五根手指的不同姿態(tài)和性格。最后闡明...
2025-04-02 02:40
【總結(jié)】 口語交際:辯論 活動分析 本次口語交際活動的內(nèi)容是開展一次辯論活動。在日常生活中,我們常常會遇到一些容易產(chǎn)生分歧的問題。對于這樣的問題,在不同的人看來觀點可能不一樣,甚至是截然相反。此...
2025-04-02 02:30
【總結(jié)】 8匆匆 第一課時 環(huán)節(jié) 學(xué)案 教案 設(shè)計意圖 獨立學(xué)習(xí) 一、探究新知 1.我會寫。(在多媒體課件中展示) 藏挪徘徊蒸裸 2.我會讀。 頭涔涔 汗潸潸 空...
【總結(jié)】依依惜別 (一)感悟依依惜別之情 教學(xué)目標(biāo) “閱讀材料”中的四篇文章,進一步感受作者對小學(xué)生活的留戀、不舍,學(xué)會用多種形式表達自己對母校、老師、同學(xué)依依不舍的感情。 ,表達自己對母校、老師、同...
2025-04-02 02:32
【總結(jié)】部編版語文五年級下冊:語文園地&快樂讀書吧同步習(xí)題 一、交流平臺。 古典名著的語言和現(xiàn)在的不太一樣,內(nèi)容理解起來有些難度。判斷,對的打“√”,錯的打“×”。 1.可以根據(jù)上下文猜測語句的意思。 ...
2025-04-05 03:27
【總結(jié)】《庖丁解牛》教案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、積累常見文言字詞,掌握文言句式。 2、誦讀文本,分析人物形象。 3、把握故事寓意,理解“莊子之道”的內(nèi)涵。 【重點難點】 1、疏通課文大意,歸納文言要點...
2025-04-05 05:29
【總結(jié)】24.*黃繼光 【教學(xué)內(nèi)容】 教科書P111~114內(nèi)容。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.能有感情地朗讀課文,理解含義深刻的句子。 2.指導(dǎo)學(xué)生從環(huán)境描寫中體會人物形象。 3.了解黃繼光在戰(zhàn)斗中的英勇...
2025-04-02 03:14
【總結(jié)】 第一單元考點梳理 考點一:字音 gōng(供給)huǎng(晃眼)yān(燕園) 供gòng(口供)晃huàng(搖晃)燕yàn(燕子) 稚子(zhì)漣漪(yī)蚌殼(bàng)...
【總結(jié)】 【教學(xué)內(nèi)容】 教科書P38~39內(nèi)容。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.會認2個生字,會寫4個生字。 2.能有感情地朗讀課文,背誦課文。 3.理解詩歌內(nèi)容,體會詩人所表達的思想感情。 【教學(xué)重點】 ...
2025-04-02 02:59
【總結(jié)】 【教學(xué)內(nèi)容】 教科書P48~50內(nèi)容。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.會認8個生字,會寫15個生字,能正確理解并運用“呼喚”“盡職”等詞語。 2.能有感情地朗讀課文。? 3.理解課文內(nèi)容,體會作者是...