高一語文新教材同步備課(部編版必修下冊)修下冊《雷雨》教案-預覽頁
【正文】 雷雨》是一部動人心魄的悲劇。這罪惡的根源卻要追溯灘三十年前。后來，侍萍帶著兒子嫁給魯貴，又生了女兒四鳳。怯懦、自私的周萍漸漸厭惡了這種關系，又勾引了四鳳。侍萍帶走四鳳后，逼她起誓永遠不見周家的人，四鳳非常害怕。侍萍和魯大海尋四鳳到了周家，侍萍痛苦萬分，要周萍和四鳳遠走高飛，永不相見。于是一場悲劇發(fā)生了：四鳳觸電而死，繁漪的兒子周沖為救四鳳不幸送命，周萍開槍自殺，善良的侍萍癡呆了，絕望的蘩漪瘋狂了，倔強的魯大海出走了……這個罪惡的家庭終于崩潰了。主要人物有周樸園、魯侍萍、魯大海和周萍，他們本有夫妻、父子、兄弟等親眷關系。由魯大海闖進周公館，將矛盾沖突推進到一個新階段。 周 家：周樸園、周繁漪、周萍、周沖。魯貴——魯侍萍③血緣：周萍與魯大海，同父同母兄弟。 魯大海與周沖，同父異母兄弟。 周 萍——四 鳳：兄妹，情人關系。四、討論探究課文開頭一段“舞臺說明”的作用是什么？這段“舞臺說明”交代了故事發(fā)生的時間和舞臺氣氛。第一場戲是圍繞怎樣的中心展開矛盾沖突的？這場沖突中最引人入勝的“戲”在哪里？是圍繞周樸園與魯侍萍三十年的舊怨與新恨展開矛盾沖突的?！緦Α八廊ァ钡氖唐肌康教幋蚵牎懊沸〗恪钡那闆r，準備為她修墓?！薄皬那暗呐f恩怨，又何必再提呢？”“好！痛痛快快的！你現(xiàn)在要多少錢吧！”周樸園前后的表現(xiàn)判若兩人，是因為侍萍是他的罪惡歷史的見證人，是受他凌辱、壓迫的當事人。通過現(xiàn)實的階級斗爭揭露周樸園一家血腥的發(fā)家史。魯大海被周樸園宣布開除后，又是怎樣同周樸園斗爭的？ 魯大海已經(jīng)清楚地認識到周樸園為了賺錢什么都能干得出來的階級本性，在憤怒痛斥周樸園用金錢收買工人敗類平息罷工斗爭的同時，無情地揭露了周樸園的血淋淋的發(fā)家史：在哈爾濱包修江橋時，故意叫江橋出險，淹死2200名小工，每個小工的性命他扣300塊錢。同周樸園談判的失敗，使我們嘆惜大海之幼稚；揭露周樸園唆使礦警殺害工人，用金錢收買工賊破壞罷工斗爭時，讓我們看到了大海在這場斗爭中顯示出的力量。 有人說《雷雨》是“夫妻相見不相認卻相恨，父子相見不相親卻相斗；母子相見不相親卻相怨，兄弟相見不相識卻相仇”你怎么理解？《雷雨》以20年代初的中國社會為背景，通過一個帶有濃厚封建色彩的資產(chǎn)階級家庭內部的尖銳矛盾沖突，以及周、魯兩家復雜的矛盾糾葛，生動地展現(xiàn)了具有典型意義的剝削階級家庭的罪惡歷史，對舊社會人吃人的現(xiàn)象，對資產(chǎn)階級家庭沒落、腐朽、污濁的內幕作了深刻而又細致的揭露。她被趕出周家，生活坎坷不幸，但她仍然靠自己的勞動生存，從未想過向周家尋求補償。然而見面時，周萍與魯大海的沖突讓她極度失望、悲憤，以至于差點兒失言，在開口的瞬間強行忍住，“你是萍，——憑，——憑什么打我的兒子？”“我是你的——你打的這個人的媽。她終于由一個無知幼稚的侍女成為一個有骨氣、有尊嚴的女人。曹禺并沒有把他塑造為一個毫無人性的反面角色，對舊時戀人的懷念，是周樸園身上存留不多的人性溫情。總體概況：周樸園是一個由封建地主轉化而成的資本家，兩種不同的性格集于一身?，F(xiàn)在，現(xiàn)實的利害關系占了上風，侍萍的出現(xiàn)會破壞他的形象，威脅他的名譽、地位。？（一）劇中有著豐富的潛臺詞。潛臺詞不僅充分體現(xiàn)了語言的魅力，而且通過它還可以窺見人物豐富的內心世界?！独子辍分校煌娜宋镎Z言各有不同，而且隨著劇情的不斷發(fā)展和各自情感的不斷變化而不斷變化。它不是靜止的，它是人物性格在情節(jié)發(fā)展中內在力的體現(xiàn)?！叭宦伞笔俏鞣焦诺渲髁x戲劇的主導原則，要求戲劇有時間、地點和行動（情節(jié)）的一致。周、魯兩家兩代人之間三十年的恩怨、矛盾，如“雷雨”一般在這個時空集中爆發(fā)，猛烈地震撼著觀眾的心靈。暗線則是發(fā)生在三十年前的故事：在無錫，當時還是周家大少爺?shù)闹軜銏@與女傭梅媽的女兒侍萍生下了兩個兒子，周家卻為了給周樸園娶有錢有門第的小姐，在大年三十將她趕出家門。課文所選的這段，在全劇的情節(jié)結構上至關重要：過去與現(xiàn)在的重疊與復制，是周、魯兩家糾纏不清的因由，也是造成無法避免的悲劇的根源所在。戲劇沖突主要表現(xiàn)為性格沖突。曹禺設置沖突的高超技巧在于他寫各種矛盾環(huán)環(huán)相因、扣人心弦的同時，還做到了自然。正因為有如此不同的性格，才造成了節(jié)選部分的矛盾沖突，也即戲劇沖突。但另一方面，《雷雨》又有著更復雜的意蘊和情感。也許寫到末了，隱隱仿佛有一種情感的洶涌的流來推動我。）如若讀者肯細心體會這番心意，這篇戲雖然有時為幾段較緊張的場面或一兩個性格吸引了注意，但連綿不斷地若有若無地閃示這一點隱秘——這種種宇宙里斗爭的“殘忍”和“冷酷”。受著自己——情感的或者理解的——捉弄，一種不可知的力量的——機遇的，或者環(huán)境的——捉弄；生活在狹的籠里而洋洋地驕傲著，以為是徜徉在自由的天地里，稱為萬物之靈的人物不是做著最愚蠢的事么？我用一種悲憫的心情來寫劇中人物的爭執(zhí)。例1：周樸園（忽然嚴厲地）：你來干什么？魯侍萍：不是我要來的。周樸園：（由內衣取出支票，簽好）很好，這是一張五千塊錢的支票，你可以先拿去用。它實際上是語言的多意現(xiàn)象。魯侍萍：親戚？周樸園：嗯，——我們想把她的墳墓
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