【正文】 因。以手指的全體來比喻人的全體,闡明了“團結(jié)就是力量”的主題?？荚圏c睛：賞析句子是考試中常見的考點。三、考試熱點1.《楊氏之子》常以按要求填空和課文賞析的形式出現(xiàn)。透過作者的描述,我們感受到白鵝不僅僅是一種動物,更是作者的朋友。二、五年級語文閱讀理解訓(xùn)練2．閱讀下文，回答問題。 他是我分管的病人當(dāng)中比較堅強的一位。不做治療時，阿明常去給冬冬講故事，輔導(dǎo)作業(yè)，有時還教幾個外語單詞?！庇幸惶?，他請求我10點以后為他亮一小時的燈。那兒有阿明，有冬冬，還有一群天使般的孩子……（1）給劃線字注音。；yāo（2）生命很脆弱，是指肌體被病魔侵襲；生命又真的很頑強，則指阿明頑強的拼搏精神，不屈的昂揚斗志，阿明對生命的珍愛。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。這種精神向人們昭示，生動形象。（3）將阿明對生命的態(tài)度、對理想的追求等諸多精神因素，向人們展示出來了，形象而動人。 （2）體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。 開得很茂盛，滿樹都是，因為花香，招來了很多的蜂子。忽然異想天開，這花若給祖父戴起來該多好看。 祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。二里路也怕聞得到的。我跑得很遠(yuǎn)地站著，我不敢往祖父那邊看，一看就想笑。去沒去處，玩沒玩的，覺得這一天不知有多少日子那么長。緣故________ 恐懼________ 照樣________（3）文中多處寫到了“笑”，使人感到了主人公的快樂。表達(dá)了作者對童年生活的懷念和對祖父的思念之情。答案合理即可，不唯一?？謶郑后@慌害怕，惶惶不安。 （4）把握思想感情，解答本題應(yīng)根據(jù)對課文內(nèi)容的整體感知與理解，結(jié)合著具體語句分析作答。表達(dá)了作者對童年生活的懷念和對祖父的思念之情。 【點評】（1）本題考查學(xué)生對重點詞語的理解。 （3）本題考查學(xué)生對語文知識的積累。那時候差不多天亮了，那些記熟了的標(biāo)志，他一個也沒有找到，也見不到自己的伙伴。 他懂得，必須馬上找地方隱蔽起來。她的丈夫和三個幼小的孩子坐在飯桌旁邊，驚異地盯著他。 “我是一個美國兵。 “趕快，你得趕快!”做丈夫的說著，把這個美國人推進壁爐邊的一個大碗櫥里，“砰”的一聲關(guān)上了櫥門。 幾分鐘后，六個德軍沖鋒隊員闖了進來。轉(zhuǎn)眼之間就把這個傘兵從碗櫥里拖了出來。 無須履行手續(xù)，德國人依照慣例，把女主人的丈夫當(dāng)場槍斃了。安道特蜷身擠出窗口，奔向樹林。 從當(dāng)時的情況來看，逃跑幾乎是沒有希望的。他一回頭又奔進田野，穿過院子。（1）填空。（4）安道特的“第一次冒險”是指什么？（5）從安道特和女主人兩方面寫出“第二次冒險”的含義。女主人方面：如果德軍再次發(fā)現(xiàn)安道特藏在家中，她和孩子也會被德軍殺害。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。（4）考查篩選相關(guān)信息并加以概括。女主人方面：如果德軍再次發(fā)現(xiàn)安道特藏在家中，她和孩子也會被德軍殺害。（3）本題考查評價人物形象?！斗哆M中舉》(節(jié)選)片段一：”范進道是哄他，只裝不聽見，低著頭往前走。 走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。 2 噫：讀音yī。踩，踏。nɡ　 nɡ②他將________爬起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都________嚇了一跳。　 Cdōu 其中，范進知道自己中舉消息前“只裝聽不見，低著頭往前走”，知道消息后“自己把兩手拍了一下，笑了一聲”運用的寫法是對比；從范進兩次“拍手”“笑”，可以看出他知道自己中舉后心情非常興奮。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前的一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。我能干，你為什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下動了兩下，終于俯下身子，用他的左手搬起磚來，一次只能搬兩塊。母親又遞給乞丐20元錢。”他向母親深深地jū（ ）了一躬，就上路了。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前？”母親說：“這堆磚放在屋前和屋后都一樣。幾年后，有個很體面的人來到我家。因為當(dāng)年你教我搬磚，今天我才成為一家公司的董事長?！薄盀槭裁?？”“因為我們家人人都有兩只手。氣chuǎn（ ）如牛 jū（）了一躬 西裝革履（ ） 衣袖（ ）。 吝嗇（小氣）。7．最后一趟生意漫天的沙塵漸漸退去，藍(lán)天和烈日又一次出現(xiàn)在沙漠上空。他看著他們，他們也看著他，就這樣交叉而過?！彼D(zhuǎn)頭看了看駕駛座上放的一張照片，相框的玻璃碎了，不過照片上，妻子和三個孩子的笑臉仍然是能讓他感到唯一欣慰的東西。這幾天，幾乎沒有什么平民的車輛從首都出來，所以現(xiàn)在，路上除了坦克，就只有他一輛車了?！彼戳丝赐鈬勘?，仍然地回答。一起去吧，最后一趟生意，不收你們的錢。（選自《全球最佳短篇小說》，略有刪改）【注】故事背景為美國入侵伊拉克時期。 1.①出租車司機做最后一趟生意，他將以自殺式爆炸的方式與入侵的外國士兵同歸于盡的行動；②控訴戰(zhàn)爭給人們帶來的災(zāi)難是以生命為代價的悲劇。8．1.③老朱因為退休離開了山林，山上只留下了老康叔。第段畫線句：這里運用外貌描寫，寫了老康的頭發(fā)短短一月全白了，表明老朱的離開讓他非常悲傷與不舍，一個人的守山生活十分孤獨寂寞。9．老常的鈴聲趙華偉①老常一定是全校最守時的人，因為他的工作與時間有關(guān)。老常并不顧忌這些，只將一掛鈴鐺敲得有聲有色。⑤老常從不會離開我們，就算看不到他的影子，也能從那富有節(jié)奏的鈴聲中，感知到他的存在。鎮(zhèn)子是個大天地，老常連幾個毛頭學(xué)生的嘴巴都堵不住，更管不住鎮(zhèn)上的風(fēng)言風(fēng)語。老常不認(rèn)罰，存車員不妥協(xié)，雙方從下午三點一直僵持到晚上八點，最后，所長只好打電話到鎮(zhèn)中學(xué)。⑧老常不在，當(dāng)晚的鈴沒人打，老校長只好親自出馬。預(yù)備鈴自然輕快，兩響一停；上課鈴短暫急促，三響一停；放學(xué)鈴舒緩自由，一響一停；每種鈴聲都帶著明快的節(jié)奏感，沒有一絲一毫的慌亂。老常嘿嘿地笑著，一張黑臉皺成了橘皮。（選自《人民日報》，有刪改）。 （ ）（3）形容意見不一，議論很多。 顧慮 仍然 猶如2.（1）惺忪（2）有聲有色（3）議論紛紛（4）理直氣壯3.①他的工作總是擾人清夢；②還因為他沒老婆。