通用版六年級綜合實踐活動(校本課程)：走進楹聯(lián)-資料下載頁
2025-04-05 06:11本頁面
【正文】 嵐圖片，講述他和皇帝對對子的故事。 教師小結：皇帝說食物，紀曉嵐就對食物，皇帝改為動物，紀曉嵐馬上就對動物，紀曉嵐才思敏捷，羨慕吧，想學嗎?四、遷移運用學寫楹聯(lián)1．嘗試實踐師生對對子（看書）引導小結：我們是怎樣使對聯(lián)變長的?前面加字詞。B. (上山)采蘑菇一小筐引導小結：我們又是怎樣使對聯(lián)變長的?后面加字詞C. 聰明哥哥舞真(劍)長才干引導小結：我們又是怎樣使對聯(lián)變長的?先前面加字詞，再后面加字詞。，學生對下聯(lián)B. 教室里學生讀課本聲聲人耳3自由創(chuàng)作：同桌對對子或自由寫楹聯(lián)學生匯報，展示五、小結：3
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