六年級(jí)數(shù)字油畫校本課程計(jì)劃1-資料下載頁(yè)
2025-10-05 01:49本頁(yè)面
【正文】 學(xué)校通過專題培訓(xùn)，專題總結(jié)和專題交流的模式，教師要在自我學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教育教學(xué)過程，對(duì)自己的課程開展的教育觀念不斷更新，要達(dá)到教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育教學(xué)能力的提高。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)教師自身存在的知識(shí)缺陷，查找有關(guān)課程開展所需的資料。通過外出學(xué)習(xí)、參觀，找出自身差距，明確需要改進(jìn)的方面，取長(zhǎng)補(bǔ)短。要通過學(xué)習(xí)反思總結(jié)的學(xué)習(xí)方式，提高教教師教育科研的能力，以及開展校本課程的策略與方法，掌握技術(shù)要領(lǐng)。五、培訓(xùn)措施：明確責(zé)任義務(wù)（1）校長(zhǎng)是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人，是培訓(xùn)工作的計(jì)劃者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和指導(dǎo)者，要履行以下職責(zé)：①制定本校的教師培訓(xùn)計(jì)劃，建立參加培訓(xùn)教師的培訓(xùn)檔案。②定期檢查指導(dǎo)教師的學(xué)習(xí)和工作情況，幫助解決培訓(xùn)中存在的問題。③每學(xué)期末，要將教師的培訓(xùn)情況，取得的成果和存在的問題寫成書面材料，及時(shí)向項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。④培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人。教師是校本培訓(xùn)的主體，要履行下列職責(zé) ①參加培訓(xùn)是教師的權(quán)利和義務(wù)，必須按學(xué)校安排參加校本培訓(xùn)的各種活動(dòng)。②要認(rèn)真學(xué)習(xí)《自覺教程》，按學(xué)校規(guī)定按時(shí)完成自學(xué)任務(wù)，并做到有讀書筆記，有心得體會(huì)，有案例評(píng)析。把理論學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)過程的反思結(jié)合起來，進(jìn)行自省、自查，并在理論指導(dǎo)下，探索教育教學(xué)新路，把培訓(xùn)成果通過課堂教學(xué)體現(xiàn)出來。③要把自己本學(xué)期、本學(xué)年的參加培訓(xùn)的有關(guān)情況，如參加課題實(shí)驗(yàn)、參加培訓(xùn)班、研討班、觀摩示范課，聽的討論，參加的什么層次的交流活動(dòng)、獲獎(jiǎng)情況，都要詳細(xì)記錄，并附有感受，收獲和建議。④要把自己一學(xué)期、一學(xué)年的學(xué)習(xí)成果整理出來。按《自學(xué)教程》每個(gè)專題后設(shè)的“實(shí)施建議”分類整理，成果包括：優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)方案、優(yōu)秀教案、教學(xué)筆記、教育教學(xué)心得體會(huì)、觀察日記、主題活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)術(shù)論文及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行評(píng)比，分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。⑤凡按兵不動(dòng)、敷衍塞責(zé)、無成果的教師均不能參評(píng)各層次的先進(jìn)個(gè)人，校長(zhǎng)不能評(píng)為各層次先進(jìn)個(gè)人或晉升職稱。⑥教師參加培訓(xùn)，成績(jī)要與教師考核、評(píng)職定級(jí)、評(píng)聘、作用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)先、骨干教師評(píng)選等各項(xiàng)利益掛勾20102011學(xué)校本課程學(xué)習(xí)計(jì)劃興隆鄉(xiāng)直小學(xué)
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