廣玉蘭教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-05 06:07本頁(yè)面
【正文】 蘭？ 把自己最喜歡的一種形態(tài)介紹給大家，并說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。 交流（教師出示相應(yīng)形態(tài)的廣玉蘭圖片） ?、佟昂叽拧笔鞘裁匆馑?？（臉上帶著害羞的神情） 討論：為什么不用“含苞欲放”而用“含羞待放”呢？（體會(huì)出花的嬌羞可愛(ài)） ②指導(dǎo)讀好“剛剛綻放”和“迫不及待”，體會(huì)廣玉蘭花與蜜蜂形成的動(dòng)態(tài)、靜態(tài)美景圖，讀出作者的喜愛(ài)之情?！ 、郯咽㈤_(kāi)著的廣玉蘭花比喻成嬰兒的笑臉好在哪兒？體會(huì)“嬰兒的笑臉”是那么的光滑、細(xì)膩、讓人不由得產(chǎn)生憐愛(ài)、喜愛(ài)之情，進(jìn)一步體會(huì)作者對(duì)廣玉蘭花的喜愛(ài)之情?！ 、軓牡蛑x的廣玉蘭花孕育著新生命的種子，從而來(lái)體會(huì)廣玉蘭旺盛的生命力。體會(huì)出作者對(duì)廣玉蘭的喜愛(ài)和贊美之情?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生記憶自己所喜愛(ài)的一種形態(tài)的廣玉蘭。 指名背誦?！ ⊥ㄟ^(guò)總結(jié)廣玉蘭花四種不同的形態(tài)，進(jìn)一步體會(huì)到一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。 四、默讀全篇課文，找出描寫(xiě)廣玉蘭旺盛生命力的句子?！ ∥?、總結(jié)全文?！ ↓R讀課文最后一自然段。 指導(dǎo)用“愛(ài)……更愛(ài)……”練習(xí)說(shuō)話?！ ×?、作業(yè)?！ ∧７抡n文中的寫(xiě)法，仔細(xì)觀察你喜歡的一種花，用一段話寫(xiě)出它的特點(diǎn)?！ ?
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