【精】四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)(含教材評(píng)析)-14動(dòng)物的繁殖蘇教版-資料下載頁(yè)
2025-04-05 06:06本頁(yè)面
【正文】 配、生產(chǎn)以及哺育等一系列復(fù)雜的本能行為。小動(dòng)物從孕育到出生到長(zhǎng)大，經(jīng)歷了很多困難和障礙。我們?nèi)祟愐彩谴笞匀坏囊徊糠?，我們的一些不良行為?huì)影響動(dòng)物的生活，所以我們要從身邊做起，從小事做起，為積極保護(hù)動(dòng)物、植物出一份力。[設(shè)計(jì)意圖] 通過教師的講解以及觀看視頻,讓學(xué)生知道很多動(dòng)物都會(huì)有哺育的本能，通過實(shí)例讓學(xué)生體會(huì)到生命的精彩，體會(huì)到父母的不易。 求偶 交配 卵生動(dòng)物的繁殖 生產(chǎn) 哺育 胎生 本節(jié)課是蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四單元第三課，本節(jié)課按照動(dòng)物繁殖行為的先后順序，采用遞進(jìn)式的邏輯結(jié)構(gòu)，展開三個(gè)部分的內(nèi)容，讓學(xué)生逐步了解動(dòng)物的求偶、繁殖、哺育的行為。由于四年級(jí)學(xué)生具備一定的分析資料、對(duì)比歸納的能力，因此教師在學(xué)習(xí)過程中成為了學(xué)習(xí)的牽引者，學(xué)生則是在教師幫助下自我成長(zhǎng)的主體。在課堂的開始先讓學(xué)生回顧已有經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合舊知開展新課學(xué)習(xí)，建立繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心，吸引學(xué)生的興趣，并在學(xué)習(xí)過程中不斷糾錯(cuò)，逐步形成正確的認(rèn)知。本節(jié)課在教學(xué)環(huán)節(jié)上主要通過一系列的圖片和視頻資料引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)間接引發(fā)學(xué)生關(guān)注到生活中動(dòng)物的一些行為都是出自本能，有一定的社會(huì)性目的所在，知道除了人類，很多動(dòng)物也存在著繁殖和哺育的行為。在學(xué)習(xí)方法與策略方面，本課多采用合作交流、小組匯報(bào)的形式，深化主題，以達(dá)成培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納、總結(jié)能力的目標(biāo)。5
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