【精】四年級下冊科學(xué)教學(xué)設(shè)計(含教材評析)-14動物的繁殖蘇教版(更新版)
【正文】 了解動物的求偶、繁殖、哺育的行為。在課堂的開始先讓學(xué)生回顧已有經(jīng)驗，結(jié)合舊知開展新課學(xué)習(xí)，建立繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心，吸引學(xué)生的興趣，并在學(xué)習(xí)過程中不斷糾錯，逐步形成正確的認知。提問：企鵝爸爸無論遇到什么樣的困難都會盡最大的努力孵化出小企鵝，那這些小動物孵化出來后動物爸爸媽媽的任務(wù)就完成了嗎？學(xué)生回答。游戲：猜猜我是誰的寶寶。學(xué)生排序，交流說一說這樣排序的原因。學(xué)生活動：照蛋，辨別是否是受精卵。（圖片展示未受精雞蛋）而什么樣的雞蛋是可以孵出小雞的呢？我們來看一看。提問：你還知道哪些動物也有類似的求偶行為呢？那動物求偶又是為了什么呢？學(xué)生回答。教師材料：介紹動物求偶的視頻資料、動物繁殖圖卡、雞繁殖圖卡、胎兒 發(fā)育圖卡。第三部分，組織學(xué)生閱讀一些動物哺育后代行為的資料，了解動物哺育后代的行為?？茖W(xué)探究方面：在教師引導(dǎo)下，能運用感官和選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、儀器，觀察并描述對象的外部形態(tài)特征及現(xiàn)象。 ，知道動物的繁殖包括求偶、交配、生產(chǎn)以 及哺育等一系列復(fù)雜的本能行為。提問：大家有沒有看到過孔雀開屏，你知道孔雀在什么時候開屏嗎？12名同學(xué)簡單回答?！焉釂枺簞游镌谇笈汲晒髸蔀榧胰?，交配并繁育下一代。而沒有胚盤的雞蛋就不能孵出小雞。 [設(shè)計意圖] 四年級學(xué)生有一定的觀察能力，因此教師給出足夠的材料鼓勵學(xué)生仔細觀察，自己總結(jié)出“只有受精的雞蛋才能孵出小雞”這樣的結(jié)論，會加深學(xué)生的印象?？偨Y(jié)：我們在媽媽的肚子里經(jīng)過36——40周左右慢慢長大，這個過程漫長而艱辛。通過游戲“猜猜我是誰的寶寶”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)有的動物小時候和長大后樣貌、習(xí)性會發(fā)生變化。小動物從孕育到出生到長大，經(jīng)歷了很多困難和障礙。5
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1