【精】四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)(含教材評(píng)析)-14動(dòng)物的繁殖蘇教版(更新版)
【正文】 了解動(dòng)物的求偶、繁殖、哺育的行為。在課堂的開(kāi)始先讓學(xué)生回顧已有經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合舊知開(kāi)展新課學(xué)習(xí)，建立繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心，吸引學(xué)生的興趣，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷糾錯(cuò)，逐步形成正確的認(rèn)知。提問(wèn)：企鵝爸爸無(wú)論遇到什么樣的困難都會(huì)盡最大的努力孵化出小企鵝，那這些小動(dòng)物孵化出來(lái)后動(dòng)物爸爸媽媽的任務(wù)就完成了嗎？學(xué)生回答。游戲：猜猜我是誰(shuí)的寶寶。學(xué)生排序，交流說(shuō)一說(shuō)這樣排序的原因。學(xué)生活動(dòng)：照蛋，辨別是否是受精卵。（圖片展示未受精雞蛋）而什么樣的雞蛋是可以孵出小雞的呢？我們來(lái)看一看。提問(wèn)：你還知道哪些動(dòng)物也有類似的求偶行為呢？那動(dòng)物求偶又是為了什么呢？學(xué)生回答。教師材料：介紹動(dòng)物求偶的視頻資料、動(dòng)物繁殖圖卡、雞繁殖圖卡、胎兒 發(fā)育圖卡。第三部分，組織學(xué)生閱讀一些動(dòng)物哺育后代行為的資料，了解動(dòng)物哺育后代的行為?？茖W(xué)探究方面：在教師引導(dǎo)下，能運(yùn)用感官和選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、儀器，觀察并描述對(duì)象的外部形態(tài)特征及現(xiàn)象。 ，知道動(dòng)物的繁殖包括求偶、交配、生產(chǎn)以 及哺育等一系列復(fù)雜的本能行為。提問(wèn)：大家有沒(méi)有看到過(guò)孔雀開(kāi)屏，你知道孔雀在什么時(shí)候開(kāi)屏嗎？12名同學(xué)簡(jiǎn)單回答?！焉釂?wèn)：動(dòng)物在求偶成功后會(huì)成為家人，交配并繁育下一代。而沒(méi)有胚盤(pán)的雞蛋就不能孵出小雞。 [設(shè)計(jì)意圖] 四年級(jí)學(xué)生有一定的觀察能力，因此教師給出足夠的材料鼓勵(lì)學(xué)生仔細(xì)觀察，自己總結(jié)出“只有受精的雞蛋才能孵出小雞”這樣的結(jié)論，會(huì)加深學(xué)生的印象?？偨Y(jié)：我們?cè)趮寢尩亩亲永锝?jīng)過(guò)36——40周左右慢慢長(zhǎng)大，這個(gè)過(guò)程漫長(zhǎng)而艱辛。通過(guò)游戲“猜猜我是誰(shuí)的寶寶”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)有的動(dòng)物小時(shí)候和長(zhǎng)大后樣貌、習(xí)性會(huì)發(fā)生變化。小動(dòng)物從孕育到出生到長(zhǎng)大，經(jīng)歷了很多困難和障礙。5
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